夏休みの思い出を、伝え合います。
「I went to Iwate.」
「I ate watermelon.」
など、体験を伝えることはもちろんですが、会話の中で自然と英語で質問が出てきています。すごいです。
　３枚目の写真は、担任の先生とＡＬＴの先生が音楽に合わせて楽しそうに踊っているところです。（ホームページに載っていること、本人たちにはないしょです。）

「服、ズボン、くつの色は、上から青、赤、緑です。」
さあ、聞き取った通りに色塗りをしてください。しっかり聞けましたか？
　こちらは図形の勉強ですね。四角や丸を使って、自動車かな？

　相手のことを思いやって接することはとても大切です。２年生の皆さんはみんな優しいから、きっとできますね。

　２時間目に撮影した自分たちの影と、５時間目に撮影した自分たちの影、同じところや違うところはありますか？　子どもたちは２時間目と５時間目の写真をそれぞれ見たり、２時間目と５時間目の写真を並べてみたりしています。タブレットＰＣがあるからできることですね。

　過ちを素直に認めることは難しいけど、どても大切なことです。主人公の行動を通して、正直に生きることについての心情を高めていきます。

　時刻についての学習です。一人一人に配られたカードに書いてある時刻を、友達に伝えましょう。
「It's five thirty.」
「It's ten fifteen.」

　今日も子どもたちの元気な姿から１日がスタートします。

　紙飛行機ができたら飛ばしましょう。児童会の皆さんが、競うことではなく楽しむことをコンセプトに企画してくれたので、笑顔があふれた昼休みでした。

　今日の昼休みは、児童会が企画してくれた「みんなで遊ぼう　紙飛行機飛ばし」がありました。上級生が下級生を手伝う姿、千小らしくてほほえましいです。

【こんだて】

・ご飯　・牛乳
・肉じゃが
・胡麻和え
・納豆

　納豆は何回くらい、かき混ぜると良いのでしょうか。よくかき混ぜることでうまみ成分がでてくるといわれています。

　100回で普通にかき混ぜたときの1.5倍、300回で2.5倍になるそうです。ただし300回以上かき混ぜると逆にうまみはだんだん減ってくるので気をつけてください。

　さて皆さんは何回かき混ぜて食べましたか？

　国語「ローマ字」の学習でした。日本語の一文をローマ字に直したり、ローマ字の一文を日本語に直したりすることに真剣に挑戦する３年生でした。

　楽しかった自然教室もあと少しで終わってしまいます。名残惜しいですが、退所式をして学校へ戻ります。

　図工「箱でつくったよ」の授業でした。箱の形や色を生かして、思い思いに作品を作り上げました。

　今年度も「ミシンボランティア」の皆様が支援にいらしてくださいました。ありがとうございました。

　家庭科「生活を豊かに　ソーイング」ミシンを使って、ナップサックを作り始めた６年生です。

　どの班も同じ材料、同じカレー粉で作ったはずなのに、味が微妙に違います。

　みんなすごいです。予定より早く出来上がりました。

　どの班も火が上手につきました。

　火がつくかな？　そこがいちばんの難関です。

　朝ごはんを食べて、今日も一日がんばります。