「面あ　に平行な辺は？」
　展開図から組み立てた直方体を使いながら、直方体や立方体の中にある垂直や平行をさがしましょう。作った直方体をよく見て考えてね。

　たし算やひき算の問題を解くために、図を描いてみましょう。どんな図が描けましたか？　算数では、問題を読んで図に描けるということがとても大切です。

　今日書く文字は「山里」です。一画一画の長短の違いと、文字の中心に気を付けて書くことができたかな？

　２年生にカメラを渡し、自由に撮影してもらいました。私が撮るよりもよい写真のような・・・・・。（友だちのすばらしい表情を切り取っていますよね）

　将棋好きが、集団で将棋を指しているような雰囲気ですが・・・・・、違います。
　地図を見ながら、英語で道案内をしています。５年生のみなさん、「Go straight.」「Turn right.」等を使って、目的の場所まで案内できましたか？

　テストに取り組んでいます。がんばってくださいね。

　えっ、もうそんな時期ですか・・・。まだ先かと思っていました。

　６年生が、卒業までのカウントダウンカレンダーを作っています。これがめくられるたびに、６年生が千小で過ごしてくれる日が減っていきます。寂しいですが、残りの日々を６年生が充実したものにできるよう、全力でサポートしていきたいと思います。

「Who are you？」
「I'm　〜 .」

　今日は全員で円になってボールを渡しながら質問し、ボールを受け取りながら答えます。爆弾ゲームではないのに、ボールが回ってくるとなんだかドキドキします。

　間違えないように、落ち着いてやりましょうね。早さも大切ですが、正確なのが一番です。

　先生が指定した本数で、いろいろな形を作ります。船の形、白の形など、子どもたちの想像力が広がります。

「本当に好きなことは」
　漫画家のちばてつやさんの子どもの頃の夢を知ることを通して、自分の得意なことや好きなことに気付き、自分らしさを発揮しながら生活しようとする心を養います。４年生のみなさんは、自分が得意なこと、好きなことは何ですか？　ワークシートに書いてみてください。

「生きているってどんなこと？」
　生きているというのはどういうことか改めて考えることで、生きていることのすばらしさを実感する心情を育みます。なかなか難しい内容に、２年生のみんなは真剣に向き合っています。

　移杖式に向けて、５，６年生合同での練習です。６年生のみなさん、鼓笛を引き継いで練習してきた５年生の演奏はどうですか？

「自分を信じる心」
　体操選手の、白井健三さんのお話です。自分の特徴を生かして自らを高め続ける白井選手の姿を通して、自らの長所を伸ばそうとする気持ちを養います。みなさんのよいところはどんなところですか？

　タンバリンとトライアングルに分かれ、演奏しましょう。どこで打つかわかるかな。

　運動場の一部はまだぬかるんでいますが、今週初めての一曲走ろうです。さあ、気持ちよく１日のスタートを切りましょう。

　６年生の版画です。

　笑顔を見せてくれてありがとう。あしたも元気に登校してね！

「からだをきれいに」
　体でよごれやすいところはどこですか？　どのように洗えばいいですか？　今日学んだことを生かして、体をきれいにするために自分でできることは自分でしましょうね。

　スクールカウンセラーを講師に、相談することの大切さ、相談を受けたときの対応の仕方について考えています。周りの人と支え合いながら、生活していきましょう。