「くぎうちトントン」
　金づちを使って釘を打つことは、なかなかないです。私ももう何年も打ったことがありません。３年生のみなさん、手を打たないように気を付けてやってくださいね。

　給食では、地産地消をすすめています。地産地消は、食糧自給率の向上、地域の活性化、環境保護への貢献など、さまざまな効果が期待できます。子どもたちにもそのことを知ってもらいたいので、栄養士さんが掲示物を作ってくれました。

　６年生が、身体測定をしていました。６年生のみなさんはいったいこの６年間で何センチメートル伸びたのでしょうか。大きなランドセルを背負って入学したころに比べ、心も体もほんとうに大きく成長しました。（写真からおわかりかもしれませんが、昔ながらの身長計、体重計ではなく、身長と体重が同時に計測できる機械を使っています。）

　冬の生き物の様子は、春・夏・秋に比べどのように変わりましたか？　これまで自分で撮りためてきた写真や観察記録と比べて発表してください。

版画も終わり、新しい教材です。ホワイトボード作りです。完成したらぜひ家で使ってくださいね。

　磁石の学習です。まずは磁石を使って自由に遊びましょう。遊びの中から、磁石の不思議をさがしましょう。不思議に思ったことが、学習の種になりますよ。

「時こくと時間」
　１．午前９時２０分から４０分たった時刻は？
　２．午前９時２０分から１５分前の時刻は？
難しいです。１番の問題は、９時６０分と答えてしまいがちです。６０分後＝１時間後ということを、普段の生活でも意識していきたいですね。

　児童会役員のみなさんの進行で、感謝する会の練習を行いました。日頃お世話になっている方へ感謝の気持ちを伝えようと、みんな真剣に練習に取り組みました。

　冬休み明け、第１回目の「１曲走ろう」です。今日からまた走って、体力を付けましょう。

https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/22100...
12月15日（金）に行われた読み聞かせで読んだ本の紹介です。
ぜひご覧ください。

　今日の献立はセルフオムライス。ケチャップライスに卵焼きをのせて食べるのかな？ それとも卵焼きにケチャップライスをのせて包むのかな？　

　できるようになったことを発表します。発表会が楽しみです。がんばってね！

　電磁石には、どんな性質があるのでしょうか？　これから詳しく学習していきます。５年生のみなさんは、楽しそうに取り組んでいます。

　「火事からくらしをまもる」
　ある市では火災原因の１位が放火ということがわかり、子どもたちはびっくりです。

　２年生は、発表の準備中です。朗読、演奏、図工の発表もあるようです。発表が楽しみです。

　サッカーの学習が始まりました。６年生のみなさん、ボールは友だちですよ！

　冬の植物の様子（ツルレイシ）を観察しています。１年を通して同じ植物を観察し、季節による変化や成長を調べます。

　５年生の版画です。

　６年生の書き初めです。

　４年生の版画作品です。