都道府県の学習をしていました。
「動物の漢字が使われている県は？」
どうやら４つあるようです。みなさんわかりますか？ 子どもたちは４つ探すのに苦労しています。




答え：群馬、鳥取、熊本、鹿児島　の４つです。

国語「スイミー」

　海の中はどんな様子かな？　魚たちはどんな魚なのかな？　教科書をくわしく読むと、頭の中に海の世界が広がってきますね。

国語「国語じてんの使い方」

　国語辞典には、どのような順で言葉が載っているのでしょうか？　今日は国語事典の見出し語の並び方の学習です。まずは仕組みを理解しましょう。

外国語

「Are you good at 〜　？」
　友だちに、得意なことを尋ねます。料理、ダンス、サッカーなど、友だちが得意そうなことを「 〜 」の部分に入れます。このように友だちとの交流をたくさん行うことを通して、英語の力を伸ばしていきます。

「算数」１０までのかず

　今日は，どちらが多いか比べています。鳥とバナナどちらが多いかな？ おっ、鳥とバナナを１つずつ線でつないでいる子がいます。あまった方が多いとわかりますね。良いやり方です。

「国語」
　文の構造を学習しています。なかなか難しいですが、みなさんも一緒に考えてみてください。

１．主語と述語が１組の文。
　　例：花が咲く。
２．主語と述語の組み合わせが２組以上あって、対等に並んでいる文。
　　例：花が咲き、蝶が飛ぶ。
３．１つの文の中の主語と述語の組み合わせに、別の主語と述語が組み合わさった文。
　　例：わたしが世話した花が咲いた。

　では問題です。「妻は今日、税金を納めた」は、上の１〜３のどの構造の文でしょうか？

算数「文字と式」

　これまでは、□や○を使って式を表すことがありましたが、これからはｘ(エックス)やｙ(ワイ)などを使って表しましょう。ここでの学習が、中学校数学の文字式の学習につながっていきます。

　５０ｍ走です。大人は５０ｍ走に楽しさをなかなか感じません(私だけ？)が、子どもたちは楽しそうに走っていました。

体育
　ヘビじゃんけんです。負けたらすぐに次の人がスタートしなくてはいけません。気が抜けません。

社会

　山を等高線で色分けしました。みなさんなら、山の右側と左側のどちらから登りますか？ この話し合いを通して、斜面が急なことやなだらかに長く登っていくことなど、等高線からわかることが明らかになります。

　３年生から始まった毛筆の授業。まずは道具のならべ方、道具の使い方を学んでください。何事も、基本が大切です。

　スイミーを読んだ感想です。
「勇気があるスイミー。」
「すぐに友だちができたのが不思議。」
「ビリーみたいなくらげがかわいかった。」
等を発表してくれました。

　１年生のみなさん、今日は６と７ですね。数字がだんだん大きくなってきていますが、がんばって勉強してくださいね。(^o^)

　合同な２つの図形の、対応する辺の長さや対応する角の大きさは同じという性質を使って、問題を解きましょう。できたら先生に見せてくださいね。

　さすが６年生。みんな集中して算数のプリントに取り組んでいます。解けたら、先生に丸をもらってくださいね。

算数「合同な図形」

　図を切り取り、ずらしたり、回したり、裏返したりして、あいているパズルの三角形、四角形と形も大きさも同じ図形を見つけます。ここでの操作活動が、これから本格的に学習する「合同な図形」につながっていきます。

　１年生のみなさん、千小の校舎内の様子がわかりましたか？ 職員室や校長室、事務室にも遊びに来てくださいね。

　今日は学校探検の日。２年生が１年生を案内します。先日２年生が準備していましたね。
　２年生が１年生をやさしく案内し、いろいろな場所で説明をしてくれました。ありがとう、２年生！！

　みんな元気いっぱい。遊びを楽しんでいます。

「ねぎぼうずの がくたい」（２年生国語）