国語「様々な情報を結びつけて考えよう」
みんな集中して授業に参加できています。
頑張ってくださいね。

算数「分数のわり算」
分数のわる意味と式のたてかたを考えよう！
４／５÷１／２＝？

　９日(木)６年生がパネルディスカッションをしました。テーマは「人間関係を良くするためには何が必要か。」です。交流をする、あいさつをする、遊ぶ、話をすると４つの提案があり、意見交換をしました。みんな真剣に考えていました。

休み時間「あさがおの観察」
こんなにきれいに咲いたね。

国語「漢字のでき方」
物の形からできた漢字の意味を調べよう！魚はこんな風に変わるんだね。

算数「たし算とひき算」
千の位にくり上げるたし算。なかなかくり上がりが難しいな。

国語「文化の違いを調べよう」〜図書室にて〜
短い言葉で分かりやすくまとめよう。僕は鉄砲を調べてみたよ。

国語「様々な情報を結びつけて考えよう」
原因と結果の関係について勉強しています。（因果関係？）

国語「パネルディスカッションをしよう」
具体策について提案内容を考え、分担して資料にまとめています。

ひきざんカードの宿題がスタートします。
繰り返し挑戦します。
ご家庭のご協力いただくことになります。
どうぞよろしくお願いいたします。
生活科ではあさがお観察です。
とてもきれいです。

はさみアートの鑑賞です。
お友達の作品を見せてもらいます。
何に見えるかな？
みんなのすてきなところ発見

体育館で体ほぐし　マット運動です。
自転車こぎ、ブリッジ、スキップ
探検　次回は雨が降りませんように

分度器を使って　角度をはかったり
作図しています。
１４０度　かけたかな？

マット運動をしています。
どんどん上手になって
白帽に変わります。
教室前のメダカさんたちも
元気に泳いでいます。

静かに集中して取り組んでいます。
教室に墨の香りが広がり
凛とした気持ちになります。
昨日の七夕に書いた短冊が
飾られています。

きのうのことを書いてみよう
「。」まる３つに挑戦
３つの文を使って
昨日はなにがあったかな？
書いてみましょう

くりさがりのある引き算の筆算
７２−３は？
算数もどんどん難しくなってきましたね
前に出て黒板に書く！と
手を上げてくれたお友達がたくさんいます

漢字ドリルに取り組みます。
３年生になって新しい漢字も
たくさん学習しています。
博士めざしてがんばろう！

国語のテスト中です。
机の向きを変えて
静かに集中しています。

これから算数の授業です。
小数のかけ算です
いつも通りがんばりましょう、
と先生からのお話がありました