２月から始まる「朝のなわとびタイム」に向けて、28日(木)の朝、６年生が運動場に出て４分なわとびに挑戦しました。積極的に行動する６年生、下級生のお手本にふさわしい行動でした。寒いけど、がんばりました。

国語
「順序よく書こう」
どのような順番で書くと相手によく伝わるかな」？

算数
「長さ」
１ｍの長さを調べよう！
どれくらいが１ｍかな？

体育
「ボール運動」
みんな元気に活動できていましたね。

算数
「直方体と立方体」
直方体ができるように展開図を書こう。

社会科
「ニュース作り」
みんなにわかってもらえるニュースを作ろう！

国語
「書写の時間」
みんな上手に書けるようになりましたね。

家庭科
「食べ物に含まれる栄養素」
５大栄養素にはどんな働きがあるかな？

算数
「ふりかえよう、つなげよう！」
まとめの問題を協力して解いています。

音楽
「つばさをください！」
集中して歌うことができました。

算数
「直方体と立方体」
展開図の見方を理解しよう！

算数
「分数」
はしたの表し方、等分した長さの１個分の長さの分数表示に挑戦しよう！

体育
「なわとびと鉄棒」
みんな頑張っていますね！

社会科
「戦争の被害」
戦争によってどんな被害があったか調べよう！

図工
「すごろく作りと版画」
楽しそうなすごろくができそうですね。

国語
「さわっておどろく」
筆者の体験とそのときの思いや考えをまとめよう！

国語
「これは私にお任せください！」
だれにも負けない得意なことを発表しています。

算数
「１００００までの数」
できるようになったこと。
練習問題で取り組もう！

体育
「なわとび」
土日も練習、頑張りましたか？みんな上手になりましたね。

「国境のない大陸、南極」で、南極は変わったのか話し合いをしました。「温暖化で氷しょうが溶けてきているから変わっている」「条約で守られているので平和で変わらない」など、お互いに自分の考えを含めて意見交換をしました。環境（目に見えるもの）は変化しているけど、人と人のつながりや平和（目に見えないもの）は変化していないことが分かりました。視点をはっきりさせることの大切さに気付きました。