今回も残念ながら雨となってしまいました。自転車の実技練習はできませんでしたが、自転車乗りのルール、一時停止の場所からの視野確認、自転車の安全点検の方法などをしっかりと学び、前回よりもより実践的な内容となりました。最後には交通指導員さんから修了証が交付され、晴れて自転車ドライバー認定となりました。これからは道路に出て自らの運転で走ることになります。今回の学習をしっかりと頭に入れて、安全運転を心掛けましょう。

学校探検（その２）になります。いずれはいろんな場所に詳しくなり、学校クイズをつくるそうですよ。楽しみだね。

５月２日に自然教室で調理するカレー作りの予行練習を行います。その学習を終えた後に、いらない紙を再利用してごみ入れにする方法を学び、実際に作ってみました。これなら生活の中でもお手軽に利用できそうすね。

１年生の図工では、はさみの使い方に気を付けながら、折り紙で飾りを作りました。
いろいろな模様ができあがっていき、とても楽しそうでした。
子どもたちの作品を飾っていくと、教室がたくさんの色で鮮やかになりました。

５年生の図工では、自画像に取り組みました。
様々な色を少しずつ混ぜながら、肌の色を作り、丁寧に仕上げました。

平成３１年以来となる深良用水まつりに、深良小児童が仮装行列の一員として参加をしました。地域の方々も大勢集まり、大人も子どもも一緒になって久しぶりのお祭りを楽しんでいました。好天に恵まれ、暑い中での行列でしたが、どの子も頑張って歩きました。疲れたけど思い出に残るイベントになりましたね。

今日は暑い一日でした。２年生は運動場で元気いっぱい体を動かしていました。外での体育は気分がいいですね。

「みんなの命を守り隊」の活動開始です。今日は自分たちの住む地域の危険個所を出し合いその場所を調べに行く道順を計画しました。「ここが危ないんだよ」「ここは怖い！」各々の経験をもとに意欲的に意見を交わす姿が見られ、（さすが交通安全リーダー、頼りになる！）と感心しました。来週現地に取材に行くそうです。６年のみなさん、深良の安全のためによろしくお願いしますよ。

世界のいろいろな国のあいさつの仕方について学習しました。言葉の違いはもちろんですが、握手をしたりハグをしたりと、国によって様々な習慣があることを知り、関心を高めていました。

時こくと時間の学習です。この学習に頭を悩ます子も多いのですが、今回は友達同士で教え合ったり確かめ合ったりしながら進めていました。チームワークで乗り越えましょう。

今年度になって初めての避難訓練でした。地震が発生した時の身の守り方や避難経路を理解し、安全かつ速やかに行動できていたのが大変立派でした。これまでの訓練が生かされていますね。

学校の中にはどんな場所や人、ものがあるのかな？　１年生は学校探検に出かけました。校長先生から各教室の鍵を借りる許可をもらった子どもたちは、ミッキーマウスの励ましを受けていよいよ出発！各自で学校中をめぐり、様々な発見をしたようですよ。

日本の国土にはどのような特色があるかを学習しました。海に浮かぶコンクリートの柱を見て「えー、これも島！？」と驚いていました。

昨日、今年度最初となる学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会は、学校代表と地域代表で組織され、学校運営の基本方針を共有し、学校や子どもたちに必要な支援について協議などをおこなう会のことをいいます。今回の協議会では、深良小・中学校および深良幼・保育園から経営方針（目指す子ども像・学校像）が示され、委員の皆様から承認をいただき、そのビジョンを共有しました。地域と学校が一体となって未来の創り手となる深良の子どもたちを育む学習・活動が幅広く展開できるよう、今後も努めてまいります。

３年生も教室に飾る自画像に挑戦しています。自分の顔写真に加えて、手鏡でも細かい部分をよく見て描いています。とても集中しています。

１年生は小雨の中、傘を差しながら歩行練習を行いました。前後、左右から車が出てこないか、交通安全指導員から教わったことを頭に入れながら、どの子も安全に歩行することができていました。目で見て確かめる、大切なことを学びましたね。

あいにくの天候となり、今回は体育館で自転車に乗る際のルールや気を付けることを確認しました。次回は運動場を使って実際に自転車に乗りながら学習を行う予定です。「自転車に乗ったらドライバー」の意識を忘れないようにしましょう。
（最後の写真は、自分が自転車に乗ったつもりで「後ろよし！」の確認をしているところです。）

「つよいこころ」をテーマに、勇気を出すときはどんなときかを話し合いました。「なんだろうな？」・・・「運動会で走るとき」「みんなの前で発表するとき」「ドッジボールで最後の一人になったとき」「ごめんなさいを言うとき」・・・みんなで思いを共感できてほっとした様子です。

教室に一年間掲示をする自画像を描いています。６年生ともなると顔の特徴をとらえるのが上手ですね。本人そっくりです。

調理実習の第一歩としてお湯を沸かしお茶を入れました。自分たちで入れたお茶のお味はどうでしたか？