「何かを埋める穴？」
アナたの考え
アナがち間違ってはいません。
明日４年生が使います。

重ね着がいいよ。
黒系で決めるといいよね。
う〜ん、やっぱりコーディネイトはコーディネイト

きちんと並べると
なにやら・・・

「おいしい〜」
と、サケんでしまいました。

「あってるかなあ？」
と言いながらも、笑顔いっぱいのピース
この自信はいったい？

たくさんの子が外で元気に遊んでいます。やっぱり外は気持ちがいいです。

かけあしの後なので、じゃっかん疲れてもいますが。

一生懸命の顔って、りりしいですね。

「あっ　飛行機！」
子供たちが指さした先に
今日も　いい天気でした。

「お〜い、みんなこっちだよ。」
さあ一週間の始まりです。
スマイルなかまが増えてきました。

このふきっぷり。見ていて気持ちいいです。

来週の７日に、５年生がもちつきをします。その計画を立てていました。
つき方、返し方・・・　
もちつきは、おちつきが必要ですね。

かけあし。「継続は力なり」

噛みごごちは「キムチいい〜」

理科の学習です。流れる水の働きを調べるために、５年生が巨大な砂山を、夢中で作って水を流していました。楽しいですよね。

どちらが大きいでしょうか。
分数に直したり、少数に直したり、みんないろいろな方法で確かめていました。
やりかたって、たくさんあるんですね。

「かたっぱしから着る。」
確かに、でも工夫すると・・・もっと温かいよね。

では、種は豆でしょうか？
う〜ん。
ところで「とらまめ」って面白い柄をしてましたよ。

「これ何かな？」先生が紙の包みから出したものは？
「ハサミで切るとね、伸び伸びだったへそのおも、空気に触れて縮むんだって。」
「へ〜そ〜」

「髪の毛は？」「鉛筆の芯は？」いろいろ試してみました、さてさて結果は？