第５回若手教員研修会（Aグループ）は示範授業参観です。
　１１月１８日（木）、万葉小学校の豊田美和教諭による道徳科の授業を小学校教員１７名、中学校教員６名が参観しました。
　
　教材は５年生「ぼくは伴走者」です。
　受講者は、授業記録をとり、法やきまりの意義を理解し、多面的・多角的に考えを深めるために有効な手立ては何なのかを考えながら参観しました。
　子供たちが、自分の立場を明確にし、落ち着いて考えを発言している様子から、ねらいとする道徳的価値に迫るための有効な手立てをたくさん学ぶことができたようです。また、子供への言葉のかけ方、話の聞き方など、道徳科に限らず実践できる教育技術にも学ぶべきことがあり、明日から取り入れてみようという意識が高まったようです。実際、翌日すぐに試してみたという声もありました。
　協議会では、豊田先生に授業や学級経営に関することについて、たくさんの質問がありました。若手教員は聞き逃すまいと真剣な面持ちで話を聞いていました。
　よい授業を参観することは、自分を高めるよい機会になることを実感した研修になったと思います。

　今年度の若手教員研修会は、これで終了です。若手教員のみなさんには、これまでの研修での学びをこれからの授業や学級経営に取り入れ、指導力をますます高めることを期待しています。

　第５回若手教員研修会（Bグループ）は示範授業参観です。
　１１月１７日（水）、戸出中学校の土肥卓思教諭による社会科の授業を参観しました。小学校教員１４名、中学校教員１０名が参観しました。
　
　単元名は「日本の諸地域〜中部地方〜」です。自分の課題に対して調べたことや考えたことをスライドにまとめて発表し合う、学習専用端末を活用した授業でした。
　受講者は、授業記録をとり、ねらいに迫るために有効な手立ては何なのかを考えながら参観しました。
　協議会では、小中の学習内容のつながりや資料の提示の工夫、端末活用について、活発に意見が出し合われました。
　先輩教員の温かい受容的な授業の進め方にも見習うべきものが多く、「子供たちに『愛』をもって接しておられる姿に刺激を受けました」という感想もありました。
　先輩から学んだことを明日からの指導に生かしてほしいと思います。