◆セリフでわかる
　保護者の安心・信頼につながる対応術
　「先生でよかった」と言われる先手のひと言
　編著者：河村茂雄（早稲田大学教育学部教授）
　発行所：合同出版　第１版発行：２０１６年１１月２５日


　学校内で問題が発生したとき、対応を間違えると、子どもや保護者との信頼関係がくずれる。

　本書には、学校内で直面する保護者対応の場面を取り上げ、対応するにあたっての考え方を解説するとともに、実際に対応する際の具体的な言い方が掲載してある。

　例えば、「子どもがいじめられていると、保護者から相談があったとき、どう対応すればよいか」に対して、「よくない対応・しがちな対応」と「模範的な対応」が掲載されている。

　全部で４９の事例が掲載されており、学校内で予想される問題がほぼ網羅されている。

　保護者との信頼関係を保ち続けるためにきっと役立つ本。

（対象：すべての学級担任、学年主任）

◆２時間の学習効果が消える！「やってはいけない脳の習慣」
　監修者：川島隆太（東北大学加齢医学研究所所長）
　著書：横田晋務（東北大学加齢医学研究所助教）
　発行所：青春出版　初版発行：２０１６年８月１５日

　「脳を鍛える大人のドリル」や「脳トレ」の著者で有名な、東北大学加齢医学研究所所長の「川島隆太」氏が、スマホの脅威について言及している。

　毎年４月に行う「仙台市標準学力調査」に合わせて、生活習慣アンケートを仙台市立小学校・中学校の全児童生徒約７万人に実施。そのデータを科学的に解析し、その中で解明したことが書かれている。

　例えば、家で２時間勉強しても、それ以上多くの時間スマホを使えば、学習効果はゼロになる、つまり、ほとんど勉強していない子と同じ成績になるという衝撃のデータが掲載してある。

　「ノーメディア」や「アウトメディア」等の活動を行っているが、マンネリ化を危惧している学校には参考になるであろう。

（対象：全学級担任、全保護者）