今年度全校の先陣を切って、４年生PTA学年行事が行われました。
星空ファクトリーの方を講師にお迎えして、液体窒素を使った実験とブーメラン作りをしました。
　液体窒素を使った実験では、バラの花を凍らせてくしゃ〜っとにぎってみたり、マシュマロを液体窒素につけて、食べてみたり・・・
マイナス200度の世界を堪能しました。

　その後、ブーメラン作りをしました。羽に色とりどりの模様をかいてとばしました。
「（じぶんのところに）もどってきたよ〜！」という子もいれば、
「行ったっきりかえってこないよー(>_<)」と羽の角度にこだわる子もいたりして、楽しんでいました。

　最後に、「残った液体窒素を全部体育館、床にまきまーす！」と講師の方がおっしゃると
「きゃーっ(^o^)」と子どもたちが喜びの声をあげました。
どきどき・・・どうなるのかな・・・
　
　さーーーーっと液体窒素をまくと、けむりが波のように近寄ってきます。みんな大喜びで、その光景を見入っていました。

楽しい２時間でした♪

　　　　　　　　　　　　　　　文責：４年　大関

　再来週に修学旅行を控え，６年生全員と保護者の方に向け，修学旅行オリエンテーションを行い，修学旅行への見通しをもちました。
２日間の流れに沿って過去の修学旅行の画像を基に説明を聞き，最初は少し不安そうな様子も見られましたが，最後には安心と期待の表情でいっぱいになりました。
　実行委員を中心に部屋割りやバスの座席をどうするかなど，クラスで話し合ったことを持ち寄り，決定していきます。
　来週から本格的な準備に入ります。
６年生１人１人も，そして引率者全員も体長を万全にして迎えたいと思います。

　保護者の皆様，お忙しい中，オリエンテーションにお越しいただきましてありがとうございました。

　　　　文責：６学年主任　土田

　絶好のプール清掃日和！となり，体育主任野上の激励＆指導を受けつつ，『匠』の手助けも受け，大プール・小プール・更衣室・シャワー等に分かれ，気持ちよく水泳授業に入れるよう，清掃しました。
　２週間前，プールに入れたＥＭ菌の効果は絶大で清掃前に既に壁面の汚れは落ちていました。
そこをさらに丁寧にブラシを使ってきれいに磨き上げました。
　修学旅行から帰ってきて，気持ちよく泳げるのが今から楽しみです。
　またひとつ，最高学年としての素晴らしい姿をみせてくれました。

　　　文責：６学年主任　土田

本が大好きな１年生。
休み時間になると毎日図書室に通う子もたくさんいます。

そんな１年生が、ようやく・・・待ちに待った「貸出デビュー」です。
「明日から本を借りられるから、本袋を持ってきてね。」と連絡すると、
「いぇーい！！」と大喜びでした。

伊藤司書からの、貸出のルールのお話をよーく聞いていました。
「本についているバーコードでピッとしてもらったら借りられるんだよ。」
「お店みたーい。」
と、子供たちは上手にバーコードをそろえてカウンターに出し、ピッを楽しんでいました。

図書の時間に借りた本もあっという間に読んでしまい、２０分休みも昼休みも図書室に行き、新しい本を借りていた子もいました。
最近の図書室は、いつにも増して１年生で大盛況です。

たくさんの本に出会ってほしいですね。

文責：１年　小林

およそ１ヶ月にわたる教育実習がいよいよ明日でおわる植木先生。
この日は、「１日担任」に挑戦しました。３組担任で、指導教官の野上のもと、６時間分の指導案を考え、今日１日を迎えた植木先生。
朝は、少し緊張した様子でしたが、子どもたちの笑顔に支えられて無事１日をつとめました。
　「明日は植木先生と１日楽しみたい！」
　「楽しいお別れ会にしたい！」と３組の子どもたちはなにやら考えている様子。
実習最後の明日は心に残るステキな１日になりそうな予感がしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：４年　熊木

　１年生が体育で空き教室になっている時間を使って，１年生教室にお邪魔し，１年生の頃を思い出しながら総合学習「わくわくワーク生き方検索エンジン」の授業をしました。
　国語の教科書を借り，開いた途端「なつかし〜い！」の大合唱。
声を揃えてみんなで読む時「点は１つ，丸は２つ手拍子を入れて読んでみよう！」と，１年生の時に学習していた時と同じようにやってみました。
普段，教室でいるより大きな声を出していたような気がします(^0^)
「机と椅子，小さいなあ。」「良い姿勢とか鉛筆の持ち方の写真見ながらちゃんとしていたよなあ。(過去形？！)」
子供たちも思い出しながらどんどん発言していました。

　自分の成長や変容をふり返り，１年生から今まででこれだけ成長したんだから，これから先１０年後の自分はいったいどんなふうに成長しているのだろう？と想いを馳せる子供たち。
これから本格的に学習する中で，自分の生き方をさぐっていきます。
　　　　６学年担任　かんたえ

2年生が栄養士さんと一緒に楽しく給食を食べました。
昨年も来ていただいたことをよく覚えていて、みんな大喜び！
楽しいひとときを過ごしました。最後には、いろいろなものを順序よく食べる
「さんかく食べ」についてお話をしていただきました。
明日からは、ほかのクラスにも栄養士さんたちがいってくれます。お楽しみに！

　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　　2年　五十嵐

　毎週水曜日、昼休みの２０分間は「ふれあいタイム」です。掃除なしのロング昼休み、前半はクラスの絆を深めるために、さまざまな活動をします。
　この日の４年生は、グラウンドでおにごっこをしたり、教室で話し合い活動をしたりしました。
みんなが仲良くなれるために、どんな活動ができるかな・・・。そんなクラスのことを真剣に考える大切な時間にしていきたいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：４年　熊木
　

　学校の中庭に置いてある一人一人の植木鉢には，5月半ばに市場で買った苗がすくすくと育っています。
　今回は,学校の畑に植えました。
　用務手さんが，畑を耕し,畝を作り，支柱まで立ててくださった準備万端の畑に植えました。「こんな丈夫な支柱があれば,いっぱいミニトマトができそうだね。」と嬉しそうな子供たちでした。
　一度,苗を植えた経験があるので，慣れた手つきであっという間に植えました。次に苗が倒れないようにひもで結びました。これもとても上手にできました。最後に水をたっぷりあげて終了！

　たくさんのミニトマトができるように,お世話を頑張ります！

　文責；2年担任　小林夕紀

運動会が，いよいよ２日後の５月３０日（日）に開かれます。タイトルのスローガンのように，サンサンと照り付ける太陽の下，子供たちがケガをすることもなく，運動会で活躍できればと思っております。

今年の５月は，天候が不順でした。特に，大詰めを迎えた今週は，雨続きで，各学年，思うような練習を積むことができませんでした。しかし，グラウンドで練習はできなかったのですが，会場を体育館に移し，子供たちも我々教職員もできることを精一杯行ってきました。

ぜひ，御家族揃って亀田東小学校にお越しいただき，子供たちに昨年度以上の大きな御声援をお願いいたします。きっと，持っている力を出し切ってくれることと思います。


最後に，運動会プログラムに記載されていますが，徒競走のゴールの延長上は，写真撮影を行う方のために，常に空けておくスペースとしました。カメラをお持ちの方は，お子さんの最高の瞬間をお撮りください。（撮影が完了されましたら，次の方に場所をお譲りくださいますようお願いいたします）


今年度も，ＰＴＡ種目，幼児レース，亀田甚句を行います。御遠慮されることなく，奮って御参加くださいますよう，御案内申し上げます。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育主任：野上

　最後の運動会を前に，学年集会。「一度も外で全校練習できていないことをマイナスにとらえることなく，時間がなくてもやり抜くことができる６年生という新しい伝説をつくろう！」と鷲尾から言われ，さらに意欲的になった子供たち。
「外での全校練習ができなくても，全校の子供たちの気持ちを一つにしたい！」という学年主任＆応援担当でもある土田の想いもあり，朝の応援練習後，６年生みんなで花道をつくって１〜５年生の退場を見守ったり，運動会キャラクターを応援練習で紹介したりと，『全校みんなで盛り上がり，一体感をもてる工夫』を考え，取り組んできました。
自分たちの置かれている状況で最大限の力を発揮してベストを尽くせる最高学年を期待する６学年担任一同です。

　前日準備後，教頭から「日曜日は晴れ男の私がいるから絶対運動会できるよ！」という太鼓判をもらい，安心した子供たち。

　下校する前，赤白に分かれて集まり，円陣を組んで一生懸命話し合う６年生全員。
何をしていたのか？？？
答えは運動会開始前のグラウンドに注目！
お楽しみに〜。

　　　　６年担任　かんたえ

この日の６時間目、３・４年生合同で興味走の練習がありました。

題して、「ふしぎなポケット」

まずは、２〜３人組でスタート。大きなドラえもんのポケットから、１枚カードをひきます。そのカードの指令に従って、ゴールを目指します。

たとえば、カードに「スモールライト」とあれば、赤ちゃんになってはいはいしてゴールを目指します。

カードをポッケからとりだす時は、もちろんドラえもんになりきって

「どこでもドアー！！！」と叫びます。

運動会当日は、なりきりドラえもんで、笑顔いっぱいの３・４年生興味走。
見ている方も、楽しいですよ〜♪
応援よろしくお願いしマース(^_^)v

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：３年　竹内

　運動会まで1週間を切り，運動会モード全開！ですが，週間天気予報では連日の雨マーク（Ｔ０Ｔ）
グラウンドで練習できないのはこの時期とっても痛いのですが，悪天候にも負けず，集会室で児童会セレモニーの練習を行いました。
　先週の木曜日にシナリオを配布し，自分の言葉に言い換えて暗記してくる！という宿題を出し，迎えた今日のリハーサル。
全員がしっかり台詞を覚えてきていて，子供たちのやる気を感じました。

　子供たちのこの頑張りが天に通じて，お日さまがにっこり顔を出してくれることを心から祈っています。

　　　児童会担当　かんたえ

　運動会の交流種目「玉入れ」の練習を１年生と６年生が仲良く行いました。
ペアを決めて，ちょっぴり恥ずかしそうにお互い自己紹介をし，並び方を確認！
実際に入退場もしてみて，玉入れもしました。
一生懸命玉を拾って投げる１年生を温かく見守る６年生。
６年生がやっている時に一生懸命応援してくれる１年生の姿に，はりきる６年生たち！

　昨年までとひと味違うルールの玉入れ♪になります。
ルールは当日までのお楽しみ〜。
御声援，よろしくお願いいたします。

　　　　　文責　交流種目担当：野田

　全校応援練習スタートを前に，６年生みんなで第２応援歌の練習をしたり，１〜５年生の各教室に行って応援団のサポートをしながら一緒に練習する分担をしたりし，「いよいよ，運動会かあ〜。」という意識になりつつある６年生です。
　来週から始まるダンス講習会でうまく進行できるよう，６年生の運動委員会によるダンス講習会を学年で行いました。

　『全てにおいて，学校全体を盛り上げる係に徹する！』
東小の６年生としての伝統を引き継ぎ，成長していく子供たちです。

　　文責：６年担任　土田

神田多恵子 さんの日記「『考えること』こそ，大きな一歩♪」に対して以下のようなコメントがよせられました。

世界のちがい

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ドナルドは５年生のときパプアの事について学習しました。
パプアも裕福とは言えない国でした。
私達の「あたりまえ」がどんなに幸せな事なのか考えさせられました。

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　　　　　　　　　　　　　　　ドナルド [2010-05-09 16:24]

神田多恵子 さんの日記「グラウンドに奈良の大仏出現！」に対して以下のようなコメントがよせられました。

これ!!!

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わ、私が・・・そうそう今日、みんなで協力して書きました。私は手の部分を一生懸命かきました!でも上から見たらちょっとちいさすぎちゃったんですが・・・でも終わった後は達成感がありました!!　　

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　　　　　　　　　　　　　　　たこわさ [2010-05-10 18:04]

　昨日，三九の市に行って野菜の苗や野菜を買って来ました。
　「おはようございます。ミニトマトの苗をください。」
　「いくらですか？」
　「おまけしてくれて、ありがとうございました。」
と，店の人とも上手に会話をしながら買い物をしていました。
　大事に持ち帰り，学校についてからさっそく鉢に植え替えて，水をやりました。野菜の生長を見守りながら，愛情をこめて育ててくれることでしょう。大きく育ち，おいしい野菜になるのが楽しみです。
文責　２年　中川

　５年生で初めて学習する教科の一つに家庭科があります。家庭科学習の大きなねらいは、衣食住の体験的な学習を通して、家族の一員として生活を工夫しようとする態度を育てることです。
　最初の学習に自分たちの生活を見直し、自分にできることは何か、家族として協力できることは何か学習しました。自分ができる仕事として、ガスコンロを使って、お湯を沸かし、お茶を入れる学習をしました。食事の時のスープや麺類の時に使うお湯やおやつの飲み物に使うお湯など、お湯を沸かす場面は、結構あります。５年生の保護者の皆様、一家団欒のひと時にぜひ、お湯を沸かしてお茶を入れてもらってください。
　お茶は、煎茶を入れました。沸いたお湯を一度お茶茶碗に入れ、それを急須にもどし、そそっとお茶を注ぐ姿は、ちょっぴり、大人っぽく見えました。お茶が濃くなりすぎて、「苦〜い！」と言っていたグループの子もいましたが、お煎餅と一緒においしくいただきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：５年　尾形　美穂

３年生が初めて取り組む楽器、リコーダーの講習会を受けました。
講師の金子さんが奏でる音色に、一同釘付け！！！
３年生が取り組むのは「ソプラノリコーダー」ですが
・ソプラニーノ（ソプラノの２／３の長さ）
・クライネソプラニーノ（ソプラノの１／２の長さ！）
・アルト（その場で組み立てるリコーダー！）
を紹介してくださいました。

さてさて本題。
リコーダーを演奏する時はまず姿勢！
ポイントは３つ。
１．かかとをつける
２．背筋を伸ばす
３．目線は斜め上

これができたら、次は息を入れること！
息を吸って、一瞬止めて
そこから「横一文字」の口でしっかり息を吐く。
これで、演奏準備完了です！

今日の一言
「リコーダーは吹くんじゃない、リコーダーで歌うんだよ！」

「そうか、歌うんだ！！！」
そんな声があちこちから聞こえてきました。

「歌うリコーダー演奏」をめざすべく、リコーダーを持ち帰って練習する子が多くいます。
これから、歌唱でも、リコーダーでも、すてきな「歌」を響かせていきたい、そう思う３学年担任です。
何かしらの機会で、取り組んだ成果を披露していきたいと思いますので乞うご期待！！！