〜学校から「東」の方面に出かけよう〜

交通量の多い道を渡ると，目の前の畑，遠くまで広がる水田が見えました。しばらくすると，梅の木もありました。

〜学校から「東」の方面に出かけよう〜

東方面に出発しました。向かうのは砂山や三條岡です。どんな土地の様子なのでしょうか？子供たちはワクワクです。

学校を出発してほどなくすると，朝の登校時間ほどではないものの，交通量の多い道に出ます。

様々なリコーダーで，『トトロ』『鬼太郎』「ラピュタ』『ミッキーマウスマーチ』を奏でてくださいました。子供たちは，大喜びでした。
先生から「３年生の終わりになると，たくさんふけるようになります。何でもふけるようになってください。」と，メッセージをいただきました。

正しい姿勢で，舌を優しくトゥーと動かしながら『シ』の音を出しました。いい音を出しています。

ソプラノリコーダー以外に多くの種類があるリコーダーに子供たちはびっくりです。

「強く吹く・幽霊が出そうに吹く・中くらいに吹く，一番いい音はどれがいいのでしょうか？」子供たちはどれがいいのか，すぐに分かるのです。

きれいな音で演奏するために，４つのポイント（正しい姿勢・リコーダーの持ち方・音の出し方・舌の使い方）を分かりやすく説明してくれました。

はじめに，素敵な音色で『崖の上のポニョ』を奏でてくださいました。子供たちは，リコーダーの素敵な世界に魅了されました。

写真：左
電気屋さんにて。
「やっぱり電気屋さんはすずしいなあ！」「地デジだ！」「エコがえー♪」等のフレーズが飛び交います。

写真：右
「おはようございます。」「あら，おはよう。」あいさつを交わしつつ，酒屋さんにもインタビュー。

写真：左
「おはようございます。」「あら，おはよう。」あいさつを交わしつつ，酒屋さんにもインタビュー。

写真：右
「どんなふくが人気ですか。」
「人気？アハハ，そうねえ…。今は暑いので涼しい服かしら！」
洋服屋さんを発見，互いに笑顔。会話も弾みます。

郵便局を訪れた子供たち。「１日何通ぐらいの手紙をはいたつするのですか？」「何人ではいたつするのですか。」子供らしい質問にも，業務の合間を縫ってていねいに応対していただきました。ちなみに１日あたり約１００通の郵便物を配達されるそうです。

２年生活科の大きな学習単元。学年一斉に活動する機会が多いため，オリエンテーションも合同で行いました。

交通安全はもちろん，「しごとのじゃまをしない。」「正しい言葉づかいで。」等，実際にインタビューする上で気をつけなければいけないこと等，子供たちの声を生かしながら，探検の進め方について確認しました。

夏休みボケを振り払うかのようにスタートした５年生。
いや、いつまでも夏休みの余韻に浸っているわけにもいかないのです。
今月中旬に迫った林間学校に向けた取組を通し、一回りも二回りも子供たちを大きく成長させたいと願っているからです。
実行委員は知恵を絞って学年のめあてを考えたり、班編制をしたり…。
しおりを作成したり、キャンプファイヤーの役割を決めたりと休み時間や放課後を利用して準備を進めています。
今日はそれをクラスにおろし、活動班を編制しました。
「仲良しグループがくっつかないように。」
「男女が同じ割合になるように。」
等、自分たちで決めたルールを確認しながら、実行委員を中心に編成していました。
活動班とは、野外炊飯でカレーを作ったり、キャンプファイヤーでスタンツを披露したりする運命共同体。
互いに協力し合い、一つのことを成し遂げる喜びを味わってほしいものです。
文責；５年　土田

夏休み明け，さつまいもを見に行ったら…。歩く場所もないくらい，ぐんぐん伸びたさつまいものつるに驚く子供たち！！

葉っぱと自分の手のひらで大きさ比べをしてその大きさに喜びながら，観察しました。
今から収穫が楽しみです。　（~ 0 ~）/

今日は，2年3組と4組が，ザック先生とアルファベットで楽しく遊びました。
音楽の時間に歌った「ＢＩＮＧＯ」でまずは，テンションを高めます！
「オーストリアには，ひらがな，カタカナ，漢字がないんだよ！ひらがな，漢字，カタカナの変わりにアルファベットがあるんだよ！」
というザック先生の話に驚いた表情を見せる子どもたち。
イラストに隠されたアルファベットを探す活動で，大いに盛り上がりました。
文責　2年　五十嵐

　新潟市の『水と土の芸術祭』に参加した４年生は，夏休み前に「水上都市プカプカランド」をつくりました。
　８月１５日〜２３日まで，新潟市のビッグスワンの近く天寿園の池にて，その都市を見ることができたのですが，行ってみましたでしょうか？
小さい写真になりますが，雰囲気だけでも下に載せました。

　島の住人（１人１人が作った紙粘土の人形）は，亀田東小学校に，帰ってきています。住人が島にいたときは，１つ１つの姿形をじっくりと見ることはできなかったと思います。４年生の保護者の皆様，兄弟がいる人たちは，後ほど持ち帰りますので，どんな住人だったか，じっくり見せてもらってくださいね。
　　　　　　　　　　　　　文責：　尾形　美穂

５年生になって初めての家庭科で手縫いを学習しました。
ボタン付けもできるようになりました。
９月からは，いよいよミシンの練習を始め，ナップザック作りをします。
子供たちが作る際の手助けになるように，見本を作りました。
自分だけのお気に入りのナップザックを作りましょう。
　　　　　　　　　　家庭科担当　渡邊

　夏休みに入る前、理科の授業でみんなで畑に行くと、久しぶりにひまわりを見た子は、その成長ぶりに驚きの声をもらしていたそうです。そのぐんぐん伸びる姿は、まさに３年生の子供たちのようです。４月からこれまで、たくさんのものを見て、たくさんの人に触れた子供たちはひまわりのようにたくましく大きく成長しました。
　夏休みに入る前、理科の授業でみんなで畑に行くと、久しぶりにひまわりを見た子は、その成長ぶりに驚きの声をもらしていたそうです。そのぐんぐん伸びる姿は、まさに３年生の子供たちのようです。４月からこれまで、たくさんのものを見て、たくさんの人に触れた子供たちはひまわりのようにたくましく大きく成長しました。
　また、ひまわりと一緒に植えたホウセンカも白、ピンク、赤とカラフルな花を咲かせています。もし学校のそばに来ることがあれば、ちょっと畑ものぞいてみてください。
　文責：３年　小林

　８月に入りましたが、今年は梅雨明けが遅く、夏らしい青空を見られた日がまだほんの数日しかありません。
　それでも、畑には、３年生が育ててきたひまわりが大きく花を咲かせています。４月、小さな種を畑に植えた日から、４か月。みるみるうちに成長したひまわりは、曇り空の下で太陽のように花開いています。その茎や葉っぱのトンネルを子供たちは嬉しそうにくぐっていました。

この日の5時間目，新潟市陸上競技大会・水泳記録会に出場する，５，６年生の代表選手
の壮行会が行われました。
本来ならば，全校に紹介したいところですが，体育館工事でそれがかなわず，残念！
代表選手が種目ごとに決意を述べ，5，6年生の大きな拍手，それとともに応援団の激励エール。
が集会室中に響き渡りました！！
陸上・水泳ともにこれまで1ヶ月間，練習に取り組んでいました。
自己ベストの更新！目指してどの子も　ＤＯ ＹＯＵＲ　ＢＥＳＴ！！
文責：6年　阿部