１月２６日　金曜日　１年生の理科の
授業の様子です。
「いろいろな楽器の仕組みを調べよう」という
単元です。
本日の目標は、
「楽器のおおまかな仕組みを理解し、
どのようにして音の大小、高低を変化させて
いるか確かめる」です。
「弦楽器」「管楽器」「打楽器」
それぞれについて、グループで、確かめました。

１月２６日　金曜日　５組の
授業の様子です。
「モザイクアート」作成です。
各自、自分たちの進行状況に
あわせて、作業を進めました。

スパゲッティミートソース　牛乳　小松菜とじゃこのサラダ
八丈島フルーツレモンケーキ


『八丈島フルーツレモン』について
　全国学校給食週間２日目は、八丈島で栽培されているフルーツレモンを使った給食です。　　
　フルーツレモンは、一般に出回るレモンの約３倍ほどがあります。酸味や苦味が少なく、ほんのりと甘みを感じるほどです。皮ごと食べることができるので、すりおろした皮と果汁を使ってケーキを焼きました。

１月２４日　水曜日　西が丘小学校において、
稲付中学校サブファミリー研究授業が行われました。
梅木幼稚園、梅木小学校の先生方も集まり、
西が丘小学校の児童の授業を参観しました。
その後、研究会、全体会を行い、
研修を深めました。

亀戸大根菜めし　牛乳　厚焼き玉子
野菜の辛子和え　亀戸大根のみそ汁


『全国学校給食週間』について
1月24日〜30日は「全国学校給食週間」です。今日から5日間の給食は「東京都の食 大発見！」と題し、東京都の食にスポットを当てた献立が登場します。
　今日は、江戸伝統野菜「亀戸大根」を使った給食です。亀戸大根は江戸時代から昭和初期まで、亀戸香取神社周辺で栽培されていました。根が３０cmと短く、先がくさび状にとがっているのが特徴で、明治時代は盛んに栽培されていたそうです。「おかめ大根」や、「お多福大根」と呼ばれていましたが、産地の名前をとって亀戸大根と呼ばれるようになったそうです。現在では、葛飾区の３件の農家でしか栽培されておらず、貴重品となっています。

３年生、スクールカウンセラーによる
受験直前のメンタルコントロールに
ついての講演をしていただきました。
不安や心配などの緊張と上手に
向き合うことが大切であることを学びました。

１月２４日　水曜日　５組の
授業の様子です。
今日の授業の流れは、
「・漢字練習　・冬休み日記発表
・前回のプリント」です。
本日の目標は、
「友達の発表を聞く」「仲間でない言葉を
見つけ理由を書く」です。
生徒たちは、課題に熱心に取り組んでいました。

２年生の音楽の授業です。
「筝」の今日の課題曲は、
「冬景色」です。
「筝」は、二人に一台なので、
交代で練習しました。

１月２４日　水曜日　２年生の
音楽の授業を参観しました。
「筝」の授業です。
本日の目標は、
「情景を思い浮かべながら、曲想を
工夫して、美しい音色で弾こう」です。
１年生で学習しましたが、久しぶりの「筝」
です。
新しい指遣い等も習いながら、取り組んで
いました。

１月２４日　水曜日　２年生の
数学の授業の様子です。
「平行四辺形の性質」についての
学習です。
本日の目標は、
「平行四辺形になるための条件を
理解する」です。
実際に作図をしながら、課題に
取り組みました。

１月２３日　火曜日　３年生の
都立高校入試の「集団討論練習」
の2回目を行いました。
１回目は無言の時間もあった生徒たちも、
見違えるほど成長して、自分の意見を
しっかりと述べながら、討論をしていました。

１月２３日　火曜日　
２年生の国語の授業です。
詩に込められた作者の想いを、
班で相談して、発表しました。

１月２３日　火曜日　２年生の
国語の授業の様子です。
「漢文」の授業です。
李白の「黄鶴楼にて猛浩然の広陵に
之くを送る」を学習しました。、
本日の目標は、
「情景を捉え、現代と変わらない
思いを見つけよう」です。
中国の昔の詩に描かれた思いを
学習しました。

焼きピロシキ　牛乳　ボルシチ　フルーツヨーグルト


『ロシア料理』について
　ピロシキは、小麦粉の生地に肉や野菜などの具をつめてオーブンで焼いた料理です。日本では、油で揚げたピロシキが多いですが、ロシアでは揚げずに焼いたものが一般的です。中に入れる具も、地方や各家庭によって異なります。ジャムやフルーツをつめたピロシキもあり、おやつとしても食べられています。
　北国であるロシアでは、煮込み料理やスープを良く食べます。ウクライナ料理であるボルシチですが、ロシアでも人気です。ビーツという赤紫色をした野菜を入れるため、スープの色が赤くなるのが特徴です。
　今日のピロシキはパンに具を挟み、パン粉をつけてオーブンで焼きました。調理工程が多く、手間がかかるのですが、調理員さんたちが今日もひとつひとつ給食室で丁寧に作ってくれました。

１月２３日　火曜日　５組の
数学の授業の様子です。
それぞれが、進度に合わせて、
ワークシートに取り組んでいました。

１月２３日 火曜日　１年生の
美術の授業です。
「鑑賞」の単元です。
本日の目標は、
「２つの絵を比較して、感じたことを
俳句にしよう」です。
「鑑賞のポイント」は、
「時間、場所、人物、色、形」です。
生徒たちは、グループで意見を出しあいながら、
課題に取り組んでいました。

製品を作成するのに、
「ハサミ」がないグループ、
コンパスがないグループ等があり、
他のグループと交渉して、借りたり、
手持ちのお金で手に入れたりします。
また、材料である紙＝資源がないグループも
あります。
製品のクオリティも問われます。
生徒たちは、相談しながら工夫して、
取り組んでいました。

１月２３日 火曜日
３年生の社会の授業です。
「公民」の分野で、
「貿易ゲーム」をグループで
行いました。
与えられた材料を加工して、
お金に変えます。
また、グループごとに、与えられた
材料や道具が違うので、グループごとの
交渉も必要です。
各グループ、相談しながら
取り組みました。

作品を書き終わりました。

作品を書き終わりました。