７月２日（金） 本日の授業風景
本時は、「中学生に必要な栄養を考えてみよう」という単元で、栄養教諭が食育の授業として「給食の献立を考えてみよう」というねらいで授業をしていました。 中学生に必要な給食１食あたりの摂取基準から、いくつかの条件（栄養バランス、１食３２９円、生ものはダメ、彩り、旬の食材など）の中で、自分たちで給食の献立を考える授業です。食品成分表をもとにクロムブックや教科書の資料等を利用してメニューを探していました。今回の献立は、実際に１０〜１１月の給食の献立として取り入れられます。 自分が考えた献立が給食の献立になるように頑張ってください。 副校長：井上 隆 ７月２日（金） 本日の給食
スイカは夏の風物詩の一つですね。栄養成分としては、「カリウム」と、アミノ酸の一種である「シトルリン」が豊富です。むくみ解消や利尿作用に効果があります。カリウムには血圧の上昇を抑える働きがあるので、高血圧の予防にも効果的です。スイカの成分の９５％は水分なので、暑い時期の水分補給としての働きも期待できます。 教室からは「またスイカ〜？」の声がありました。今日で３回目ですね。旬の食材で、とてもおいしいので、またスイカにしました。今年は天候の関係でフルーツの種類が限られています。今日は新潟県産の小玉スイカです。 栄養教諭 稲橋 AED研修
７月２日 金曜日 先生方の
AED研修会を行いました プール指導 岩井臨海を控えて 先生方が適切に対応できるよう 一人一人が実際に経験をしました 
７月１日（木） 本日の授業の様子
先生が彫刻刀の使い方を大きな彫刻刀の模型を使って、丁寧に説明していました。 デザインを転写した人から掘り始めています。 みんな真剣な表情で取り組んでいました。 ２学年HP担当 ７月１日（木） 本日の給食
「ホッケ」は干物のイメージが強いですが、生のホッケも流通するようになりました。ホッケの旬は春から夏にかけてで、主な産地は北海道です。全国の水揚げ量の９９％を北海道が占めます。北海道では生のホッケをちゃんちゃん焼きや煮物、つみれなど様々な料理にして食べるそうです。今日の給食では、西京みそに漬け込んで焼きました。 ホッケは漢字で「𩸽」と書きます。海の表面に群れる幼魚が美しい青緑色をしていて花のようだから、この字になったといわれています。 栄養教諭 稲橋 ７月１日の授業
７月１日 １年生の保健体育の
授業を参観しました バスケットボールです 本日の目標は 「自己のレイアップシュートの課題を発見する」 です タブレット端末で お互いの動きを撮影し 確認していました 一人一人が課題意識をもって学習に 取り組んでいました 
６月３０日（水） 本日の給食
※今日の果物は甘夏を予定していましたが、食材の関係で「冷凍みかん」に変更させていただきました。 いんげんも今が旬の野菜のひとつです。アメリカからメキシコにかけてが原産で、コロンブスの新大陸発見にともなってヨーロッパに伝わりました。中の豆ではなく、若いさやを食べるようになったのは、ヨーロッパで使われるようになってからだと言われています。いんげんは緑黄色野菜に分類され、栄養価が高いです。カロテン、ビタミンＣ、ビタミンＢ１、Ｂ２などが豊富に含まれています。アミノ酸の一種であるアスパラギン酸は疲労回復に、リジンは免疫力の向上に効果があります。 栄養教諭 稲橋 研究協議会全体会
研究協議会分科会の後 全体会を
行いました 授業についての話の後 講師の先生から 指導講評 その後 講演をしていただきました 先生方にとって 有意義な時間となりました 
研究授業研究協議会の様子
研究授業の後 先生方で協議会を行いました
言語部会 実技部会に分かれ 授業で 気が付いたこと ねらいについて等 話し合いました 
研修授業の様子３
生徒達の様子です
研究授業２
研究授業の様子です
校内研究授業
６月３０日 水曜日 校内研究授業で
一年生の保健体育と社会の授業を参観しました 東京都教育委員会から指導主事の先生にも 来ていただきました 保健体育のねらいは 「今日の学習を通して どのような生活を 送ることが大切か考える」です 社会のねらいは 「厳しい寒さの中で人々はどのように生活しているか 考える」です 生徒達は大勢の先生の見学で緊張も あったと思いますが よく学習に 取り組んでいました 
６月３０日の授業の様子
６月３０日 水曜日 ２年生のプール
指導の様子です 少し肌寒いですが 生徒達は 久しぶりのプールでの学習に 熱心に取り組んでいました 
６月２９日（火） 明日の下校時刻について
＜明日（６月３０日）の下校時刻の変更をお知らせ＞
日頃より本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。 さて、配布しました６月行事予定表では、６月３０日（水）は５時間授業となっておりましたが、以下の通り、校内研修会のため研究授業学級（１年１組・２組の男子、１年３組）以外は、４時間授業となります。 ◇実施日 令和３年６月３０日（水） ◇研究授業学級 ・１年１組・２組の男子 ・１年３組 ◇時程 給食 １２:１５〜１２:４５ 一般生徒下校 １３:００ ※研究授業学級以外 研究授業 １３:１０〜１４:００ 研究授業学級下校 １４:１０ 研究協議 １４:００〜１５:４５ ※部活動再登校 １６：００ 事前にご案内ができなかったことをお詫び申し上げます。 副校長：井上 隆 ６月29日（火） 本日の給食
今日はかみかみ献立です。青のりビーンズはかみ応えがあるように、カリカリに仕上げてあります。 よくかむことは健康に良いことばかりです。かむことの８大効果を紹介します。 １．肥満防止 ２．味覚の発達 ３．言葉の発音がハッキリする ４．脳が発達 ５．虫歯を予防 ６．ガン予防 ７．胃腸の働きがよくなる ８．全力投球できる 「ひみこのはがいーぜ」と覚えます。 日ごろからよくかんで食べることが大切です。 栄養教諭 稲橋 ６月２９日の給食
６月２９日(火)の給食です。
今日の献立は、「豚キムチ丼 青のりビーンズ フルーツヨーグルト 牛乳」です。 青のりビーンズは、炒った大豆豆で、よく噛んで食事をしてほしいという 思いで、メニューとしています。 噛むことの８大効果として、 １ 肥満防止 ２ 味覚の発達 ３ 言葉の発音がはっきりする ４ 脳が発達 ５ 虫歯予防 ６ がん予防 ７ 胃腸の働きがよくなる ８ 全力投球できる ことだそうです。 現代人の「噛む回数」は弥生時代の約1/6とも言われています。 よく噛んで食事に臨みましょう。 
６月２９日（火） ５組保護者会について
６月２７日（日）のホームページで７月１０日（土）の５組保護者会について実施しないことをお知らせいたしましたが、誤りで実施することとなりました。訂正しお詫び申し上げます。
本日、５組保護者会・三者面談について以下のようにご案内を配布いたします。 ※通常学級のご案内は、昨日配布いたしました。 １ 日時 ７月１０日（土） １０：４５〜１２：００ ２ 場所 ５組Ａ教室（本校２階） ３ 時程 ☆生徒は１・２時間目に授業をおこなっています。当日はスクールコンサートを開催しております（非公開）。 ☆生徒は２校時終了後、下校になります。 ４ 内 容 (1)夏休みの生活・学習について (2)学校生活支援シートについて (3)修学旅行について（三年生のみ） ６月２８日（月） 本日の給食
ミネストローネなど洋風のスープにはスライスしたセロリを使うことが多いです。セロリには独特の強い香りがします。その香りにはイライラを鎮めたり、頭痛を和らげたりする効果があると言われています。また、肉や魚の臭みをとる働きがあるので煮込み料理によく使われます。 栄養教諭 稲橋 ６月２８日（月） 生徒総会（１）
昨年度は、体育館でZOOMを使用していましたが、今年度はChromebookのGoogle Meetを使用したため画面の切り替えがスムーズに行うことができたようです。 また、会場を２F武道場を使用したため、各教室と近いため音声、映像状態等が確認しやすく、会場内の議長団、司会者、発言者等の配置もきれいにまとまっていました。 各委員会からの議題の承認は、各教室での拍手の数（過半数）を本部（武道場）にメッセージ機能で報告していました。 今までの体育館に全校生徒が集まっての生徒総会にイメージが、この２年間で大きく変化してきました。 全ての活動内容が承認議決されました。今後、生徒会が主体的に取り組みより良い稲付中になることを願っています。 副校長：井上 隆 校外学習事前学習
６月２８日 月曜日 ２年生の校外学習事前学習の
様子です 自分たちが行く場所についてタブレットで 調べていました 
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緊急事態宣言下における新型コロナウイルス感染対策の一層の徹底について（７月１３日付）