おはようございます。明日から３月です。明日は県立高校の卒業式ですね。いよいよ別れの季節です。今日は３年生が卒業式の練習があります。

　６校時目に３月３日〜５日に行われる県立高校前期選抜入試の事前指導を行いました。高校によって入試の実施方法が異なりますので、生徒たちは真剣に担当教師の説明を聞いていました。コロナ禍の入試なので生徒は例年よりも気をつかいます。大切なプリントを生徒に配付しましたので、３学年の保護者は各家庭でお子さんと確認が必要です。丁寧に家庭でご確認ください。検温、マスク、健康状態チェックリスト（必要事項を記入）を必ず持参することになっています。そのほか留意事項がたくさんありますのでよろしくお願いします。

　おはようございます。間もなく２月も終わりです。ようやく今日の午後あたりから気温が上がってくるようです。本日は来週の県立高校の前期選抜入試の事前指導があります。

　後期生徒総会の各学級での様子です。どの生徒も真剣です。

　一昨日、後期生徒総会が行われました。本来ですと、体育館で全校生徒が一堂に会して実施するところですが、今はそれができません。放送とタブレット端末を駆使して生徒総会を行いました。議案も一人一人のタブレット端末に送信され、議決もすべてタブレット端末で行いました。机上に紙はありません。昭和・平成の時代と様変わりした生徒総会です。
　写真は、生徒会本部が待機し打合せをしている様子（上）、林生徒会長のあいさつ（中）、議案を提案している様子（下）です。

　おはようございます。東北・北陸・北海道は例年になく大雪で、大変な状況が続いていますが、郡山市は何とか大雪を回避できている状況です。本日は校内行事はありません。１週間後の３月３日（木）は県立高校の前期選抜入試です。体調を崩さないよう細心の注意が必要です。

　おはようございます。毎日寒い日が続きますが、今週末から気温が徐々に高くなる天気予報を見ると春が待ち遠しいです。
　本日は、後期生徒総会が６校時にあります。そのほかは特に校内行事はありません。寒いけど、生徒たちは勉強を頑張ります。

アンケート結果についての報告です。

過日、ご協力頂いた学校評価アンケートの結果についてご報告いたします。皆様から頂いたデータを来年度の学校運営に生かしてまいります。ご協力ありがとうございました。

　今年の郡山市の書きぞめ展で入賞した３名の生徒の作品です。素晴らしいです。芸術です。

　おはようございます。今朝は寒いです。本日は卒業式の練習（３年生）があります。また、明日の生徒総会のリハーサルが放課後に行われます。
　今日から部活動を再開します。活動時間は１時間以内で行います。

　新型コロナウィルス感染拡大防止のため、およそ１か月間、部活動を中止にしておりましたが、来週２月２１日（月）から部活動を再開します。マスクを着用して、感染リスクが高い活動は控え、個人練習や少人数での練習を行います。屋内の部活動は換気をしながら活動を行います。また、感染者が増えるような状況の際は、再び部活動を中止にすることも考えています。
　まん延防止重点措置期間が３月６日まで延長になりましたので、３月６日までは活動時間を１時間以内（準備・片付けを含めて２時間以内）で部活動を実施します。まん延防止重点措置期間が終了した際には、１日２時間の部活動に戻す予定です。

　３月の主な予定を掲載します。

〇　３月３日（木）　　県立高校前期選抜入試（３年）
　　　　　　　　　　　実力テスト（１・２年）
　　　　　　　　　　　給食なし→弁当持参

〇　３月４日（金）　　県立高校前期選抜入試（３年）２日目
　　　　　　　　　　　給食なし→弁当持参

〇　３月５日（土）　　県立高校前期選抜入試（３年）３日目

〇　３月７日（月）　　卒業式予行（４・５校時）
　　　　　　　　　　　１・２年生→３校時終了後昼食・下校

〇　３月９日（水）　　県立高校追検査

〇　３月10日（木）　 県立高校追検査

〇　３月11日（金）　　卒業証書授与式
　　　　　　　　　　　給食なし

〇　３月14日（月）　 県立高校前期選抜入試合格発表

〇　３月15日（火）　　県立高校後期選抜出願受付（〜３/１６）

〇　３月22日（火）　　県立高校後期選抜入試
　　　　　　　　　　　尚志高校入学生オリエンテーション

〇　３月23日（水）　　修了式
　　　　　　　　　　　県立高校後期選抜入試合格発表

〇　３月31日（木）　　離任式

　令和３年度の書きぞめ展の入賞者が発表されました。郡山市書きぞめ展では３名の生徒が入賞し、福島県書きぞめ展では１２名の生徒が入賞しました。郡山市書きぞめ展では、１年生の永山結愛さんが教育長賞（第２位）、２年生の三澤一樹くんが中学校長会長賞（第４位）、３年生の亀山ひかりさんが教育長賞（第２位）を受賞しました。福島県書きぞめ展では、三澤一樹くんが書きぞめ大賞（第１位）、亀山ひかりさんが書きぞめ準大賞（第２位）、永山結愛さんが書きぞめ賞（第３位）を受賞しました。
　入賞した生徒の皆さん、おめでとうございます。

各教科とも採点されたテストが返され、教室に行くとその都度、「先生前回よりも○点上がりました！」と喜びの報告を受けることもあれば、（=_=）←な表情で「先生どうしよう…」と、変えることのできない現実に一人では向き合えず、とりあえず担任の横でしばらく一緒にヒーターで温まる。そんな状況が続いていました。男たちは合計点争いに必死です。5教科の合計で負ければ、9教科の合計で挑む。よくある不思議なバトルを繰り広げています。

普段は時空が歪むほど騒がしいですが、給食のときだけは風の音が聞こえるほど静かな時間が流れます。写真を見てもらうとわかるように、食事の時間の表情はみんなほぼ無の状態です。でも安心してください。みんな変わらず、元気です。


話は変わり、だんだんと登校日数も少なくなってきました。一年生の終わりが一歩一歩近づいています。みんなはどう思ってるのでしょうね。
今日は、入学してきたときにみんなにも書いてもらうからね、と約束していた、「担任の取扱説明書」を書いてもらいました。

これは何かと言うと、単純にあまり自己紹介が得意ではない担任が、入学してきた子たちにすぐ自分のことを知ってもらう方法として何かいい案はないかと、若かりし頃に考えたのがこの担任取扱説明書でした。

自分が受け持った子たちに、実際に一年間一緒に過ごして見たこと、感じたことを、忖度なしで書いてもらっています。

担任の取り扱いに一番詳しいのは、やはり実際に一緒に過ごして来た人たちです。教員としての自分の反省にも繋がるので、いいところ、こういうところは嫌だったなぁというところなど、素直に書いてもらっています。ただ、中学生は本当に素直な表現をするのでちょっぴり勇気がいる行為でもありますよね。

本当に子どもたちはよく見ていて、表情や仕草、前に先生そんなことしたっけ？というようなこともしっかり覚えています。

「朝のテンションは低い」

言い返せる言葉は一つもありません。一時間では足りず、家に持ち帰って書いてくれている子もいるので、しっかり作成したいと思います。

最後に、書いてくれたものの中から一つ。

先生は「どんなクラスでも、最終的に良いクラスにする魔法が使える」

今後の教員人生に、さらっと大きなプレッシャーをかけられました。一層やる気が出ますね…。精進します。

　おはようございます。今朝もまた降雪です。今年はよく雪が降ります。今日は校内の行事はありません。生徒たちは懸命に黙々と学習するのみです。

　来週の予定を掲載します。
〇　２月２１日（月）　　卒業式練習（３年生）　体育館
　　　　　　　　　　　　生徒総会リハーサル
〇　２月２２日（火）　　後期生徒総会（６校時）　※放送で実施
〇　２月２３日（水）　　天皇誕生日　休み
〇　２月２４日（木）
　　　〜２５日（金）　　行事なし
　　
　　　　　　　　　　　

「1-2通信はいつ更新されるんだろう…」と催促の連絡まで来るようになりました。何気なく始めた学級通信も、今となれば〆切に追われる作家のような気分です。頑張ります。

学級副委員長がいつも帰りに、「明日の行事は特にありません」としか言わないもので、「行事がなくてつまらん、なにかないのかね」と生徒に八つ当たりする今日このごろの担任です。やっと違うことを言ったかと思えば、「明日は給油日です」と。「給油日って楽しいのかい」とぼやくほどです。テストが終わり、特に行事もなく、部活もなく、子どもたちも先生方も、3年生以外は特に変わり映えのしない日々を過ごしているわけであります。

その中でひとつ。

いよいよ、学級代表を集めたプレゼン大会が行われました。みんなが集まると密になってしまうので、一つの会場からZoomでの配信にて行いました。
各クラスの代表ともあって、とても上手にスライドをまとめていましたね。聞いている人に与える印象はそれぞれで、個性あふれる発表で見ている側も楽しみながら評価を記入していました。中学1年生であれだけのプレゼン能力があれば、これから先いろんな場面で活用できるだろうなぁと、学年の先生全員が感心させられたそんな活動でした。
学級代表一名ずつの発表でしたが、各クラスとも、他にもまだまだ優れたプレゼンがあったことでしょう。今回の最優秀賞に選ばれるのは果たして…。楽しみですね。

　おはようございます。本日は校内の行事はありません。３年生は卒業式までの登校日が２週間になりました。卒業式で歌う歌の美しい音色が校舎内に響き渡っています。春が近づいています。卒業式の１週間前は県立高校の入試です。

　３年生の英語科の授業を参観してきました。私の中学校時代には学習しなかった「仮定法過去」を使った会話の練習等を日本人英語教師と英語指導助手の二人が協力して行っていました。昔は高校生になってから「仮定法過去」は学習していました。今の教科書はレベルが高くなっています。生徒たちは真剣に、なおかつ必死になって学習していました。