１年生の国語では、決められた字数で書く作文に取り組みました。
入学試験の国語でも字数作文は出題されます。
今から慣れておきましょう。

３月５日（金）は県立高校の前期選抜試験が行われます。
３年生の数学では、入試問題に挑戦しました。
１点でも多く取ろうとする３年生の意欲が伝わってきました。
入試までもう少しです。３年生の皆さん、ラストスパートです。
頑張ってください。

２年生の体育ではサッカーを行いました。
今日の天気は快晴。その空の下、サッカーを楽しみました。
男子も女子も夢中でボールを追いかけていました。
日差しが暖かだったので、途中で半袖になる生徒もいました。

卒業式の練習も本格化してきました。
今日は卒業証書授与の練習をしました。

２年生の理科は電気についての学習を行っています。
今日の授業では、電気はどのように作られ、どのように送られるのかを学習しました。
画面を使っての説明を聞きながら、２年生は知識を増やしていました。
しっかりと復習しましょう。

１年生の英語は３月３日（金）に行われる実力テストに向けて問題演習に取り組みました。
今日の授業では、昨年度の実力テストの問題を解きました。
問題に慣れることができたと思いますので、実力テストでは、高得点を目指しましょう。

３年生の国語ではグループで初恋を音読しました。
初恋は島崎藤村が作った有名な文語定型詩です。
定型詩なので、リズムよく読むことが大事です。
３年生はリズムを意識しながら、上手に音読していました。

４月に行われる全国学力テストに向けての事前検証を実施しました。
来年度は英語のテストも実施されるため、タブレット端末の使用等に慣れるために検証でした。

○第５３回世界児童画展
　・特選　西原さん

○第６７回福島県書きぞめ展
　・書きぞめ準大賞　　押山さん
　・書きぞめ賞　　　　吉田さん
　・書きぞめ奨励賞　　黒澤さん

おめでとうございます。

革新的な製品を世に送り出したアップル創業者の生涯を３年生は英語の授業で学習しています。
難しい英単語も出てきましたが、タブレット端末で調べたり、教員に質問して英文を訳しました。課題に真剣に取り組む３年生の姿はたいへん立派でした。

１年生の国語では、随筆を読み、感想を伝え合うということを授業で行いました。
自分の感想をわかりやすく伝えるためには、工夫が必要です。
生徒たちは工夫しながら、班の仲間に自分の感想を伝えていました。
コミュニケーション能力を高めることを目的とした授業でした。

２年生の社会は北海道について学習しています。
厳しい冬や豊かな農作物、豊かな自然など詳しく学びました。
北海道に出かけて、自分の目で学んだことを確かめたくなるような気持ちになりました。

６校時目、３月９日（木）に行われる生徒総会の要項審議を行いました。
今度の総会からはペーパーレスで行うことになりました。
タブレットにデータが入っているので、それを見ての要項審議でした。
新しい方法でしたが、上手にタブレットを活用し、質問事項を考えました。

６・７・８・９組は自立活動でプリン作りを行いました。
みんなで協力して、おいしいプリンを作ることができました。
プリンを食べているときは、みんな笑顔でした。

アラスカの大自然、そしてそこに生きる動物や人々を愛し写真家である星野道夫について、２年生は英語の授業で学習しています。
今日は本文を読み、星野さんの生涯を学びました。
星野さんの撮った動物の写真は、どれも美しいものです。
星野さんのエッセイは図書室にありますので、ぜひ読んでみてください。

３年生の社会では歴史の復習もかねて、まとめの問題に取り組みました。
各自のペースで黙々と学習をしました。
「１年生の学習内容など忘れてしまったことに気がつきました。今日の学習で確認ができてよかったです」と生徒は話していました。

１年生は美術の授業で版画に取り組んでいます。
版木に下絵を描き、いよいよ彫り始めました。
授業中は、集中して作品作りに取り組んでいました。
素晴らしい作品に仕上げてください。

１年生の数学ではたくさんの問題を解こうというめあてで授業を行いました。
今日は定期テストで正答率の低かった問題を取り上げました。
問題に黙々と取り組む姿が見られました。
教員に質問する生徒もいて、たいへん意欲が感じられました。

２年生の家庭科では保育の学習を行っています。
今日の授業では家族の役割を考慮しながらの子育てを考えました。
子どものうちに身につけるべき力である「基本的生活習慣」と「社会的生活習慣」をキーワードにして「家庭教育力」というものを学習しました。
２年生は家庭で教育してもらったことを思い出しながら、授業にのぞんでいました。

３年生の国語では助動詞の復習を行いました。
今日の授業では教員が提示した問題の演習を行いました。
過去に入学試験に出題された問題も授業の中で取り上げられました。
友だちと教え合ったり、教員に質問する姿が見られました。