本日は、「まるごと給食の日（食材の生産地）」の最終日です。給食のメニューは、「白身魚フライ・焼き豚入りバンサンスー・ダイコンとさといものみそ汁・白ごはん・牛乳」です。
　「白ごはん」は、郡山産の『あさか舞（まい）』で、色やかおり、ねばり等、すべてにおいて抜群です。「焼き豚入りバンサンスー」の中の焼き豚、にんじん、キャベツ、もやしは郡山産、たまごは福島県内産の食材を使っています。また、「ダイコンとさといものみそ汁」の中のとうふ、みそ、だいこん、ねぎ、さといものすべての食材が郡山産のものです。
　今日も美味しい給食に、子どもたちも職員も笑顔が一杯です。（笑顔）（笑顔）（笑顔）

　本日、学校だより「みやぎ」６０号を発行いたしました。詳細については、トップページの『おしらせ』の中をご覧ください。

　今日の給食のメニューは「米粉パン・じゃがいものミートグラタン・白菜とコーンのスープ・米ジャム・りんご・牛乳」です。本日は『まるごと給食の日』として、できるだけ食材の生産地を郡山市又は福島県内のものにしました。
　「米粉」は郡山市でとれたものです。「じゃがいものミートグラタン」の中の豚モモ挽肉は福島県、たまねぎ・じゃがいもは郡山市、パセリは静岡県です。「白菜とコーンのスープ」の中のベーコンは福島県の豚肉を使い、にんじん・はくさい・ねぎは郡山市、とうもろこしは北海道です。「りんご」は郡山市中田町です。「米ジャム」は、須賀川市でとれた特別栽培米のコシヒカリを使っています。「牛乳」は、福島県でとれた生乳を使っています。

　本日、学校だより「みやぎ」５９号を発行しました。詳しくは、トップページの「おしらせ」の中をご覧ください。

　今週最後の給食のメニューは、「ハヤシライス・コーンサラダ・みかん・牛乳」です。
　子どもたちの人気メニューのハヤシライスには、ニンジン・タマネギ・ジャガイモ・グリーンピース・豚肉等の食材が入り、栄養満点でとても美味しかったです。
　子どもたちも職員も、今から来週の給食を楽しみにしています。（笑）

　　本日３校時に数学科の検証授業が行われました。子どもたちの実態をもとに数学科の研究計画に沿って、指導案を作成し、授業が行われました。３学年で単元は、「二次関数のグラフの利用」でした。放物線と直線を利用した課題解決的な学習です。まず自力で解決し、その後グループでの話し合いを通して解決を図っていく指導過程です。どの生徒も課題を解決しよう真剣に取り組んでいました。また、グループの中で自分の言葉で発表し、協力し合いながら課題解決ていました。生徒の皆さん、そして担当の先生、本当にご苦労さまでした。
　　今年度、「生徒一人一人が学びの主役になるための個に応じた指導と評価はどうあればよいか」という主題で研究を進めています。今後も、教科ごとに検証授業が予定されています。子どもたちの学力向上のために教職員一丸となって努力していきたいと思います。

本日、学校だより「みやぎ」５８号を発行いたしました。詳しくは、トップページの『おしらせ』の中をご覧ください。

　今日の給食のメニューは、「辛しタンメン・大学いも・リンゴ・牛乳」です。
　熱々の辛しタンメンには、ハクサイ、ニンジン、ネギ、モヤシ、ニラ、キクラゲ、豚肉等のたくさんの食材が入り、栄養満点です。
　リンゴは地元農園産で、蜜が半分くらいまで入っていて歯ごたえがあり、とても美味しかったです。
　今日も美味しい給食に笑顔が一杯です。（笑顔）

「読書の秋」です。図書室のカウンター上の今月の紹介コーナーは、先生方が中学校時代に読んだ本の特集です。本校生にぜひ、薦めたい本です。ちなみに「泣いた赤おに」「君たちはどう生きるか」「あしながおじさん」「友情」「江戸しぐさ」「グッドラック」等の本が、紹介されています。どれも中学生にぜひ読んでほしい本ばかりです。読書離れが問題になっている昨今、少しでも興味持って手にとってくれることを期待しております。今後とも『朝の読書タイム』と『宮城百読』についても充実させていきながら、子どもたちに本を読ませるための環境づくりとはたらきがけに取り組んでいきます。保護者からも読書へ誘う何気ない声がけをお願いします。写真は、カウンター上の本の紹介コーナーからです。

本日、市民文化センターで市中学校音楽学習発表会が開催されます。朝、発表に向けて最後の全校生合唱の練習を行いました。誰もが発表に向けて懸命に練習していました。過日紹介したように曲名は、「雲の指標」です。文化祭で発表した曲をさらに練習しています。当日は、多くの中学生や市民の前での発表となるので観客を感動させるような発表になることを願っています。ちなみに発表時間は、１１時２５分頃予定されています。ぜひ、保護者の皆さま、お聴きいただければと思います。宮城中生がんばれ！！

１０月２２日（木）に栄養教諭の武藤先生を迎え、本校食育コーディネーターと共に２年生を対象とし、「バランスのよいお弁当を作ろう」というテーマで食育の授業が行われました。本日、そこで学習したことをもとに生徒たちが「マイ弁当」を自分で作ってきました。それぞれに工夫して、自分のお弁当を作ってきて、おいしく食べていました。普段より朝早く起き、寒さもあり、大変だったようです。特におかず考えて、調理して、詰めるという作業が思ったより大変で日頃つくっていただいている保護者の方と食べものへの感謝の気持ちを改めて感じたようです。今日の経験を通して、望ましい食習慣や食に対する適切な判断力、そして感謝の気持ちが育んでくれることを期待しております。生徒の皆さんご苦労さまでした。保護者の皆さま、ご協力ありがとうございました。

　本日、学校だより「みやぎ」５７号を発行しました。詳しくは、トップページの『おしらせ』の中をご覧ください。

本日、第２回交通安全教室が、講師として郡山市交通安全指導員２名をお迎えして、開催されました。指導員の方々から、自転車の安全な乗り方を中心とした講話をしていただき、その後映画を見ました。自転車の乗り方によっては、被害者になるだけでなく加害者になることを理解し、生徒たちの交通安全に対する意識が十分に高まったものと思います。また、併せて自転車の整備の仕方を学習しました。今日の交通安全教室の内容を心にしっかり留めて、本校で交通事故が絶対起きないことを願っております。指導員の方々ありがとうございました。詳しく、本日発行の学校だより「みやぎ」５７号をご覧ください。

　今日の給食のメニューは、「けんちん汁・ナッツ入り野菜ソテー・ひじきごはん・牛乳」です。
　熱々のけんちん汁には、ハクサイ、ニンジン、ダイコン、ネギ、ゴボウ、ジャガイモ、シメジ、豆腐などのたくさんの食材が入り、栄養満点です。
　今日も美味しい給食に笑顔が一杯です。（笑顔）

お昼休み１１月１８日（水）に市民文化センターで開催される市中学校音楽学習発表会で発表する全校生合唱の練習が行われました。曲名は、「雲の指標」です。文化祭で発表した曲をさらに練習しています。当日は、多くの中学生や市民の前での発表となるので観客を感動させるような発表になることを願っています。宮城中生がんばれ！！

　今週最後の給食のメニューは、「千草あえ・里いものみそ汁・納豆・麦ごはん・牛乳」です。
　千草あえには、ニンジン、キャベツ、もやし、小松菜、春雨、油揚げ、いり卵などのたくさんの食材が入り、栄養満点です。
　今から来週の給食が楽しみです。（笑）
　

　今日の給食のメニューは、「パンプキンスープ・アーモンド入り野菜サラダ・バターロール・牛乳」です。
　熱々のパンプキンスープは、今日のように肌寒い日には最高です。栄養満点で体が温まります。
　今日も美味しい給食に笑顔一杯です。（笑顔）

朝から雨が続いて肌寒い１日でした。本日、放課後全学年で漢字コンクールが行われました。全部５０問となっています。２週間前から、漢字コンクールに向けての学習が課題となっており、どの子も学習を進めていました。どの子も最後まであきらめずに必死に答案に向かっている姿が見られました。学習の成果が発揮されることを期待します。ところで、１１月から３年生による放課後の学習会が開催されています。３年生全員が、参加しています。宮城中学校は、学習の秋を迎えています。写真は、漢字コンクールの様子です。左から、１年生・２年生・３年生です。

　郡山市立美術館ロビーにて、郡山市内の美術部による作品展「風土記の空」が開催されています。本校には、美術部がないため、選択Ｂの授業をとっている生徒11名の作品を出品しました。
　展示にあたっては、郡山市立美術館学芸員、富岡進一先生にご指導いただき、生徒一人ひとりが自分の手で自分の作品を額装しました。立派な額に納まった生徒たちの作品は、いつも以上に輝いて見え、生徒たちも満足げに眺めていました。

　芸術の秋、ぜひご家族おそろいで生徒たちの若々しい力あふれる作品を美術館でご堪能ください。

○　郡山市内の中学校美術部による作品展「風土記の空」
会期　2009年11月7日（土）〜12月27日（日）
会場　郡山市立美術館ロビー
休館日　毎週月曜日（11月23日は開館、翌24日は休館）
開館時間　午前9時30分〜午後5時（入館は午後4時30分まで）
※　こちらの作品展のみの観覧は無料です。

３年生は現在、「トランジスタ１石」と電子部品を利用しての回路の組み立てと実験を通して、エネルギーの変換と利用を学習しています。トランジスタ等の電子部品を学習して、それを利用して様々なはたらきをする回路の設計と組み立てを行い、はたらきを調べています。電子部品が小さく、基板への設置やハンダ付けなど細かい作業の連続ですが、教科担任とスーパーティーチャーの２名の指導のもと生き生きと取り組んでいます。最初は、慣れなくて回路の組み立ても難しかったですが、慣れるに従って実験回路の部品配置図を見て、組み立てるまでになりました。このような実習や作業は、中学校で最後という生徒がほとんどです。ぜひ、この学習を通して電子技術の基本やものづくりの楽しさを学んでほしいと願っております。