２年生の音楽は、「こぐまの２月」の合奏の練習をしました。鍵盤ハーモニカ、木琴、バスキーボードなど、互いの音を聴き合いながら音を重ねて演奏します。後半は、「あんたがた　どこさ」、「ずいずいずっころばし」などのわらべ歌を、体を動かしながら楽しみました。

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　20240205　２年生　音楽

　4年生の理科は、水を熱したときにビーカーの中の水の量が減っていたのはなぜかを調べるために、湯気の正体を調べる実験をしました。予想通りの結果になったでしょうか？
　次の時間は、水を熱したときに出る「あわ」の正体を調べる実験をします。

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　20240205　４年生　理科実験

　今日の業間は、１・２年生が体育館でのなわとび練習が割り当てられていました。２時間目の授業が終わると、すぐさま体育館にやってきて、みんな意欲的になわとび練習に取り組んでいました。なわとび記録会までもう少し！がんばりましょう。

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　20240205　業間　なわとび

　教材セットを使って電流の働きについて学習している５年生。今日は、コイルモーターづくりに取り組みました。動く自動車タイプの教材ですが、既製品のモーターが付属しているわけではなく、モーターも自分で作りながら電磁石のはたらきについて学ぶのです。しかし、経験が少ないためか、説明書に書いてあるとおりにコイルモーターを作ることに大苦戦していました。失敗を繰り返しながらも、スイッチを入れたときにモーターが回るとうれしいですね。

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　20240202　５年生　理科(コイルモーターづくり)

　こいぬのマーチは、音楽のテンポにあわせて小犬のように行進したり、元気よく歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。鍵盤ハーモニカの演奏は祖手も上手になりましたが、さらに上手になるために「うんし」や「タンギング」をお互いに確認しながら練習しました。「うれしいひなまつり」は、保育園などで歌ったことのある児童がほとんどでした。４番の歌詞まで歌える子もいました。

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　20240202　１年生　音楽

　今日の業間の時間は、気温が低く冷たい風が吹いていましたが、子どもたちは元気よく外で遊んでいました。大谷選手からプレゼントされたグローブを使ってキャッチボールを刷る姿もありました。（やわらかくて軽いボールを使っています）

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　20240202　業間遊びの様子

　６年生の書写は「旅立ちの朝」の清書をしました。「卒業に向けて心を整理しながら書く」というめあてで、集中した雰囲気の中で書きあげました。あっというまに２月になり、その日が着実に近づいているのを感じます。

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　20240202　６年生「旅立ちの朝」清書

　今日は、５年生、６年生、ひまわり・たんぽぽ学級の読み聞かせの日でした。５年生は「ねえ、どれがいい？」、６年生は「ねこ　いる！」、ひまわり・たんぽぽ学級は「おしえて！あむあむさん」などを読んできただきました。自然に笑顔になるような内容の本が多かったです。

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　20240202　高学年・ひまわり・たんぽぽ　読み聞かせ

　２月３日の節分にあわせて、豆まき集会を行いました。５年生が集会の企画から会の進行までをすべて行いました。毎年のことではありますが、豆まき集会を企画・運営することにより５年生がひとまわり大人になるのを感じます。
　実行委員長のあいさつの後、５年生が考えた節分に関する３択クイズを行い、季節の行事に関する理解を深めました。そのあとは、各学年２名の児童が、「自分が追い出したい鬼」の発表をしました。それぞれ、自分がよりよくなるために直したいことを大きな声で発表しました。最後に、豆まきとして、体育館後方に設置された３体の「鬼」にむかって、豆のかわりに紅白玉を投げました。「おには〜そと、ふくは〜うち」と声をかけながら、鬼を追いはらいました。

　とてもすてきな豆まき集会でした。５年生の皆さん、ありがとうございました。

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　20240201　豆まき集会　その１

　20240201　豆まき集会　その２

　２年生の生活科「あしたへジャンプ」では、小さい頃の自分について調べます。現在までの成長をふりかえり、成長には多くの人の支えがあったことに気づくための学習です。
　今日は、小さいころのおもちゃ、ぬいぐるみ、洋服などをもちより、たがいに触ったり、遊んだりしました。自分が持ってきたもので小さい頃を思い出したり、小さい頃の気持ちにもどって友だちと遊んだりすることができました。

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　20240201　２年生　小さいころのこと

　３年生の理科は「ものの重さを比べる」という実験のため、理科室で行われました。３年生はあまり理科室を使うことがなかったため、子どもたちもワクワクしている様子でした。
ねん土やアルミはくが、形を変えたり小さく分けたりしたときに重さが変わるかを確かめました。グループごとに協力しながら実験を進めることができました。

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　20240201　３年生　理科(ものの重さ)

　２年生の図画工作は、太いストローと細いストローを組み合わせでパタパタ動く部分を使って、楽しく動く作品を作りました。短い時間でさまざまな工夫がされた作品ができあがりました。２年生の授業も終わりの部分しか見ることができませんでしたが、できあがった作品をうれしそうに動かして見せてくれる児童がたくさんいました。

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　20240131　２年生　図画工作(パタパタストロー)

　１年生は、新しく入学してくる１年生がよころぶおもちゃづくりをしていましたが、本日の「つりぼり」ですべて終了しました。ＨＰ担当が午前中出張だったため授業の後半しか見られませんでしたが、「ためし釣り」も行われたようです。その後は教室を飾るためのお花をみんなダ上手に作りました。

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　20240131　１年生　新１年生のプレゼント

　３年生の体育の授業です。なわとびは、個人のめあてごとの練習、長なわ８の字跳びを行いました。県教育委員会の「web長なわとびコンテスト」の記録申請は本日が最終日です。学級の最高記録更新を目指しましたが、惜しくも達成できませんでした。「にんじゃりばんばん」のダンスは、グループごとにオリジナルの振り付けやフォーメーションを練習しました。いろいろなところに工夫が見られて楽しかったです。

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　20240131　３年生　体育

　５年生の理科は、電磁石を強くする（いちどにより多くのゼムクリップをくっつける）にはどうすればよいかを確かめる実験をしました。子どもたちの予想は、電池を１個から２個に増やして直列つなぎにする（電流を大きくする）こと、コイルの巻き数を増やすことです。
　今日は電池が１つの場合と２つの場合、１００回巻きコイルと２００回コイルの場合の組み合わせで、ゼムクリップ付き方がどうちがうかを確かめました。

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　20240130　５年生　理科(電磁石の強さ)

　６年生の卒業制作は、今日からいよいよ彫刻刀で彫る作業に入りました。みんなこだわりのあるデザインで、細い線を残して彫る部分もあるため、繊細な作業が必要になります。気軽に話しかけてはいけないような緊張感が張りつめていました。卒業の記念なので、最後までていねいに仕上げてほしいですね。

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　20240130　６年生　卒業制作

　４年生の理科は、前の時間の実験計画を経て「水を熱すると温度や様子ははどのように変わるか」の実験をしました。前の時間には、沸騰石を入れる意味、実験装置の正しい設置の仕方、安全面での注意事項などを学習して、今日の実験に臨みました。変化の様子を動画撮影したり、１分ごとの温度計を写真撮影したり、タイマーで時間管理をしたりするなど、理科の時間もタブレットが大活躍でした。

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　20240130　４年生　理科実験

　２年生の算数は、いろいろな箱を持ちよって面の学習をしました。別の紙に面をうつして、面の数がいくつあるか、同じ形・大きさの面がいくつあるかなどを確かめました。次の時間は写した面を切り取ってつなぎ合わせて、はじめの箱の形にもどるかを確認するようです。どんな学習においても、実体験はとても大切ですね。

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　20240130　２年生　算数(はこの面)

　６年生の体育は、はじめに３分間の８の字跳びに挑戦。やや欠席者が多く、すぐに順番が回ってくる状況でしたが、リズムよく最後まで跳び、学級記録を更新することができました。とてもよいリズムで跳べているので、集中してミスをしないようにすれば、あと３０回ぐらい多く跳べるのではないかと思います。その後は、前の時間学習したことを確認して、台上前転のできばえ確認を行いました。着実に上達していました。

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　20240129　６年生　体育(長なわ・跳び箱)

　３年生の図画工作は、はじめてくぎうち(かなづちの使い方）を経験する学習です。はじめは３人の小グループごとに、先生の説明を聞きながらくぎのうち方を経験しました。その後は、大小様々な木材に様々な長さのくぎをうつことを通して、できあがる形をイメージして作品にしていきます。はじめは恐る恐るかなづちを扱っていましたが、たくさんのくぎを打つことができました。

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　20240129　３年生　図画工作(くぎうちとんとん)