６年生 図画工作「くるくるクランク」
６年生の図画工作は、クランクの仕組みを生かして、動きを楽しむ作品の制作に入りました。前半の１時間でクランクはできあがりましたが、「クランクの仕組みを生かす」というところがポイントですね。常にクランクを動かしてストローの動きを確認しながら作品の構想を練っている人は正解ですね！ 完成を楽しみにしています。
こちらもご覧ください ↓ 20230831 ６年生 図画工作 
今日の全校集会はzoomで行いました
本日の全校集会は、１年生、３年生、５年生の代表者が２学期の抱負を発表することになっていたので体育館で実施する予定でしたが、猛暑のため校長室と各教室をzoomでつないで行いました。進行はすべて集会委員会の児童が行いました。
１年生、３年生、５年生の各代表者は、パソコンに向かって話すということになりましたが、みんな堂々と発表することができました。発表内容は、後日、学校だよりで紹介します。 こちらもご覧ください ↓ 20230831 全校集会(zoom） 
４年生 図画工作「木材をノコギリで切って」
４年生の図画工作は、角材や板状の木材をノコギリで切り、それらを組み合わせて作品を創る活動です。今日はノコギリで切る作業とヤスリを使って切断面を整える作業をしました。ノコギリの扱いに慣れていないため、斜めに切ったり、細かく切ったりすることに苦労していましたが、予想したよりも上手にノコギリを使うことができていました。
こちらもご覧ください ↓ 20230831 ４年生 図画工作 
２年生 音楽「２びょうしをかんじながら」
２年生の音楽は、４分音符と４分休符をふまえ、２拍子を感じながらリズムを打つ活動を行いました。グループごとにカスタネットとタンバリンの担当を決めて「この空とぼう」という楽曲のリズムを打ちました。短い練習で上手に発表することができました。他のグループの発表を聞いて、よかったところや工夫したところを積極的に発表する姿に成長を感じました。
こちらもご覧ください ↓ 20230831 ２年生 音楽 
１年生 生活科「むかしのあそび」
１年生の生活科は「昔から伝わるあそびを楽しもう」というめあてで、けん玉とお手玉に挑戦しました。はじめはうまく操作できずに苦労していましたが、次第にけん玉を成功させる児童も見られるようになりました。いろいろな意味で「経験」が大切です。
こちらもご覧ください ↓ 20230831 １年生 生活科(むかしのあそび） 
６年生 社会
６年生の社会は歴史の学習にはいっています。今日の授業のはじめは歴史上の人物のことが話題になりました。本人の興味関心や家族の影響などにより、どれくらいの人物を知っているかは個人差があります。どのようなきっかけであれ、人物や歴史の流れに興味関心をもつことができれば、「暗記型」の学習にならないと思いました。
今日は、むかしの天皇（大王）と現在の天皇のちがいはどんなところかが課題となりました。必要な情報を得るためにタブレットを主体的に活用していました。本当にほしい情報を得るためにはどのようなキーワードで検索するのかというのも大切だと思いました。 こちらもご覧ください ↓ 20230830 ６年生 社会 
５年生 総合的な学習「郡山市や東芳小学校の特徴を伝えるには？？」
郡山市と鳥取市は姉妹都市の関係にあります。これまで郡山市と鳥取市の児童は交流活動を行ってきました。コロナ禍のために数年間は中断していましたが、今年度から再開することになり、交流する学校のひとつに本校も選ばれました。今年度はズームによる交流を行うことになっています。
担当学年の５年生は、どうすれば郡山市や東芳小学校の特徴を知ってもらえるか、どのようなプレゼンテーションをすればよいかなど、交流の準備に入りました。貴重な機会なので、子どもたちの成長につながる体験にさせたいと思います。 こちらもご覧ください ↓ ５年生 総合的な学習（鳥取市との交流） 
１年生 図画工作「ぺったんころころ」
１年生の図工は、いろいろな道具や自分の体に絵の具をつけて紙にうつし、それらを組み合わせて作品にする活動を行いました。
今日はじめて説明を聞いたにもかかわらず、子どもたちはどんどん制作を進めて、２時間に授業で全員が完成させることができました。すばらしい！ そして、できあがった作品もそれぞれの個性があわられていてすばらしいですね。 こちらもご覧ください ↓ 20230830 １年生 図画工作「ぺったんコロコロ」 
２年生 図画工作「しんぶんしとなかよし」
２年生はプログラミング学習は計画されていませんが、２校時に「ｍＢｏｔ」の体験をしました。漢字や難しい表現を使ったミッションを読むことは難しいですが、その意味を説明してあげるとプログラミングそのものはどんどん進めることができていました。子どもたちの対応力に驚きました。
その後は図画工作で「しんぶんしとなかよし」の制作活動を行いました。いろいろな方法で新聞紙の形を変えて自分がイメージするものを創りあげていきます。子どもたちの発想力にはいつも感心します。 こちらもごらんください ↓ 20230830 ２年生 プログラミング体験と図画工作「しんぶんしとなかよし」 
３・４年生 ｍＢＯＴを使ったプログラミング学習がはじまりました
本校はプログラミング学習用の教材「ｍＢｏｔ」の借用期間に入りました。郡山市は一定期間ごとに持ち回りで教材を借用してプログラミング学習を行っています。本日はＩＣＴ支援員の来校日だったこともあり、サポートをいただきながらプログラミング学習を行いました。
３年生は、はじめてｍＢｏｔを使った学習を行いました。はじめは簡単な命令をプログラミングしますが、指示通りに自動車型ロボットが動くたびに感動の声が！ 親近感をおぼえて「かわいい〜」という声も聞かれました。１時間の授業があっという間に過ぎ去りました。 ４年生は昨年度経験していたため、手ぎわよくタブレットを使ってプログラムを組み、ミッションをクリアしていきます。複雑な制御をどんどんこなしていく子どもたちに驚きました。このように市内共通の教材を準備していただけるのはありがたいことです。 こちらもご覧ください ↓ 20230830 ３・４年生 プログラミング学習 
１年生 算数
１年生の算数は、「１０より大きいかず」の振り返りを行いました。ワークの問題を解いて先生に確認してもらった後は、タブレットのスタディサプリを使って、個別にどんどん問題を解き進めていました。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
２年生 生活科
２年生の生活科では、「動くおもちゃづくり」の計画を立てました。ひととおり説明を受けたあと、作りたいおもちゃの種類ごとにグループになって計画を立てました。どんなおもちゃができあがるか楽しみです。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
３年生 書写
３年生の書写は、硬筆で「折れ」の方向に気を付けて書き字形を整えることの復習をしました。みんな集中して書いて、担任の先生に確認してもらっていました。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
４年生 算数
４年生の算数は、そろばんを使ったたし算やひき算の問題に取り組みました。自分が子どもの頃はそろばんを習っている子が多く、エアーそろばん（そろばんをはじいていることを想定）で暗算をしているのをよく見ましたね。今は計算機やタブレット等の機能を使って計算することが多くなってしまいましたが・・・。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
５年生 算数
５年生の算数は、「三角形の内角の和は１８０度」ということを使って、角度を求める学習です。これらは中学校の数学でも必要となる技能なので、今の段階でしっかり身につけたいですね。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
６年生 総合的な学習
６年生の総合的な学習では、来週行われる修学旅行の班別行動の最終確認が行われていました。３人ほどのグループごとにそれぞれの計画に沿って行動します。楽しみですね。あまり暑くならないことを祈ります。
＊本日は、この後ＨＰ担当が出張のため、スナップ(PDF)のアップはありません。 
２学期最初の給食は「夏野菜カレーライス」
２学期の給食が今日からはじまりました。最初の献立は、夏野菜のカレーライス、牛乳、フレンチサラダ、アセロラゼリーです。
暑い日にカレーライスはとっても合いますね。そして、にんじん、西洋かぼちゃ、ピーマン、トマト、なす、玉ねぎと、たくさんの野菜が入っていて、それぞれの旨味が感じられてとてもおいしかったです。２学期も「食べること」を大切にさせていきたいと思います。 こちらもご覧ください ↓ 20230828 ２学期最初の給食 
１年生の生活科ではアサガオの種をとりました
１年生が１学期に種を植えて、大切に世話をしながら観察を続けてきたアサガオ。夏休み中はご家庭でもお世話になりました。今日は種を取り出す活動をしました。成育の進度がそれぞれちがうため、みんなで協力して行っていました。
こちらもご覧ください ↓ 20230828 １年生 アサガオの種とり 
今日はＡＥＴのレジナ先生が来校しました
今日はＡＥＴのレジナ先生の来校日です。写真は２校時の４年生、３校時の３年生の外国語活動の授業の様子です。
４年生は「What time is it？」とたずねて、時刻をこたえる活動を行いました。３年生は「WHat 〜 do you like？」と食べ物、色、花、フルーツなどの好きなものをたずねるコミュニケーションでした。なぜか食べ物は「I like sushi」とこたえる子が多かったです。４年生も３年生も元気よくコミュニケーション活動を行いました。やはり自由にコミュニケーションする時間のほうが表情がいいですね。 こちらもご覧ください ↓ 20230828 ４年生・３年生 外国語活動 
２年生の生活科 トウモロコシの収穫をしました
２年生が１学期に植えたトウモロコシは、夏休みを経て子どもたちの身長をはるかに超える高さに育ちました。１学期中は子どもたちが毎日水をやり、夏休み中も担任の先生や用務員さんが水をあげていました。
今日はみんなで収穫作業を行いました。トウモロコシはポップコーン用のものです。成育具合は微妙ですが、たくさん収穫できました。これから乾燥させて、最終的にはポップコーンにしていただきます。 こちらもご覧ください ↓ 20230828 ２年生 トウモロコシの収穫 
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