保健委員会が、感染症予防のキャッチフレーズを作りました。
「せきしたら　マスクをつけて　うつさない」保健委員会A班
「免疫力アップ　早寝早起き　朝ごはん」保健委員会B班
いいですね！

　今日は、５・６年生対象に、いじめ防止、人権教育として「子供への暴力防止プログラム」を行いました。講師は、CAPこおりやまとあいづCAPの皆さんです。
　どの子にも必ずある、それがなくなると生きていけなくなるものが、「人権」。食べること、眠ること、学ぶこと、遊ぶこと…。子供たちから、たくさんの大切な人権が上がってきます。その人権を奪うようなことは、いけない。この人権がなくなると、安心していられない、自信がなくなる、自由がなくなる。自分もみんなも安心して、自信をもって、自由に生きられることが大事。他の人の人権も大切にしながら、自分の人権も守るにはどうしたらいいのか。CAPの皆さんと一緒にロールプレイをしながら考えていきました。特に6年生にとっては、中学校への進学を前に自分を見つめなおし、不安を勇気に変えて一歩を踏み出す励ましとなる時間だったと思います。CAPの皆さん、ありがとうございました。詳しくは、明日。

　三連休明けの今日、子供の健康状態が気になるところです。コロナウィルスの影響で、株価は下がりましたが、東芳の子供たちはみんな元気に登校できました。連休の過ごし方がよかったのだと思います。ありがとうございました。

　先日の授業参観の日、午前中に、家庭教育学級の今年度最後の講座が開かれました。東北電力様による「エネルギー出前講座」です。家庭生活がどれほど電力に依存しているかをボードを見ながら確認します。
　次に、その電気の作り方を発電所の模型を使って学習します。この模型はよくできていてクリーンなエネルギーという印象がある電気ですが、それを作り出すためには、ある程度の二酸化炭素の排出があることも分かります。大切な電気。上手に使う必要がありますね。
　今年度の家庭教育学級では、キャンドルナイトのスタッフとしての参加もありました。子供たちのための活動にスタッフとしてかかわるのは、大変な部分もあったと思いますが、充実していたと思います。ありがとうございました。
　やってもらうことよりも、自分で考えて、企画し、行動する方が楽しいですよね。そういうアクティブなお母さんお父さんは、子供の目にもまぶしく映ったはずです。

　体育もこれまでの様に教えて、練習させて、技を身につける授業ではありません。子供が、どんな技を工夫しようか考えて、教え合い、話し合い、一つの正解に向かって力を合わせていきます。
　２分の一成人式は、各学校でよく行われています。今回は、自分の名前に込められた家族の思いも調べてきました。その家族の思いを自分の人生の羅針盤にして力強く進んでほしいと思いました。

《一コマ紹介》
私の名前の「春」は、わたしが春に生まれたからつけたそうです。「梨」という字は、おばあちゃんの家のそばに樹齢一千年を超える立派な山梨の木があるので、長生きをするようにつけたそうです。
・・・山里の春に授かった待望の美しい女の子。おりしも、村のみんなが大切に守ってきた山梨の木には、満開の真っ白な花。長い年月を生きて、多くの喜びも、多くの困難を乗り越えてきた人々のたくましい姿も見てきた慈愛と智恵を秘めた山梨の木。美しく、強く、人々に敬愛されるこの村の木のように育てというご家族の喜びと願いを感じました。・・・美しい名前です。

どの子の名前もみんな美しい。名前の奥に祈りが光っています。その祈りがその子の進べき道を照らしてくれることでしょう。

　5年生は、「チャレンジ！子どもがふみだす復興体験活動応援事業」の補助をいただいて行ってきた活動についてその成果発表会を行いました。
　最後に、一人一人が学習のまとめを文章にして発表しました。担任の添削は、今回入れている時間がなかったとのことでしたが、自分の頭で考える人になろう、しっかり考えて行動できる人になろう、人のつらさの分かる人になろう、という一言一言にこの学習の前より大きく成長した姿を感じました。

　3連休です。人混みへの外出は、なるべく避けてください。
　3連休です。規則正しい生活をして、元気いっぱいで火曜日に登校できるようにしましょう。
　休み明け、元気に学習できるよう調整する（自律）ことが大事です。それは、子供に、小学生は学習中心に過ごす時代なのだ、しっかり勉強するときなのだ、勉強は大切で楽しいものなのだと子どもに伝えることになります。
よろしくお願いいたします。

　保護者の皆さんに感謝の気持ちを伝えたいと、子供たちが感謝の会を企画しました。クラスみんなが心を一つに演奏する合奏。心を込めて作ったクッション。感謝の手紙。お父さん、お母さんの前で読むのは、始めは、照れ臭かったでしょうが、読み終わるころには感情がこみあげて・・・。
　純粋な子たちです。純粋な子が育つ家庭を築いたお父さん、お母さんです。あっという間の6年間だったことでしょう。そして、振り返れば、数えきれないほどの喜びと苦労のあった6年間だったことでしょう。感謝。

　一年間の締めくくりに、自分が自慢できるできるようになったことを披露する子供たち。生き生きしています。

　第2回の学校評議員会が行われました。今回は、本年度の教育活動についての報告をもとに、評議員の皆様のご意見を伺いました。
　会では、地域の安全に関する貴重な情報提供をいただいたり、新学習指導要領の完全実施に向けて、総合的な学習の時間がへるようだが、その時間数で体験活動を十分に行えるのかご質問をいただいたりしました。
　そのうえで、以下のようなご意見をいただきました。
　体験活動は、子供が大地に根を張ってしっかり考える上で基盤になる力を育てる。来年度以降も大切にしてほしい。▶経済的に困って子供の養育に支障をきたしている家庭、いじめの有無とその対策についてもご質問があり、いじめについては、毎学期調査をかけ、早期発見に努め、軽微なうちに解決していること、自分の心と体を守る方法や考え方を学ぶ時間を外部講師を招聘して持っていることを説明しました。▶これからの時代を生きていく子供たちには、英語の力は必須。英語への抵抗感がなくなるように親しませてほしい。▶プログラミングについては、ゲームをやるような楽しさに終わらせないでほしい。考える力につながるようにお願いしたい。▶現場で働く若い人の一部には、自分で段取りを意識して合理的に働く意識が低く、無駄の多い時間とお金を無駄遣いする働き方をしているものが存在している。経営者の皆さんと話していると、その行き当たりばったりな仕事ぶりに危機感を感じる。・・・
社会的な必然まで踏まえた本校の教育活動への期待まで幅広く、深いご意見を頂戴することができました。ありがとうございました。

　今日は、今年度最後の授業参観日です。どの子も、1年間一生懸命学習してきました。子供たちの特性をよく考えて、担任の先生方が、素晴らしい学習活動を組んで継続してきました。

〇歌声のある学級づくりを軸に活力を生み出し意欲を引き出してきた学級。
〇食育を軸に教科を横断して、命と自然、人の営みを軸に学習に取り組んだ学級。
〇体育科での表現活動を軸に、考え、表現する力、友達と関わる力をつけてきた学級。
〇丁寧に基本的学習への姿勢を身につけさせてきた学級。地味な指導の継続ですが、これが一番力を付けます。
〇学級力の向上と福島復興を学習のテーマに自律的な行動と他者とつながる大切さを考えてきた学級。
〇暗唱やカルタなどを取り入れながら、一人一人の能力の開花に挑戦してきた学級。
〇ソーシャルスキルの丁寧な学習を通して、集団の中で自分の力を発揮できるように取り組んできた学級。

どの学級でも、子供たちと先生方の温かく、真摯な学習が行われてきました。支えてくださった、保護者の皆さま、地域の皆様、教育委員会をはじめ、県の社会教育課、県中農林事務所、南相馬農地再生協議会、全国学校図書館協議会徳田先生、、書ききれないほどの子供たちの応援団の皆さん、本当にありがとうございました。
今日の授業参観も、よろしくお願いいたします。子供たちの頑張りを応援してあげてください。

　いよいよ、5・6年生です。
　6年生は体も大きく、人数も多く、ほかの学年にはない迫力があります。縄を回すスピードも速く、さすがです。応援する子供たちから、「はや〜い！」という、歓声が上がります。卒業アルバム用の写真も撮影していただきました。きっと、よい笑顔がいっぱい写ったことと思います。
　5年生は、家庭科のミシンの学習で作ったそろいのオレンジ鉢巻をきりりと締めて、円陣の声も高く、6年生に挑戦です。目標300回。クリアできたのは大会前日。305回。当然、大会を前に鼻息も荒くなります。作戦は、慎重に、跳び続ける。人数が少ないので、スピードよりも確実性で回数を増す方があっているという作戦のようです。結果は、316回。最高記録更新。校内第1位でした。おめでとう！

　最後は、6年生によるデモンストレーションです。様々な技跳びを音楽に合わせて、華麗に決めていきます。特に、三重跳び、ダブルダッチには下級生からの拍手も沸きました。カッコよかったですよ！

　次は、中学年です。3年生は、始めに円陣を組み、心を一つにします。意気も上がり、高揚感が応援する私たちにも伝わってきます。時々、跳びそこなう子もいますが、そこはチームワーク。すぐにリズムを立て直して、続けることができました。最高記録も出すことができ、みんなで喜びを分かち合いました。
　4年生は、優勝を狙っていました。練習を始めたばかりのころは、3分間で250回ぐらいを目標にしていましたが、最終的には、300回を目標にするほど上達しました。全員見事なフォームで大縄を跳んでいました。結果は、293回。300回には届きませんでしたが、堂々の第2位です。おめでとう！

　次は、学年対抗です。
初めは、1・2年生。縄を回すのは、先生方です。前の人との間を空けずに調子よく飛べるようになりました。1年生もとても上手になりましたが、2年生にはとてもかないませんでした。2年生は、当日出た最高記録に大満足です。

　満を侍して、縄跳び大会開催されました。
まずは、丘の子ファミリーの部。1回目の練習の時、2分間で100回を超える班はありませんでした。大会当日の奮起が期待されるところです。結果は、130回越えの班が3つも出るという、練習の成果がよく表れた大会となりました。掛け声も、力強くなり、一人一人が大縄に飛び込む勢いも出てきました。よく練習しましたね。
　もうすぐ、6年生は卒業。大縄を回すそのしぐさにも最高学年としての配慮が見て取れました。ご苦労様！

　感染症の予防には、手洗いが一番大切であることは、ご存知の通りです。しっかり手を洗ったら、清潔なハンカチで手をふくことが大切です。毎日、洗濯したハンカチを持たせてください。アイロンをかけて、殺菌してあればなお結構です。
　せっかく手を洗っても、ズボンで拭いたのでは、また、黴菌がついてしまいます。

毎日、洗濯したハンカチを持たせましょう。
いつもできているご家庭もあります。引き続きよろしくお願いします。

　6年生を送る会に向けて、それぞれの学級では、工夫を凝らしています。音楽で習った歌に自分たちで考えた歌詞を付けて歌ったり、御礼の色紙を作ったり…。中には、リコーダーの楽譜を手に入れて、リコーダー2重奏を奏でようという格調高い出し物を考えている学年もあります。友達の演奏演技を本気になってみているまなざしは、一つの目的に向かって心を一つにしている表情が読み取れます。

　長縄大会を明日に控え、学級対抗の部での優勝を目指している子供たち。それぞれ、黒板に毎日の練習の結果を書きだし、記録更新を狙ったり、目標を掲げて練習に励んだりしています。この学級は、学級カラーを元気の出るオレンジ色に決め、家庭科の学習を生かして鉢巻を作っています。
　みんな、明日はベスト記録が出るように頑張りましょう。

　一方、検査を終えて職員室では、こんな会話が…
「手ごわかったですね。」
「問題自体は、難しくなかったと思います。でも、手ごわかった。時間が足りませんでした。下がってたら、ごめんなさい。」
「たしかに、十分に、学習してきたことで太刀打ち可能です。」
「終わって子供たちに解説すると、ああ、それは教科書で学習したって覚えているんですよ。でも、それを使って問題を解くことはできていなかった…かも。」
「課題は、問題のシチュエーションを読み取ることができないということですね。」
「時間がかかりすぎる。」
「図書館教育、さらに充実図りましょう。」
「音読は、おろそかにできませんね。」
「適用についても研究していく必要がありますね。一時間一時間への位置づけや、発展。」
「問題は、基本的なんだけど、難しい。考えることを楽しむ子にしなくちゃってことかしらね。」
「国語は、やっぱり、語彙力と様々なテクストの読み取りと解釈、活用。」
話は尽きません。結果が帰ってきたら、さらに詳しく分析しましょう。しかし、こんなに熱い先生方と学習する子供たちは、幸せです。