４年生で初めて学習する図工の木版画。彫刻刀で板を削る経験がある子はほとんどなく、みな初心者。彫刻刀の使い方を習い、「手を切ったら大変！けがをしないようにしましょう。」と、耳にタコができるくらい言い聞かされ、いよいよ彫刻刀で彫る作業を開始しました。初めはおっかなびっくりの子供達も、彫るコツをつかんで、無我夢中で取り組んでいました。「もっとやりたい」「家に持って帰ってやりたい」など、子供達の大のお気に入りの学習になったようです。

　絶好のお天気の元、４年生の持久走記録会が開かれました。１２００ｍを走るのは２回目の子供達。自分の記録を伸ばそうという目標を持ち、一人ひとりが本気で走った記録会。思うような記録が出ずに悔し涙が出てしまった子もいましたが、そんな高い志が感じられたとても有意義な記録会でした。沿道で応援いただいたお家の方の声援も子供達の大きな励みとなりました。本当にありがとうございました。

　今日の算数の学習では、校舎内を歩いて垂直と平行を探しました。どんなところに垂直と平行があるのかを熱心に探していました。いつも見ている校舎の中に、こんなにも多くの垂直と平行があることに子ども達は驚いていました。

　今年も持久走記録会の時期が近づいてきました。４年生は昨年同様１２００Ｍを走ります。今年はコースが新しくなり、そのコースを初めて試走してみました。これまではコースを２周していたところ、１周で終えられるようにしました。初めて走ってみて、もどりの坂道がつらかったようです。本番はがんばってほしいです。