アンケートを集計し自分が提案したいことをまとめた５年生。発表し合っている場面で５年生は、お互いを見て話したり聞いたりしていたのです。それはまさしく、「だれに向かって話したいのか」「だれが何を話しているのか」と話し手・聞き手がそれぞれ相手をきちんと意識しているということでした。
　相手意識をしっかりもつ。本校で育て、大切にしていきたい「力」なのです。

　くもり空ではあるものの、風がなく、寒さがやわらいだ朝でした。
　月日が過ぎるのは本当に早いもので、一か月後は春休みです。今日をふくめ、授業日は１９日。「できた！」「よかった！」を一つでも増やせる一日でありたいです。

　さあ６年生です。保護者の方々が見つめている中でも、いつもと変わらない授業の姿でした。残り１９日、一緒に、一所懸命を…。

　いつもと変わらない学習の姿を見せてくれた５年生。毎日の授業を大切にしてきたことが学びの姿にあらわれています。

　一人一人の成長を祝い、成長した姿を見せるとともに感謝の思いを伝える４年生でありました。

　取材したことをもとにプレゼンした３年生。安積一小のじまんできることをいっぱい発見できたようです。

　生活科で学習してきたことを中心とした発表で、成長した姿を元気いっぱいに見せてくれました。

　支援学級の続きです。これまで先生、友達と一緒に取り組んできた学習の姿を見せてくれました。

　校舎２階に移ります。
　先生だけでなくお家の方とも一緒の活動に取り組みました。

　歌や合奏、詩の暗唱、ダンスなど…。これまでの学習でできるようになったことがいっぱいの１年生です。

　今日の学校ホームページでは、昨日おこなわれた授業参観の様子をお届けします。
　まずは、校舎１階、１年生の様子です。

　本日、授業参観１日目が行われました。２年生は赤ちゃんの頃から２年生になっての発表と、できるようになったことの発表をしました。お家の人に成長を見せることができました。頑張りましたね。

　２１日の給食は、アップル＆パインパン、牛乳、クラムチャウダー、小松菜のサラダ、大福アイスでした。この献立には、「鉄分を多く含む食べもの」が入っています。『ほうれん草』『あさり』『こまつな』などです。「鉄分」が足りないと、体の中の血が少なくなって「貧血」を起こしたり、つかれやすくなったりします。しっかり食べて、元気にすごしたいですね。
　２２日の給食は、魚でんぶの二色丼、牛乳、アーモンドあえ、さつま汁、はるかでした。「魚でんぶの二色丼」の「でんぶ」とは、魚のお肉をほぐしてつくる「そぼろ状」の加工品のことです。いろいろな魚介類が使われますが、今日は「まぐろ」を使用しています。二色丼のもう一色は、「いり卵」です。いろどりが鮮やかな、丼になりましたよ。

　とても冷たい風が雪まで運んできました。それでも、「今日は、校庭で遊べますよね！」と意欲満々のあさかっ子。今日も、ドッジボール、鬼ごっこ、遊具遊び、なわとびなど、やりたい遊びに夢中になっていました。すばらしいです。

　今日はＩＣＴ支援の先生が来校する日。特別支援学級でタブレットを使った学習を教えていただきました。エルゲートの使い方やエムボットでのプログラミング学習など、夢中になって取り組んでいましたね。

　学習としっかり向き合っている子どもたちの目が好きです。
　板書を写しているときの３年生の目、辞書でことばの意味を探す４年生の目、音符を読もうと楽譜に向かう５年生の目。どの瞳にも「いま学ぼう」という思いが感じられました。

　氷点下で冷たく強い風の吹く朝でした。寒いのですが、外の感じがなんとなく春めいているように思います。
　今日は授業参観日初日です。ご来校される方は、お渡ししているご案内を確認の上、健康観察等ご協力くださいますようお願いいたします。

　明日２２日（水）と２４日（金）は授業参観日です。できるようになったこと、わかるようになったことをお家の方々に見てほしいと子どもたちも学習に熱が入っています。

「今日は、外で遊べるんですか？」同じ心配をしていた子どもたちがたくさんいたようです。「気を付けてあそびましょう」という放送が入ると、大喜びで校庭に向かったあさかっ子でありました。少ない雪でも子どもにとっては大切な遊びのアイテムです。雪にふれたり投げたりして楽しむ姿が輝いていました。

　学習だけでなく、卒業に向けた準備もしっかりと進めています。卒業制作や卒業文集もラストスパートをかけていることが伝わってきました。「感謝」が大切なキーワードとなっているようです。