５年生では，３学期初めての図工の授業を行いました。生活の中で，心に残ったことや様子を思い出し，その時感じた気持ちや思いを大切にして絵に表す活動です。自分の思い出を友達と振り返りながら，熱心に手を動かしていました。色を付けていき，どんな絵に仕上がるのか，楽しみです。

　複合図形の面積を求める学習をしました。長方形や正方形の面積の公式を使って求めました。
　
　もとの図形を分けたり、移動したり、大きくしてからへこみの部分を引いたりしました。
　４つの見方で面積を求めました。式から、どの方法で解決をしたか考えることも面白いですね。

相手の目を見てあいさつができる、相手の目を見て意思疎通ができる。

安積一小のこども達の素晴らしい個性です。

表彰を受けた児童の皆さん、おめでとうございます。

（写真枚数の理由から2つに記事を分けます。）

本日お昼の放送にて、書道で優秀な成績をおさめた児童に表彰状が贈られました。

こども達の成し遂げた成果もそうですが、何より受け取る時のこども達の目線に校長先生は感銘を受けてらっしゃいましたね。

（次の記事へ続きます）

　２０日の給食は、麦ごはん、牛乳、肉じゃが、ひじき入りおひたし、さつま芋と小魚の佃煮でした。
　２１日の給食は、もやしみそタンメン、牛乳、ミニ肉まん、ほうれん草のナムルでした。「肉まん」は、中華料理の「点心」と言われるものの1つです。別名「中華まん」とも呼ばれます。さかのぼると、その歴史はとても古く、西暦２２０年頃、中国の三国時代に最初に作られたという記録があります。「肉まん」は、料理であると同時に、おまんじゅうなどの「和菓子」のルーツにもなっています。日本で最初に登場したのは、正確ではありませんが、大正時代頃と言われています。中華街などで売られていたものを、日本人向けに改良して、みんなに親しまれるようになり、その後、各地で食べられるようになったと言われていますよ。

廊下を歩いていると、消毒液とサイコロを持った五年生に

「これから1年生とすごろくやるんです！先生も来ませんか！」と

声をかけていただきました。

見に行くと、会議室で1年生と5年生で楽しくすごろくをしていました。

なんとただのすごろくではなく、SDGsに関するすごろく！

遊びながら、SDGsについて知ることができます。

夢中になる1年生と一所懸命教えてあげる5年生。

素敵なひとときでした。

算数の学習で、自分の体の長さを測りました。親指から中指までをいっぱいに広た長さを「あた」握りこぶし一つ分を「つか」そして両手をいっぱいに広げた長さを「ひろ」といいます。「あた」「つか」は自分でものさしを使って測れましたが、さあ、「ひろ」は・・・。「班で測ればいいんだよ！」ということで４人でものさしをつなげて測りましたがなかなか上手くいきません。「テープで長さを写し取ればいいんじゃない。」ということで、次に紙テープで写し取りました。でも、みんなの分、写し取ってると大変だね。ということでジャ〜ン１ｍものさしの登場です。「うわ！すごい。」大喜びで測りました。「自分のひろの長さが思ったより長くてびっくりした。」そうです。

　体育では、なわとび記録会に向けて、頑張っています。今日は、１分間跳びと種目跳びの練習です。自分の目標に向かって、一人一人取り組んでいました。また、友達の跳んだ回数を数えたり、跳び方を教えたりしている姿も見られました。

　ＪＲＣ委員会活動の様子です。
　１年間の活動を振り返りました。ＪＲＣの活動の理念は「気づき　考え　行動する」です。募金活動だけではなく、６年生を中心にしてさまざまなボランティア活動をしてきました。　
　
　６年生は卒業まで、残り２か月です。活動の締めくくりをして、５年生に引き継いでいきましょう。

　生活科の授業中、１年生が慎重に紙を切り抜いていました。いつも以上に真剣です。何をしていたのかというと、お相撲さんの紙人形を作っていたのです。そして、箱を土俵にして「紙相撲」を始めました。やり方がわからなくてとまどうこともありましたが、１年生のよさは何度もチャレンジすることなのです。やがてコツをつかみ、夢中になって友達と勝負していました。負けてくやしくて涙をこぼす子もいて、その光景が自分の子どものころと重なりとてもなつかしく思いました。土日はぜひお家の人と勝負してみましょう。

　朝の道路にはうっすらと雪がありました。路面が凍結している箇所が多いので、先生たちが雪をはき、融雪剤をまいていきました。今朝も班長さんを先頭に慎重に歩く、信号の点滅を予想して横断前に止まるなど、あさかっ子のすてきな姿に出会うことができました。目を見て、名前をつけてのあいさつも心にしみた朝です。

　体育館では、体育の授業や休み時間に、自分のめあてに向かってなわとび運動をする子どもたちの姿がありました。持久とびの時間を伸ばそう、やりたい技ができるようになろう、と何度も何度もチャレンジする姿がわたしは大好きです。

　今日ののびのびタイムから。
　お日さまが一所懸命輝いてくれてありがたかった今日。しかし、冷えて固まっていた校庭が再びどろどろの状態になり、校庭で遊ぶことがかないませんでした…。
　でも、こういうときこそ、あさかっ子の切り替えの速さが見られます。
　粘土やお絵かき、カードゲームなどで友達との時間を満喫する子。
　「ＳＤＧｓすごろく」で遊ぶ５年生と１年生のように交流を楽しむ子。
　ＣＤに合わせて踊り、すてきなショータイムを披露する６年生。

　教室で友達と一緒に、一所懸命な姿、今日もすてきでした！

　現在、オミクロン株を中心とする新型コロナウィルスへの感染が急拡大しています。特に１０歳未満の感染者が増加しており、小中学生への感染が懸念されることから、以下の点についてご協力をいただけますよう、改めてお願い申し上げます。

・毎朝の検温等の健康観察を徹底し、風邪の症状（特に、のどの痛みや違和感、発熱）等がある場合には、登校せず医療機関を受診してください。

・同居の家族がＰＣＲ検査を受けた場合は、結果が出るまで登校を控えるようにしてください。

　以上のことを毎朝確認いただくとともに、家庭内においても、マスクの正しい着用やこまめな手洗い、常時換気等、基本的な感染対策を継続し、新型コロナウィルス感染症に感染しない、させないよう十分注意していきましょう。
※「お知らせ」にも郡山市教育委員会からの文書を掲載してあります。

　学校図書館から借りた本をタブレットで撮影していた２年生。自分が気に入った「あそび」について友達に紹介する学習が始まったようです。何を選び、どう紹介するのか楽しみですね。
　２枚目の写真も２年教室から。以前にもご紹介した「はさみのあーと」ができあがったようです。今日は友達におひろめしている場面を参観することができました。互いに認め合う姿がいいね！です。
　６年算数での話し合いの場面。身体的距離を１ｍ以上確保し、マスク着用しているので、相手に伝えよう、聞き取ろうとするのは意外と大変なのです。あきらめずに話し合う６年生はすごい！です。

　氷点下の厳しく冷え込んだ朝。まぶしい日差しと青空がありがたいです。目と目を合わせたあいさつができて、心が何度もあたたかくなった朝でもありました。今日もいい日に！

「中庭に大量の雪だるまが！」

そんな報告を耳にし、かけつけると
可愛らしい雪だるまがたくさん集まっていらっしゃいました。

ペットボトルキャップのボタンや木の実の目、プランターのぼうし

それぞれに個性的ないでたち。

日の光が入りにくい中庭なので、長く安積一小のこども達を見守っていただけそうです。

　今日もなわとび運動に一所懸命チャレンジする子どもたちの姿がありました。そして、自己記録を更新した喜びの声もたくさん聞くことができました。お昼休みに体育館でチャレンジしている２年生にまぜてもらって一緒に跳んでみましたが、２年生の上達ぶりにびっくりしました。（自分の跳べなさには、がっかり…）
　やっぱり、目的をもち、やり続けることは大事なのですね。

先日の内容です。

６学年の先生紹介。

先生の安積一小の好きなところは”校庭の木”

笹原川沿いに、大きな桜の木がたくさん並んでいます。

こんなにも大きな木がたくさんある学校は初めてとのこと。

そんな先生の話を聞きながら、放送委員会のこどもたちも外を見ながら
ウンウンと静かにうなずいていました。

　１８日の給食は、黒砂糖入りシュガートースト、牛乳、ポトフ、ツナサラダ、ミニりんごゼリーでした。
　１９日の給食は「食育の日献立」で、魚でんぶの二色丼、牛乳、アーモンド和え、さつま汁、みかんでした。「魚でんぶの二色丼」の「でんぶ」とは、魚のお肉をほぐしてつくる加工品のことです。種類としては、「たい」「かに」「ひらめ」「たら」「ほたて貝」「えび」など様々です。身をポロポロにほぐして「そぼろ」をつくり、しょうゆや砂糖などの調味料で味つけします。今日の魚は、「まぐろ」を使用しています。もう一色の具は、「卵」です。２つをごはんの上からかけて、食べてみてくださいね。