今月の英語は、クリスマスに関係した学習です。ツリーの飾り付けに使う「星」「キャンドル」「リース」など。言い方を練習したらワークシートにツリーの色を塗り、飾り付けるものもきれいに色をつけます。さて、そこからは、友達と飾りを交換していきます。友達が塗った飾りを自分のツリーに飾ります。さて、きれいなツリーができたかな。

　今日もお昼の自主的なおそうじをしてくれた５年生。いつもありがとうね。もちろん５年生だけではないのですが、みんなのために…と進んで動き出す心と姿がすばらしいのです。

　６日の給食は、麦ごはん、牛乳、和風おろしハンバーグ、キャベツと塩昆布の漬物、麩のみそ汁、オレンジでした。
　７日の給食は、食パン、大豆チョコクリーム、牛乳、ポトフ、コールスローサラダ、プルーンでした。「ポトフ」は、「火にかけた鍋」という意味です。フランスの家庭料理のひとつで、お肉と野菜を、スープでよく煮込んだものです。フランスでは、お肉と野菜とスープを、別々に食べるそうです。給食では、スープにとけ出した栄養分も全部一緒に食べますよ。

　１年図画工作の授業から。空き箱を使って空想の動物（乗り物、建物）をつくっていました。いつものようにつくっている途中でイメージがどんどんふくらんでくるようです。そうなったら目はキラキラ輝き、終わるとがんばりを伝えたくて「見て見て見て！」となります。また、すてきな作品ができあがりましたね。

　５年調理実習の第３弾。調理の仕方を学び始めたばかりの５年生ですが、包丁を慎重に扱う姿、お米の変化をしっかりととらえようとする目はわたしも見習わなければと思いました。また、「水分量が多すぎたようなのですが大丈夫でしょうか」とご飯の味見を求められました。どうやら気を遣わせてしまったようです。少量の味見をさせていただきましたが「うまい！」です。炊飯器ではなく、鍋で炊いたのですから立派ですね。

朝の学習です。真剣に一心に学習しています。今から来年度入学のお友だちを迎えることが待ち遠しい毎日です。

　ベースボールゲーム「ティーボール」の学習の様子です。　
　ルールを教え合って、楽しく活動をしました。子ども達の視線は、ボールに集中しています。青い空に黄色いボールが映えます。

　くもり空の朝。昨日より気温が高く、寒さがやわらいだのはありがたいです。
　今日も楽しく、元気で、真剣な学校生活を！

といっても、今週は１０分間だけの短い休み時間です。
　それでも「遊びた〜い！」という１年生は生活科の授業で作ったおもちゃに夢中です。遊びだけではありません。みんなのために自分ができることをしている子どもたちもいます。そして、中央階段のお掃除をしている５年生のすぐ近くでは、読書の世界を旅しようと本を選ぶ子も…。短い休み時間でも、充実した生活を送るあさかっ子です。

　学校のよいところは大勢で学べるところ。だからこそ、友達や先生といる場所が心地よいものでありますように、と願っています。３年生の分数、４年生のプログラミング学習、６年生の外国語の授業などで見られた「友達や先生と笑顔で会話し、学び合う姿」でいっぱいの学校にしていきたいです。

　校庭が使えるから思いっきり遊びた〜い！
　子どもたちの思いが届いたのか、のびのびタイムはお日さまがちょっぴり顔を出してくれました。追いかけっこ（鬼ごっこ？）のように校庭を広く駆け回っている姿を多く見かけました。
　それから用務員の先生のお手伝いをしようとしている１年生を発見…いや、よーく見るとおじゃまをしている…いや、遊びたがっているようですね。１年生と用務員の先生とのやり取りがほほえましかったです。（このことはあとで別なエピソードにつながっていきます）

　国語の授業から。
　２年生はお話づくりの真っ最中。原稿用紙に書くだけでなく、イラストなども添えた、ミニブックになるようです。題名や登場人物名などにも、一人一人のこだわりや思いが感じられます。すてきなお話ができそうですね。
　５年生は総合的な学習の時間に一人一人がテーマをもち、SDGsについて追究してきました。そこから抜粋したものを意見文としてまとめているところです。ロイロノートに蓄積してきた資料を見ながら真剣に執筆中です。

　気温は上がってきましたが、日差しがないのでとても寒く感じます。「さむい！」と言いながらも運動を楽しむ子どもはすごいですね。なわとびやサッカー、跳び箱などの運動に生き生きと取り組む姿をみるたびに、「わたしも、かくありたい」と思うのでした。

「おいしいです、だしがきいています！」
「ごはんがうまくたけました！」

　５年調理実習の第２弾。グループで協力し合って、おみそ汁の具（油揚げ、ねぎなど）を切ったりお米を研いだりしていました。火にかけた後、できあがるまでの様子をしっかり観察するまなざしもよかったですね。味は分かりませんが、おいしそうな香りがただよっていました。第３弾も楽しみです。

朝は、ブルブル震えるような寒さです。

それでも、６年生は残りわずかとなってきた落ち葉集めをがんばっています。

　氷点下の朝となりました。そして空は雲がいっぱいです。月曜の朝で寒い、となればテンションも下がりますね。確かに「おはようございます」に対して「……」となる子も多いです。
　でも「相手を見てあいさつを交わせる」子どもと出会えるうれしさの方が私は大きいです。登校後には、６年生を中心とした落ち葉集めが始まっています。今日もいい一日になりそうです。

　３年図画工作の授業から。
　プラスチック容器や段ボールを手にして、「なにができるかな」「どうしようかな」とイメージをふくらませていた３年生。あれやこれやと試しながら少しずつ自分の作りたいもののイメージがはっきりしてきたようです。考えているときも作っているときも、その表情や姿はきらきらです。

　子どもたちにたくさん本の世界を旅してほしい。だから学校図書館は、いろんなしかけをしています。季節にあった飾りや掲示に興味を示しながら、本を選んでいくあさかっ子であります。

　第２学期も残り３週間。学校ホームページでは、楽しく、元気で、真剣な学校生活を送っているあさかっ子の様子をお届けします。

　６年生も家庭科で調理実習が始まりました。野菜をよく洗い、具材を切ったり炒めたりと手際のよさを感じました。ただ調理の途中までしか見ることができなかったので、どのようにできあがり、味わっていたのかが謎です。（校舎内に流れてくるにおいはいい感じでした…）
　来週も調理実習は続きますので、もう少し詳しくお伝えできるかと思います。お待ちくださいね。