国語の授業から。
　１年生は入学して８ヶ月が過ぎ、いろいろなことができるようになりました。それを、いま一番伝えたい人（家族、離れて住む親族、幼稚園の先生など）にお知らせする手紙を書いています。伝えたいという気持ちが強く感じられます。
　３年生は１枚の地図からイメージを広げた自分だけの物語ができあがったようです。中には、担任の先生や学級の仲間も登場している物語もありましたね。ていねいに書かれた字、きれいに描かれたイラストからも、伝えたいという思いが…。

　６年教室を訪問すると原稿用紙に黙々と向かっている姿を多く見かけるようになりました。いよいよ卒業文集の取り組みが本格的になってきたのですね。自分の思い出、そして成長をいまできる最高の表現方法で綴ろうとしている姿がすてきです。

　東の空からはまぶしい日差しがそそいでいますが、やや強めの風が吹く朝です。空を見上げると、非常にぶあつい雲がドーナツ状に広がっています。どこまでも広がりつながっている雲。そのかたちと色合いの不思議さに思わず見入ってしまいました…。
　子どもたちが学校へ向かって歩いてくるテンポは今日もいいですね。７時５０分過ぎには集団登校が完了。それぞれの学級でそれぞれの活動を始めています。今日をふくめて残り２日。楽しく、元気で、真剣な学校生活をめざします。

　本日５時間目は愛校作業です。２学期使った机や椅子の脚を雑巾で拭いたり、６年生に手伝ってもらって教室を掃除したりしました。「こんなにゴミが取れたよ！」「雑巾がまっ黒になった！」などの声がありました。一生懸命頑張りましたね。

本日の先生紹介では、先生の特技ルービックキューブが披露されました。

質問に答えながら組み立てていく姿に、放送委員会のこども達も思わず息をのんで見守ります。

ルービックキューブだけでなく、安積一小の校歌にまつわる話もとても興味深かったですね。

最後は無事に完成！　インタビュアー、カメラマン、音響を担当した放送委員会の頑張りもあり、楽しいお昼の放送になりましたね。

　今日はあさがお、さくら、たんぽぽ、つくし、ひまわり学級のリクエストメニューのケーキです。一足早くクリスマスメニューでした。ケーキのほかにも、ブロッコリーの緑、トマトスープの赤、カリフラワーの白とクリスマスカラーをイメージした献立になっています。念願のケーキ。かわいいサンタさんの箱をもってうれしそうに写真に収まってくれました。

　のびのびタイムは、校庭のあちらこちらで長なわとびにチャレンジしている子どもたちの姿を見かけました。うれしいのは失敗を責めるより、励ます声が聞かれることです。長なわとびは一人でできません。だからこそ励まし支え合える友達がいるというのがいいのです。
　「だるまさんがころんだ」に夢中になっていた１年生も同じです。夢中になりすぎてついつい言い合いになってしまうこともありますが、必ず最後は仲直り。「だって、ひとりじゃできないもん！」だそうです。

　図画工作の授業を行っていると、夢中になって造形活動に取り組む子どもたちの姿でいっぱいになります。そして、満足いくまで活動できると「見て」「見て！」と自分の作品をアピールするのです。

　算数の授業から。
　デジタル教科書を使って問題を示したり、解き方を話し合ったりしている授業を多く見ます。また、学習した内容の定着を図るため、タブレットドリルを使うことは低学年でもできるようになってきています。高学年になると、教科書に掲載されているＱＲコードを読み取って、専用サイトに用意されている教材を使いながら考えを深めていきます。
　必要なときに当たり前に使える新しい文房具となるよう、これからも活用を図っていきます。

　学級朝の会の時間、１年教室からは明るい歌声が響いてきます。「ジングルベル」ですね。歌いながら心もからだもノってきた１年生。歌詞の終わりにお決まりのかけ声とともにジャンプするのです。「イェイ！」

　朝、東の空ではお日さまが輝いていたのです。しかし、西の空から大きな雲がせまってきて、日差しがさえぎられてしまいました。残念…。
　もしかするとこのままくもりの一日かもしれませんが、子どもたちの目を見てあいさつのように、輝く場面をたくさん見つける一日にしたいです。今日をふくめてあと３日。一緒に、一所懸命です！

AETの先生との授業。本日は５年生。

クラスに大きなクリスマスツリーを作り、それぞれの手形で作った葉っぱにほしいものを英語で書き込んでいきます。

"Tablet" "Comic book" "Smart phone"　なるほどなるほど。

最後に、pleaseと名前を忘れずに。

かわいらしい、素敵なクリスマスツリーがそれぞれのクラスで出来上がりました。

　朝は雪がうっすらと積もっていました。子どもたちが登校を始めたころは、しだいに雨に代わっていき、正門を通過するときにはふたたび雪へと…。
　月曜日で好天ではない、となると子どもたちのテンションは下がりやすいものです。でも今日の登校するときの歩くテンポ、そしてあいさつはよかったのです。今週で第２学期終了となりますが、この調子で日々歩んでいきたい、そう思った朝でした。

　２年生が休み時間になるといそいそと教室を出ました。そして職員室や廊下で先生たちにはがきを手渡しました。「英語を教えてくれてありがとうございます」「一緒に遊んでくれてありがとうございます」など、学校生活でお世話になったことへの感謝の気持ちをはがきに綴ったようです。渡されたはがきには、ていねいな文字とかわいらしいイラストが…。こちらこそ「ありがとう」の気持ちでいっぱいになりました。

　選んだお気に入りの詩をていねいに視写する２年生。お手本で確かめながら心のこもった筆運びをみせる３年生。カードや半紙に文字を書きながら、そのことばをからだの中に蓄えていく時間です。集中してことばと向き合っている子どもたちの姿は美しいです。

　すくっと伸びる緑あざやかなセッカンスギと白さが映えるストック、ピンクや薄紫の花びらに縞模様がかわいらしいアルストロメリア、放射状に花を広げるスプレーギク。今週も玄関ではすてきな生け花さんが、あさかっ子の学校生活を見守ってくれました。
　学校ホームページでは、先週の学校生活の様子をお伝えします。

　「慣用句」とは、昔から伝わる生活の知恵や、大切な教えをふくんだ短文です。
　
　お気に入りの慣用句を選んで、意味と例文を書きました。イラストも添えました。

　６年生の和太鼓発表会のビデオを観ました。どの子も食い入るようにして画面を見つめていました。
　
　子ども達の感想を紹介します。
「迫力があってすごい。」
「一つ一つの太鼓の音が、はっきり聞こえた。」
「わたし達の代になったら、あんな風になりたい。」

子ども達の中に、新しい目標ができたようです。

　心の動きを言葉にして、詩を書きました。　
　詩に込めた思いを伝え合っている場面です。

　気温が上がらず、冷たく強い風が吹いた今日、みなさまはどのような一日を過ごされたでしょうか。週末の学校ホームページでは、安積一小の学校生活の様子をお伝えして参ります。