昨日と同じでまぶしく、あたたかで、さわやかな朝でした。太陽の位置が低くなり、日差しが目にとびこんでくる感じです。
　登校した６年生は、今朝もすばやく準備を整え、次々と校庭へ出てきました。

　１１月１５日、４年生の持久走記録会が行われました。お天気も、グラウンドの状態もバッチリです。　
　記録の更新を目指して、苦しくても頑張る姿に感動しました。どの子も輝いていました。
　校庭には「がんばれ。」という声援と拍手が響きました。　　

　とてもいい持久走記録会でした。

　かがやき祭最終日は６年生。理解も行動もはやいので、取材に行った時には的当てが終わっていました。仕方ないので、担任の先生に６年生の姿を再現してもらいました。
　制限や制約のある中で、形を変えて実施できたのがよかったと思います。ご協力ありがとうございました。

今日の４時間目、校庭で体育や理科の実験に取り組むこども達。

そこに強い風がびゅーびゅー吹いてきました。

小さな悲鳴が起き、寒さがより強く感じられるようでした。

イチョウの木からは大量の落ち葉吹雪がふいて、とてもきれいな様子でした。

　朝は気持ちのよい青空だったのに、だんだん日のかげる時間が増えて、肌寒さを感じました。それでも負けずに動き回るのが子どもたちです。休み時間は自分のチャレンジしたいことを思いっきり楽しんでいました。また、イチョウのプレゼントも片づけの迷惑にならない程度に宙に舞わせていましたね。

　２年生の九九の学習、意欲的に進んでいます。
　カードを使って互いに覚えぐあいをチェックしたり、黒板やロイロノートを使って解き方を説明したりする姿は学びとしっかりと向き合っていると言えます。この姿を続けていけるように、あきらめずに指導・支援を重ねていきます。

　６年生が授業に集中しています。外国語でも、家庭科でも、国語でも…おや？カメラマンさんの姿が…。今日は卒業アルバムに掲載する授業風景の写真を撮りためていたのです。決してよい子のポーズをとっているのではなく、いつもどおりの６年生の姿でありました。

　校庭の桜はほぼ落葉し、今度はイチョウが黄色いプレゼントを始めています。
　６年生は、すべり台付近での落ち葉集めをがんばってくれました。手を休めず、口も休めず、ほがらかで幸せな時間であります。

　青空、白い雲、そして日差し。風がやさしくそよいでいて、とっても気持ちのよい朝です。週の初めは学校生活リズムが整っていないせいか、あいさつもやや低調かもしれません。それでも、目を見てさわやかなあいさつができる子、登校後に自分の活動を始める子など、あさかっ子のよさ（強み）を発揮していることは事実です。今日もすてきな一日がスタートしています。

１０日水曜日に最後のクラブ活動がありました。

バスケバレーボールクラブは、６年生も多く
やる気満々の元気なこども達ばかりです。
特別マッチで、６年生のみの対抗試合を企画しました。

人数が多く、試合の数も多くはできなかったかもしれませんが
一つ一つの試合や練習に一所懸命に取り組む姿が素敵でした。

最後にこども達から感謝の言葉をいただきました。

こちらも、一緒にクラブができて楽しかったです。
ありがとうございました。

　ＳＤＧｓとは、「人間が地球でずっと暮らしていけるような世界をつくるための目標」です。２０３０年までに達成する１７の目標があります。
　
　節電・節水、マイバッグ・マイボトル、リサイクル・リデュース・リユースなど、すでに実施していることもたくさんあります。

　一方的な学びにとどまらず、自ら考えて行動したり、発信したりしていきます。

　安積図書館に行ってきました。学校の図書室とは違う、地域の図書館の役割とその魅力を学習してきました。

１１月１１日、３校時目に２年生、５校時目に３年生の持久走記録会を行いました。
最後まで全力で走り切ることができました。「感動！」をいただきました。

　今日も学校ホームページでは、学校生活のエピソードをお伝えしていきます。
　あさがおのたねとりが終わり、かたづけをしていた１年生。先月に終えた学級と同じように、つるはリースにしたようです。実にうれしそうに活動していました。

　これまで教室等に分散して、和太鼓の学習を進めてきた６年生。いよいよ体育館に集まって一緒に練習することが始まりました。演奏時や待機時には、身体的距離の確保・マスクの着用・換気などに気を付けています。限られた時間であるからこそ、心と音を合わせながら和太鼓の学習は続きます。

　５年生の発表に真剣に耳を傾ける４年生。初めて知ったこと、驚いたことなどをたくさんメモをしていました。なぜ、一人一人が「SＤGs」に取り組む必要があるのか、子ども達なりに考えることができたようです。
　発表の中に「食品ロスをなくす」という話題があったことを受け、この日「給食を残さないようにしよう！」という気持ちを一人一人持ったようで、残飯が今までで一番少なかったです。

　３年生は、２日に見学学習を行いました。郡山市園芸振興センターでは水耕栽培野菜の収穫経験を、ふれあい科学館では楽しく科学の学習をしてきました。両施設の皆様方には、お世話になりました。ありがとうございました。

　２年生音楽の学習から。
　鑑賞曲を聴いて、曲の気分が変わるところに気付くと表情や動きで表現しています。
　また、音楽づくりではリズムを友達とためし合い、イメージをふくらませています。
　さらに、歌や互いの音に耳を傾け、リズムを合わせながら打楽器を演奏しています。
　音楽を感じる心と感じ取ったことを素直に表出できる姿。すてきだなあ…。

　今週もいろいろとありました。先生たち、それぞれの目と心でとらえた学校生活のエピソードをお伝えしていきます。
※　いつも元気な１年生。持久走記録会も一人一人が友達の声援を受けながら一所懸命に走りました。休み時間は鉄棒ぶら下がりにチャレンジするのがちょっとしたブームになっているようです。鉄棒の握り方や着地の仕方を学びながら、ピョンピョンと動き回る姿が愛らしいです。

今日の午後、６年生は中学校の見学にでかけました。

お昼休み。いつも６年生がドッジボールをしている場所には誰もいません。

それを見つけた、１年生達が楽しそうに駆け回っていました。

今日だけ貸し切りですね。