走り高跳びのはさみ跳びの学習です。　
　足を振り上げる動作を高めるために、脚の付け根の可動域を広めるストレッチをしっかりと行いました。
　そして「１・２・３」の３歩のリズムで、踏み切り足と振り上げ足のタイミングを確かめました。続いて「イ−チ・ニィ・１・２・３」の５歩のリズムで跳ぶ練習を繰り返しました。　

　タブレットで撮った動画を見ながら、フォームをチェックしたり、互いにアドバイスをしたりしました。

　雲梯や鉄棒など、自分ができるようになりたいことに夢中になっている子どもたちの姿があります。がんばろうという気持ちになれるのは、友達や上級生の姿を見て憧れること。そして、努力する自分を励ましてくれる友達がいることなど、いろいろな条件がうまく重なり合って生まれるのだな、そう感じています。
　「できた！」「おめでとう！」という子どもたちがすなおによろこびあう姿を見ることができる、そんな学校でありたいと思います。

　曇り空でやや肌寒い一日でした。みなさまはどのような一日を過ごされましたでしょうか。
　明日からまた新しい１週間がスタートします。その前にちょっとだけ安積一小の様子をお伝えします。
※１枚目の写真は、２年生の算数の授業から。自分の考えを友達と夢中になって伝え合う姿がすてきでした。
※２枚目の写真は、休み時間から。先生たちとかかわりながら、いまやりたいたいことに夢中なあさかっ子です。

　６年生が始めた草取り。そしてその活動を見て、心に何かを感じた子どもたちが参加するようになりました。中でも同じ高学年の５年生が積極的に草取りを行うようになりました。草むらの虫取りに夢中な１年生も自然とその輪に加わっていきます。自分ができることに気づき、考え、実行するあさかっ子の思いがいまつながってきていることをうれしく思います。

　今週は祝日があり、３日間の学校生活でした。それでも、子どもたちと先生たちとでいろいろなドラマを生み出してくれました。週末のホームページでは少しでもお伝えしていきたいと思います。
※　１年国語ではあの名作の学習が…。毎日の音読の声が楽しみですね。
※　６年生は陸上競技交歓会に向けた取り組みに熱が入ってきましたよ。

本日郡山警察署様より、本校６年生へ反射材が贈られました。

警察の方より放送にて、交通安全について大事なお話もしていただきました。

普段の歩き方。意識、心がけにも注意して、命を守るために大切に使いましょう。

ありがとうございました。

　２２日の給食は、ポークカレーライス、牛乳、フレンチサラダ、梨でした。「カレー」は、２年１組、３年１組、３年２組、４年３組のリクエストメニューでした。
　２４日の給食は、からしみそタンメン、牛乳、切り干し大根のあえもの、大学かぼちゃでした。「かぼちゃ」は、もともと「カンボジア」という国から広まったため、「かぼちゃ」という名前がついたと言われています。色は、きれいな「黄色」をしていますよね。「色の濃い野菜」の仲間です。1個の大きさは、１ｋｇ〜１.５ｋｇで、ずっしり重いです。今日は、「大学かぼちゃ」に使用しています。太陽をたっぷりあびて、育った、甘くておいしい「かぼちゃ」ですよ。

　社会科の学習です。ロイロノートのシンキングツールを使って、安積開拓に関わった人物の出身地、役職、功績についてまとめました。郷土を学ぶ体験学習で得た情報も盛り込みました。

　大久保利通、中條政恒、ファン・ドールンについて発表をしている様子です。

　登校指導を終えて校門前に来ると、日の光をあびてきらきらと輝くものを発見！
　あさがおの種取りをする１年生、そして体育の準備をする５年生、草取りを行う６年生たちであります。声が聞こえるわけではありません。でも、生き生きと取り組む姿が輝いて見えるのです。自分のやるべきことに夢中になって取り組む子どもたちが、安積一小の学校生活リズムを生み出しているように感じます。

　西の方向を見るとお月さまが浮かんでいた朝。日差しがあり、さわやかに風が吹き渡っていると気持ちがよいものです。休み明け、そして週末ですが、相手をしっかりと見てあいさつする子どもも多かったので、さらに気分よくなりました。
　登校時の安全を見守るご家庭・地域のみなさま、いつもありがとうございます。来週もよろしくお願いいたします。

　月の見えている方位を当ててください。　
１枚目は５時５０分、２枚目は６時１５分、３枚目は６時３０分に撮影をしました。

　正解は、「西の空」です。今まさに月が沈もうとしています。
　東の空には、太陽が昇ってきました。新しい１日がスタートします。今日は秋分の日、秋彼岸です。昼と夜の長さがほぼ同じと言われています。　
　日の出が５時２６分、日の入りが１７時３４分なので、昼が１２時間８分、夜が１１時間５２分。昼が１６分間長い計算になりますが、これからは、昼が少しずつ短くなっていくのですね。

　休日前の図書室は大忙し。密を避けるために来室する学級と校内電話で連絡を取り合っています。それでもかち合ったときは、ゆずりあって廊下で待機するように努めています。
　今日は秋分の日でお休みです。時間を見つけて、自分が選んだ本の世界を旅してくれますように…。

　国語でうみのいきものたちを学習した１年生。説明文とはどういうものなのかを学んだので、今度は自分のすきないきものを紹介（説明）する学習を行っています。このときにとても役立つのが、図書室の先生が準備してくださった学年文庫です。その時期に学習する内容と関連深い本が選定され、移動可能なブックカートに収められています。子どもたちはその中から必要な本を選び、読んだり調べたりしています。日常の学習を支える図書館教育は本校の誇れる伝統なのです。（つづく）

　今週も玄関ではすてきな生け花がお出迎えしてくれています。
　剣のような葉とアザミのようなとげとげとした球状の花からメタリックな印象を受けるエリンジウム。その中からあでやかな花を広げ、つぼみの緑も映えるユリ。そしてひっそりとまわりを彩るコギク。それぞれが自分を主張しながらも、調和しているってすてきですね。

　夜中に降った激しい雨がおさまり、さわやかな秋晴れとなりました。
　あさかっ子のみなさん、今日も気温が高くなりそうですから、新しい生活様式の基本（身体的距離の確保、マスクの正しい着用、手指の消毒、換気など）を忘れずに行うとともに、熱中症対策（暑さを避けて水分の補給をこまめにする、など）にも気を付けていきましょう。
　自分のやりたいこと、やるべきことに夢中になれる、すてきな一日となりますように…。

　今日は、２年１組、３年１組、２組、４年３組のリクエストメニューのカレーライスです。２年１組の教室をのぞいてみました。さすがみんながリクエストしたカレーだけあってみんな、モリモリ食べています。やっぱり、カレーは給食の王道メニューです。

のびのびタイム。

３年生の男の子と、とある準備のために音楽室でピアノ演奏を行いました。

とても素晴らしい演奏で、気づけば廊下に５年生の男の子達が集まっていました。

「すごい！上手！もっと聞きたい！」という５年生に
「一曲よければ」とアンコールを弾いてくれました。

手放しでほめる上級生とそれにこたえる下級生。
学年の垣根を超えた交流の様子は、素直で優しいあさかっ子の良さです。

　今日は中秋の名月です。８年ぶりに、中秋の名月と満月が同日なのだそうです。　
　１枚目の写真は、東の空の満月の様子です。１８時３０分、月の出から２５分後です。手前には、阿武隈川が流れています。
　２枚目と３枚目の写真を比べると、月が東の空を昇っている様子が分かります。２枚目は、１８時４０分、３枚目は１９時半に、自宅で撮影をしました。

　４年理科の学習から。
　月や星の見え方のまとめをしていました。そういえば、昨日は「中秋の名月」でしかも満月でしたね。夜空の輝くお月さまに思わず見とれてしまいました。その様子について４年の先生から記事が届いておりますので、お伝えします。

　中学年の国語の授業から。
　４年生の音読の声が心に響いてきました。声の調子、間の取り方などから、聞いてくれる人に分かりやすく伝えようという思いが感じられます。３年生は物語文の読み取りをグループで行っていました。自分が考えたこと、友達の考えていることを互いに伝え合おう、分かり合おうとする姿に感心しました。