１時間目から、６年生が元気に校庭でTボールを行っていました。

それぞれのグループが、自主性をもって主体的に取り組む姿はさすが６年生です。

準備や活動の所作、声かけ。すばらしいです。

　２６日の給食は、麦ごはん、ひじき佃煮、牛乳、大根といかの煮物、チキンとほうれん草のごま和え、青のり小魚でした。
　２９日の給食は、麦ごはん、牛乳、いかとえびのチリソース、中華サラダ、中華スープでした。「チリソース」は、中華風のピリ辛ソースです。作り方は、油でにんにく、生姜、ねぎを炒めて香りを出した後、水、コンソメ、ケチャップ、トウバンジャンを入れて、味つけします。最後に、水で溶いた片栗粉を入れて、とろみをつければ出来上がりです。今日は、油で揚げた「いか」と「えび」が入れてあります。ごはんによく合うので、ごはんと一緒にしっかり食べてほしいと思います。

　昨日の記事「ありがとうのきもち」で紹介した１年生のお面。記事の写真ではよくわからないということで、今日、モデルさんを頼んで「はい、ポーズ！」とやってみました。
　子どもたちは、学校や公園で集めた木の実や葉を上手に使って作り上げたのです。

　給食のあと、中央階段を歩いていたら５年生の姿を発見。おそうじをしてくれていたのです。このように、教育相談期間中のいま、気づいて、考えて、行動する、子どもたちの姿が見られることに成長を感じています。

　国語の教科書の「本はともだち」を学習していた１年生。紹介されているむかしばなしをうれしそうにながめていました。そういえばいま図書委員会の企画した、お勧めの本を紹介する「読書ゆうびん」が子どもたちに届いているところです。学級によっては、届けられた「読書ゆうびん」を読んで紹介する時間をとっているところもあります。
　たくさんの本にふれて、読んで、本の世界を旅してくれますように…。

　のびのびタイム。校庭でむじゃきに遊びまわる子どもたちの姿を見るのは久しぶりです。ほんとに笑顔がいっぱい見られますし、真剣にチャレンジする姿は輝いていますね。そして、用務員の先生のお手伝いをして落ち葉集めをする子どもたちの姿にも出会うことができました。あさかっ子の一緒に、一所懸命ここにあり、です。

　学級活動の４年生。「みんなが楽しい」ものにするという目的の下、クリスマスイベントの開催に向けて話し合っていました。話し手を見てくれるから、聞き手に向けて分かるように話そうとする力が育っています。すばらしい！
　合奏に取り組んでいたのは５年生。パート（楽器）分担を決め、パートの練習をこつこつと積み重ねてきました。今日はみんなで合わせてみる場面に訪れました。テンポをからだで感じ取りながら、聴き合って演奏する姿がいいね！
　冬を感じることばを学習していたのは２年生。気象状況や生きもの、服装や食べ物など、子どもたちの発想は豊かです。友達の発表を共感的に聞いているから、さらに想像がふくらんでいくようです。生き生きした表情がすてき！

　氷点下の厳しい冷え込みとなった今朝。校庭の落ち葉や草は、霜で真っ白になっていました。しかしお日さまがまぶしい光を届けてくれたので、あさかっ子はしっかりと登校してきました。今日も子どもたちのエピソードをお届けします。

　太鼓の練習をする６年生。お家の方に披露する日が近づいてきていることもあり、集中していることがはっきりと伝わってきます。演奏の技術もばちを振り上げる腕同様に上がってきましたね。この調子で明日からの学校生活も楽しく・元気で・真剣なものにしていきましょう！

　２６日（金）のこと。６年教室にかわいいお客さんが訪れました。１年生です。一緒に遊んでくれたりやさしくしてくれたりする６年生にありがとうの気持ちを伝えにやって来たのです。覚えてきた感謝のことばを緊張しながらも一所懸命に話す１年生を見て「かわいい！」と笑顔で手を振る６年生もかわいかったです。
　その後、今度は手作りのお面をつけて職員室へ向かった１年生。「かわいい〜」と笑顔の先生たちでありました。

　休み時間の廊下。１年生がうれしそうに並び、歩き始めました。あとをついていくと、向かった先は図書室。入口で立ち止まり、中の様子を確認してから入っていきます。密を避けるため、入室数を制限しているのですが、１年生もそのルールをきちんと理解していることがその姿から分かりました。図書室では、読書の旅をしようと願う子どもたちが、本さがしに夢中でした。

　２４日（水）のお昼休み。教育相談を行っているため、１０分間の短いお昼休みに上学年の子どもたちはお掃除をしてくれていました。そのとき、「あ！」「おーっ！」と言う声があがり、「ほら！！」と６年生が指し示す方向を見ると…。
　北側の空にはきれいなにじがかかっていたのでした。

　先週も学校ではいろいろな子どもたちの姿が見られました。その中の一部ではありますが、学校ホームページでお伝えしてまいります。

　生活しているといろいろなことに出合い「うれしい」「いやだな」と感じます。そのときに「あれ？」と芽ばえた気づきをのかさず、「どうしてなのか？」「どうすればいいのか？」と考えていたことが、子どもたちの発表から伝わってきました。考えたことを行動で示したり続けたりできるよう励まし支えたいと思います。
　感染症対策に十分配慮し、すてきな発表会を開催してくださった郡山市青少年健全育成安積地区協議会並びに関係する皆様方に感謝申し上げます。

　週休日の今日、安積総合学習センターで安積地区「少年の主張」発表会が開催されました。寄せられた小中学生２５２点の作品の中から最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒が、自分の思いや夢などを発表する場です。その様子をご家族や先生たちがあたたかく見守りました。

お昼の放送で、３名の児童が表彰されました。

児童作文コンクールや人権に関する標語で優秀な成績をおさめた、安積一小児童の活躍を心から嬉しく思います。

みんな、とても緊張しているようすでしたが、名前をよばれたとき
「はい！」の一声が大きく、受け取る姿もとても立派でした。

　授業でしずけさの中に感じる学ぶ意欲。子どもと先生とが本気になって学習に向かい合っているときがわたしは大好きです。そういう場面に今日も出会えたこと。感謝です。

　今日は登校時間帯に日が差さずちょっぴり寒い朝でした。校庭もぬかるんだ状態だったので、体育の授業や遊びもできませんでした。しかし、それでも１年生は元気です。あさがおの栽培、観察、たねとりが終わった鉢を洗って片付けていました。この元気、見習わなくていけませんね。

　１１月２５日は、１年３組のリクエストメニューのイチゴアイスです。ちょっぴり寒かったけどおいしくてペロリと食べていました。ハンバーガーとコールスローサラダにイチゴアイスなんて最高な給食です。ちょっと寒くなった人は、温かいスープをおかわりしていました。

本日は６年生がボランティア活動を行いました。

普段から、落ち葉あつめのボランティアを行っているこども達はもう慣れた手つきです。

ただ、最近の雨の影響で落ち葉が水を吸って重くて運ぶのが大変でした。

銀杏のにおいと、袋の重さに負けずに６年生はしっかりと活動を行いました。