太鼓の練習をする６年生。お家の方に披露する日が近づいてきていることもあり、集中していることがはっきりと伝わってきます。演奏の技術もばちを振り上げる腕同様に上がってきましたね。この調子で明日からの学校生活も楽しく・元気で・真剣なものにしていきましょう！

　２６日（金）のこと。６年教室にかわいいお客さんが訪れました。１年生です。一緒に遊んでくれたりやさしくしてくれたりする６年生にありがとうの気持ちを伝えにやって来たのです。覚えてきた感謝のことばを緊張しながらも一所懸命に話す１年生を見て「かわいい！」と笑顔で手を振る６年生もかわいかったです。
　その後、今度は手作りのお面をつけて職員室へ向かった１年生。「かわいい〜」と笑顔の先生たちでありました。

　休み時間の廊下。１年生がうれしそうに並び、歩き始めました。あとをついていくと、向かった先は図書室。入口で立ち止まり、中の様子を確認してから入っていきます。密を避けるため、入室数を制限しているのですが、１年生もそのルールをきちんと理解していることがその姿から分かりました。図書室では、読書の旅をしようと願う子どもたちが、本さがしに夢中でした。

　２４日（水）のお昼休み。教育相談を行っているため、１０分間の短いお昼休みに上学年の子どもたちはお掃除をしてくれていました。そのとき、「あ！」「おーっ！」と言う声があがり、「ほら！！」と６年生が指し示す方向を見ると…。
　北側の空にはきれいなにじがかかっていたのでした。

　先週も学校ではいろいろな子どもたちの姿が見られました。その中の一部ではありますが、学校ホームページでお伝えしてまいります。

　生活しているといろいろなことに出合い「うれしい」「いやだな」と感じます。そのときに「あれ？」と芽ばえた気づきをのかさず、「どうしてなのか？」「どうすればいいのか？」と考えていたことが、子どもたちの発表から伝わってきました。考えたことを行動で示したり続けたりできるよう励まし支えたいと思います。
　感染症対策に十分配慮し、すてきな発表会を開催してくださった郡山市青少年健全育成安積地区協議会並びに関係する皆様方に感謝申し上げます。

　週休日の今日、安積総合学習センターで安積地区「少年の主張」発表会が開催されました。寄せられた小中学生２５２点の作品の中から最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒が、自分の思いや夢などを発表する場です。その様子をご家族や先生たちがあたたかく見守りました。

お昼の放送で、３名の児童が表彰されました。

児童作文コンクールや人権に関する標語で優秀な成績をおさめた、安積一小児童の活躍を心から嬉しく思います。

みんな、とても緊張しているようすでしたが、名前をよばれたとき
「はい！」の一声が大きく、受け取る姿もとても立派でした。

　授業でしずけさの中に感じる学ぶ意欲。子どもと先生とが本気になって学習に向かい合っているときがわたしは大好きです。そういう場面に今日も出会えたこと。感謝です。

　今日は登校時間帯に日が差さずちょっぴり寒い朝でした。校庭もぬかるんだ状態だったので、体育の授業や遊びもできませんでした。しかし、それでも１年生は元気です。あさがおの栽培、観察、たねとりが終わった鉢を洗って片付けていました。この元気、見習わなくていけませんね。

　１１月２５日は、１年３組のリクエストメニューのイチゴアイスです。ちょっぴり寒かったけどおいしくてペロリと食べていました。ハンバーガーとコールスローサラダにイチゴアイスなんて最高な給食です。ちょっと寒くなった人は、温かいスープをおかわりしていました。

本日は６年生がボランティア活動を行いました。

普段から、落ち葉あつめのボランティアを行っているこども達はもう慣れた手つきです。

ただ、最近の雨の影響で落ち葉が水を吸って重くて運ぶのが大変でした。

銀杏のにおいと、袋の重さに負けずに６年生はしっかりと活動を行いました。

雨の影響で、２日間校庭が使用できませんでした。
のびのびの時間も、校庭は寂しそうです。

さて、体育の時間は、体育館で跳び箱の練習です。
１年生は太鼓の音に合わせてリズムを覚えます。
５年生は、もう慣れたものでぴょんぴょん跳びます。

寒さに負けないように身体を動かして体力をつけましょう！

　２４日の給食は和食の日献立で、さつま芋ごはん、牛乳、さんまのかば焼き、きのこののり和え、玉ねぎのみそ汁でした。
　２５日の給食は、バンズパン、牛乳、ハンバーグドミグラスソースかけ、コールスローサラダ、コンソメスープ、いちごアイスでした。「コールスロー」という名前は、オランダ語の「コール ＝ キャベツ」と「スラ ＝ サラダ」が由来だと言われていて、「キャベツのサラダ」という意味です。キャベツをせん切りか、みじん切りにして作るサラダのことを指し、主に、マヨネーズやフレンチドレッシングで味つけをします。今日は、バンズパンなので、ハンバーグと合わせて、パンにはさんで食べると、さらにおいしく食べられますよ。それから、デザートの「いちごアイス」は、１年３組のリクエストメニューです。「いちごシャーベット」と「バニラアイス」がミックスになっている、夏ごろにも一度、給食に出てきたものです。よく味わって食べてほしいと思います。

　今日は６年生のボランティア活動がありました。１学期の草取りから始まった、気づき・考え・行動する６年生の姿を頼もしく思いますし、それを見ている下級生にも輪が広がってきていることがうれしいです。

　校庭の状態がよくないため、休み時間は教室で過ごすことにしました。からだを動かしたくてうずうずしていた子も、友達と一緒に粘土遊びやお絵かきなどをしているうちに、そのことに夢中になっていました。つくる・かくだけでなく、そこにオリジナルの物語が加えられているところが子どものすばらしさです。

　２年生の授業から。
　図画工作では、型枠を使って好きな形を好きな色で塗っていました。作品を見つめる目が実に真剣です。国語では、お話づくりが始まっています。どのようなお話にしようか、はじめ・なか・おわりの構成を熱心に考えていました。算数では、表やカード、プリントを使って九九の学習を進めています。先生や友達に聞いてもらいながら意欲的な姿が見られます。

　折り重なったピンクの花びらがきれいなストック。ほのかな甘い香りもいいですね。青系のクジャクソウがその周りを飾り、ナンテンの赤い実と緑の葉が目にも鮮やかです。
　生け花さんと向き合うのは、やすらぎのひとときです。今週もありがとうございます。

　くもり空の朝です。子どもたちの登校時間帯は日が差すこともあり、お日さまのありがたさを実感しました。今日は全体的に歩くテンポがよかったようで、７時５５分には集団登校完了です。朝の学習タイムでは、１年生も計算問題に集中して取り組んでいました。

　雨の朝。灰色の雲が広がっていて、いまにも雪が降ってきそうな感じがしました。
　寒いけれど子どもたちはしっかりと登校してきました。それだけで「えらい！」ことなのですが、登校後に係や委員会など、自分のすべきことにすぐ取り組むところが「すごい！」のです。今日もいい日にしたいです。