２日から始まったかがやき祭。短い時間ですが、子どもたちはまとあてゲームに楽しそうにチャレンジしていました。ＰＴＡ役員のみなさま、今週もどうぞよろしくお願いいたします。

　６年生は朝の時間を利用して校庭の落ち葉集めを熱心に行ってくれています。竹ぼうきや熊手、そして自分の手を休めることなく落ち葉を集めつつ、友達と楽しげに会話しています。さて、２日（火）の記事「落ち葉集めも愛をこめて」でも紹介しましたが、集めた落ち葉からイメージがわき、即興的に作品作りをする場面にも出会えます。下の写真は新作アートです。みなさんには何に見えますか？

　議題を決めて、話し合いをする学習です。
　司会グループは、司会者、記録係、時計係で組織をします。クラスを二つに分けて話し合いました。
　議題は「密をさけるための行動を考えよう。」と、「子ども祭りのリズム打ちの言葉を決めよう。」でした。
　司会者が、参加者の意見を聞いてまとめていきました。
　参加者は、友達の意見を聞いて、考えをつないでいくことを頑張りました。

　朝はもやがかかって寒かったものの、すばらしい秋晴れとなった今日。あさかっ子のみなさんは、きっと元気に過ごしたことでしょうね。
　今日も学校ホームページでは、学校生活の様子をお伝えしていきます。

　多くの子どもたちが校庭を走り回ったり遊具で遊んでいたりする中、かたまったように動きを止めうつむいている子がいました。具合が悪いのかなと心配しましたが、近寄ったときに動き出しました。その動きを見て「そうか！」と気がつきました。
　地面の自分の黒い影をじーっと見つめ、そのあと見上げると空に白い影となって浮かんでいる「かげおくり」をしていたのですね。まねしてやってみたら私も空に浮かんでいました…。

　さわやかな秋晴れの日が多かった今週。休み時間の校庭は、マラソンタイムでの走る周数を競い合ったり自分のやりたいことにチャレンジしたり、友達とのんびりとおしゃべりを楽しんだりするあさかっ子でいっぱいでした。そんな中で出会ったのが…。（つづく）

本日の６年生のAETの授業では、また新しく日本に来られたAETの先生と交流を行いました。

流石は６年生で、一所懸命今まで学習した英語を使って質問をがんばりました。

語学の習得で、緊張感をもつこと

相手に伝わるかな？→伝わった！　その成功体験が大事だと思っています。

今回会った先生は、どこかの中学校に配属されるようなので
もしかしたらまた会うかもしれませんね。

引き続き英語の学習もがんばりましょう。

　成山公園では、大きなどんぐりや小さなどんぐり、クヌギ、マツボックリなどが、たくさん落ちていました。「先生、きれいなどんぐりを見つけたよ。」「クヌギの帽子がかわいいな。」など、気付いたことや思ったことを教えてくれました。生活科で今日拾ったどんぐりたちをたくさん使いましょうね。

　昨日の２時間目、生活の授業で使うどんぐりを拾いに成山公園へ行きました。公園に着いて、どんぐり拾いについての約束を話した後、たくさんのどんぐりを拾うことができました。

　竹ぼうきと熊手を上手に使って落ち葉を集める６年生。学校や下級生のことを思う心、自分ができることを実行する力をもっと育ててあげたい！そう考えた桜の木は、今朝もたくさんのプレゼントを用意してくれていたのです。そして６年生は、今朝も一緒に一所懸命、落ち葉集めをやりとげたのでした。ありがとう。

　今朝も実に気持ちのよい青空と日差し、風です。地域の方とかわした朝のご挨拶でも、ここ数日の好天が必ず話題となりました。このすばらしい秋晴れは、登校する子どもたちの歩くテンポをかろやかにするだけでなく、登校後の行動もはやくするようです。まだ登校が続いているのに、校庭ではすでに６年生が活動を始めていました。（つづく）

いつものAETの先生が、新しく郡山で働くことになったAETの外国人の先生を連れてきてくださいました。

また別の先生から聞く、流ちょうな英語はまた新鮮でしたね。

イラストを使ったピザづくりを通して、「I want」ほしいの文章の練習をがんばりました。

　今日は、１年２組の皆さんのリクエスト、コーンポタージュスープです。みんなペロリとたいらげていました！

　２日の給食は、麦ごはん、牛乳、鮭のちゃんちゃん焼き、青菜のからし和え、なめこ汁でした。
　４日の給食は、チキンライス、牛乳、オムレツ、グリーンサラダ、コーンポタージュスープでした。給食のサラダのドレッシングは、給食室で手作りしています。今日の「グリーンサラダ」のドレッシングは、「砂糖」「塩」「白こしょう」「油」「りんご酢」をよく混ぜ合せて作りました。「りんご酢」を使うことで、酸っぱさがおさえられて、まろやかになりますよ。それから、今日のスープの「コーンポタージュスープ」は、１年２組のリクエストメニューです。たっぷりの「とうもろこし」と「玉ねぎ」を使用して、よく煮込んで作りました。サラダや、チキンライス、オムレツともよく合うので、味わって食べてほしいと思います。

　６年社会の授業から。「徳川幕府が２６０年も続いたわけ」を考えている６年生。思考ツールを使って多面的に考えたあとは、幕府の施策に順位付けを行っていました。自分の考えを根拠を明らかにしながら話す態度が立派です。

　晴れてあたたかく、さわやかな風が流れる今日はからだを動かすのに最適です。５年生が外周、２年生が内周を走るマラソンタイムでは、いつも以上に周回を重ねる子どもたちの姿が見られました。「マメができて痛いです」と言いながら雲梯をやり続ける下学年の子どもたちの真剣なまなざしも輝いていましたね。

　今日の１校時には、楽しんでいるけど声のボリュームは控えめ、友達と協力し合っているけど余計なおしゃべりは控える、という４年外国語活動、１年算数の授業がありました。
　楽しいからと必要以上に大きな声を上げたり友達とおしゃべりをしていたら、先生の声も大きくなってしまいます。元気であるからと騒々しい授業にするのではなく、おだやかな笑顔が見られ友達の声が聞きとれる授業を大事にしたいです。

　「山をつくっているんです」
　今朝の落ち葉集め隊は大忙し。桜の木々がたくさんのプレゼントをしてくれたのですね。夢中になって落ち葉を集める６年生の姿、今日も輝いています。すばらしいです！

　今日もとてもよく晴れました。風がやや強めに吹いているものの、日差しのまぶしさと空の青さに心がうきたちます。休み明けですが、登校してくるあさかっ子の表情、そして「おはようございます」の声もきらきらです。いい一日になりそうです。

　６年家庭科の授業後。何人かが家庭科室に残って作業を続けていました。実に楽しそうです。
　何をしていたのかな？…それは「うふふ」、ヒミツにしておきましょう。