「ぼくらのひろば」の表彰式の様子が、９日夕方のＮＨＫ「はまなかあいづ」にて放映されました。
その中で、本校１年生のＭさんの詩も紹介されました。
妹が生まれたうれしい気持ちと、複雑な気持ちを、詩に表現しました。

表彰状が、学校に届いているので、来週の全校集会で伝達したいと思います！

９日は全校一斉に「学力テスト」でした。
みんな、がんばれましたか？
６年生は慣れたもので、「し」んけんに、集中してできたようですが、休み時間に入ると・・・
思い切り遊ぶかと思ったら・・・

なんと自主的に反省会！
「こう解くんじゃない。」
「なるほど〜…」などの話が聞こえてきました！

　８日の給食は、麦ごはん、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、卯の花炒り、豚汁でした。
　９日の給食は、黒コッペパン、牛乳、白菜のクリーム煮、海藻とゆで野菜のサラダ、プルーンでした。「海藻」は、海の中で育つ植物です。世界中で、約８０００種類もあると言われています。日本の海の近くでは、約１２００種類があるそうです。今日のサラダには、「わかめ」「茎わかめ」「こんぶ」「赤のり」「白のり」など、普段からよく使われる「海そう」が入っていますよ。みなさんの体に必要な栄養素がたくさん含まれているので、しっかり食べてほしいと思います。

「ｍＢｏｔ」にバレンタインのプレゼントをのせています。
途中の店で買いました。
コースは、節分の鬼の顔の形でした。
ゴールすると、大きな拍手がおこりました。

今朝９日、７時４５分からの「ＮＨＫニュース」はご覧になりましたか？
郡山市小中学生詩集「ぼくらのひろば」の表彰式の様子が放映されました。

本校からは、『特選』に選ばれた１年２組のＭさんの『ぼくのいもうと』という詩の映像が、ニュースで映し出されました。
その後、ＮＨＫ郡山放送局から再度連絡があって、本日９日の夕方のニュースでも、下記時間帯で放映されるとのことですので、お知らせいたします！

期日：２月９日（火）
時刻：夕方１８時１０分〜「はまなかあいづ」
放送局：ＮＨＫ（１チャンネル）

今日の学習は、自分たちで創ったコースのゴールを目指します。
そのためには、自分たちでプログラムしなければなりません。

頭で考えて、プログラムしたものの、mＢｏｔは思い通りには動きません。
子どもたちは、プログラムを修正しては、走らせて、また考えていきます・・・

この過程そのものが、プログラミング学習のねらいなのです。
プログラミング的思考力の育成には、「課題を解決するためには、考え続ける」ということがとても大切になってくるのです。

子どもたちは「た」のしくて、集中力が途切れることはありませんでした。

プログラミング学習の仕上げです。
自分でコースをデザインしました。
ゴールにいるお友達にプレゼントを届けるというミッションもあります。
完成したお友達から発表会をしました。
プレゼントは、キーホルダーでした。

本日８日、郡山市小中学生詩集「ぼくらのひろば」の表彰式が行われました。

表彰式への児童の出席はありませんでしたが、「『特選』に選ばれた１年２組のＭさんの『ぼくのいもうと』という詩が、ニュースで放映される予定です」という連絡が、ＮＨＫ郡山放送局からありました。
下記の時間帯で放映されるとのことですので、お知らせいたします！

期日：２月９日（火）
時刻：朝７時４５分〜
放送局：ＮＨＫ（１チャンネル）

先日、正多角形のかき方を学習した子ども達ですが、びっくりするような正多角形をかいた子ども達を発見しました！
上から、正三十六角形、正七十二角形、最後は正三百六十角形です。
ものすごい根気強さと用具を扱う技術の高さに驚きました！

「先生、校長先生にも、見せたいです！」
ということで、担任が、校長のところへノートをもって伝えました！

「正三十六角形でも、かなり円に近いものがあるね。正三百六十角形はほとんど円だね！」
「調べてみたい、やってみたいという５年生の子どもたちが育っていますね」
と、校長からのコメントをいただきました。

問題解決的な学習を通して、子どもたちの学びに対する興味関心や追求意欲、チャレンジ魂がとても向上しています！
明日はいよいよ「学力テスト」です！

手作りテスターを使って、身の回りの物が電気を通すかを調べました。
鉄・アルミニウムはく・銅などの金ぞくは豆電球の明かりがつきました。
つまり、電気を通すことが分かりました。
アルミ缶とスチール缶は、紙ヤスリで表面のコーティングをけずって実験をしました。

今回は放送委員会。
アナウンスだけでなく、カメラを使ってのテレビ放送も行います。
アナウンスやＣＤを流すタイミング。
マイクのボリューム調整。
やらなければならないことが盛りだくさんですが、作業を分担しながら進めます。

学校だより「あさかっ子」第３８号をアップしました。
お知らせのタグよりお入りください。

本日７日付の福島民報に、「少年の主張コンクール発表会」の記事が掲載されていますので、お知らせいたします。

いよいよプログラミング学習です。
最初は、ｍＢＯＴに指令を出すための基礎的プログラミングの仕方を学習しました。
スタート、３秒前進、ストップといった指令を組み、命令すると指令通りに動きます。子どもたちからは、歓声があがりました。
つまり、意図通りに動かす指令をどのようにプログラミングするか考えることが、この学習のねらいです。
全集中で、途切れることなく、タブレットとｍＢＯＴに「し」んけんに向き合いました。

１０センチくらい積もった朝、３年生の子どもたちがとび出してきました。
目の前に広がる大雪原！
走り回ると、自分たちの足跡がどんどん広がっていきます。

すごく「た」のしそう！
私も校長室をとび出して、校長室の「たこ焼き雪玉製造器」を貸してあげました！

ＡＥＴの先生と英語で「お買い物ごっこ」をしました。
ＡＥＴの先生の写真入りのお金を使って、果物や動物を買いました。
英語でコミュニケーションをとりながら、「た」のしく買い物をすることができました。

　４日の給食は、麦ごはん、牛乳、すきやき煮、わかめの和え物、豆みそでした。
　５日の給食は、しょうゆラーメン、牛乳、ミニ肉まん、キムチ漬け、いよかんでした。「いよかん」は、「みかん」と「オレンジ」をかけ合せたものです。愛媛県でたくさん作られています。愛媛は、昔、「いよの国」と呼ばれていたので、「いよかん」という名前がつきました。「いよかん」は、皮も果肉も濃いだいだい色をしていて、水気が多いです。甘酸っぱくて、おいしいですよ。

「生徒指導だよりNO．３９」をアップしました。
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発表原こうを読み合わせています。
「このスライドを見てください。」見ている人を意識しながら、発表するのは難しいです。
でも発表会が楽しみです。
「猪苗代湖」「安積疏水」「うねめ牛」をテーマに発表をするお友達のスライドです。

ルートを外れるとゲームアウトです。
あちらこちらにトラップがあります。
考えただけでワクワクしてきますね。
「早く遊びたいな。」「うん。いっしょにやろうね。」
完成が楽しみです。
ていねいに仕上げて宝物にしてください。