今日の献立は、麦ごはん　牛乳　ミルメークコーヒー　すいとん　卵とチーズのあえものです

1年1組からの報告は、「ミルメークがおいしかったです」でした。最近牛乳の残りが増えてきているので、飲んでくれるといいなぁと思い、出しました。

3年2組におじゃますると、「スーモが入っている」「おいしかった」とすいとんについての感想が聞かれました。今日のすいとんは、かぼちゃペーストを練りこんだオレンジ色のすいとんと、ほうれんそうペーストを練りこんだ緑色のすいとんを作ってもらいました。このほうれんそうのすいとんを「スーモ」のようだといっていました。

２月１４日は「インターナショナルデー」で、いろいろな国の先生が来校してくださいました。
ビンゴゲームやじゃんけん列車、出身国クイズなどをしながら楽しく交流し、あっという間の１時間でした。
２年生は仲良し兄弟のペアの１年生と手をつなぎながらゲームに参加し、優しく面倒を見てあげていました。
すっかりお兄さん、お姉さんの顔をしていました。

あばれ地蔵とは、笹川に伝わる伝統行事だそうです。室町時代に、この辺りを管轄するために、足利満貞という方がこの地に住むことになりました。
その満貞を支えるためにやってきた家臣が大変にお地蔵さまを信仰しており、そのお地蔵様のご利益が地域を救ったことが由来となっているそうです。
なお、現在では、11月2日に行われ、地域の子どもたちが家々を回るそうです。あばれ地蔵に縄をくくりつけ、地面に打ちつけてお祓いをします。

「好きな食べ物、スポーツ、音楽など・・・・。」たくさん質問をしました。ワード先生は、ひとつひとつていねいに答えて下さいました。
スマホで、珍しい自転車や、赤ちゃんが産まれたときのお祝いのスイーツの画像も見せてくださいました。

４年生の子どもたちは、国語の「大事なことを落とさずに聞こう」の学習で、「聞くためにはどんな工夫をしていけばいいのか」など、聞くための工夫についてを考え合いました。

今日の献立は、ピザトースト　牛乳　コンソメスープ　豆乳プリンです

今日は「ピザ」についてお話します。
　日本で初めて紹介されたピザはなかなか一般的にはならなかったそうですが、１９８０年代後半に始まったバブル景気中に起きたイタリア料理ブームでだんだんとピザが知られるようになったそうです。今では、家庭向けの冷凍食品や、飲食店、宅配サービスでも購入できるのでなじみのある料理になりました。

２月１５日（金）の給食風景を紹介します。
からみそタンメン、塩だれあえ、パオズ、牛乳でした。
みんな「おいしい、おいしい。」と言いながら食べていました。
配膳も上手になりました！

「特産品」「自然」「交通」「店」「むかし」のサブテーマ別に、１０年後の郡山を考えています。
「伝えたい昔の道具」「大根や牛肉の好きな食べ方」「安全なバイパス」などについて、取材やアンケートで情報を集めました。
校長先生にもお話をうかがいました。お家の方にも協力していただきました。

階段は、手すりの下にホコリがたまります。
しっかり水拭きしています。
図書室は、人気の場所です。
全校生が使います。ていねいにほうきではきます。
一番大好きな教室は、うんときれいにそうじをします。
換気もばっちりです。

５年生の子どもたちは、「６年生を送る会」に向けて、着々と準備を進めています。
５年１組では、ステージの飾りづくりに、「し」んけんに取り組んでいました。

　３年生では、社会科で昔から伝わるものについての学習をしています。
　今回、笹川地区の町内会の方が３名いらっしゃり、歴史や背景についてお話していただきました。
　紙芝居や、民話など、いろいろなかたちでのお話を聞いて、「あばれ地蔵」とは何か、知ることができました。

トイレそうじ、ありがとう！気持ちよく使えるのは、みなさんのおかげです。

今日の献立は、麦ごはん　牛乳　すきやき煮　塩昆布のあえもの　豆みそです

1年1組からの報告は、「まめがおいしかったです」でしが。ベン先生からも「まめがおいしかったです。意外と好きなんです」と話しかけられました。

　今日は「大豆」についてお話します。
　大豆は、大陸から縄文時代に伝わったとされています。仏教が伝わってくると、日本人はだんだんと肉を食べなくなりましたが、そんな日本人の肉体を支えたのが、タンパク質が豊富で「畑の肉」と呼ばれた大豆だったそうです。みそ、しょうゆ、豆腐、厚揚げ、油揚げ、凍み豆腐、きなこなど、日本人は様々な方法で大豆を使って料理を食べてきました。

１５日の「朝の読書」の時間は、読み聞かせ隊「ママの手のひら」の皆さんが、６年生の子どもたちに読み聞かせをしていただきました。
子どもたちの読書活動を支える図書館には、とても素敵な「おすすめの本」のコーナーがありました！

６年生の子どもたちの清掃のシーンです。

清掃の目的は一つですが、「心」も磨かれていくようです。

「廊下の小窓のさんにほこりがたまっているなあ」
「清掃用具入れの中が乱れているなあ」
「みんなの履物がそろっていたら、すっきりするなあ」と、気づいた子は、考え、そして、自らのおこないを始めるのです！

６年生の子どもたちは、清掃活動を通して、教育目標である「気づく子・考える子・おこなう子」を、自ら実践しているのです！

「Have a nice lunch time!」「Let‘s eat」ワード先生とランチタイムです。オランダのお話をいっぱいお聞きしました。

習字の時間は大好きです。教室が墨(すみ)の香りでいっぱいです。とても落ち着きます。
　今日は「水玉」を書きました。たて画、横画、左右の払い、点画、３年の学習のまとめです。
「どっちがいい？」「『玉』のたて画がまっすぐなのは、こっちかな。」「大きく書けたね。」

　２月１４日（木）２校時に、１・２・３年生一緒にＡＥＴ１３名の先生方と国際交流を行いました。国当てゲームや、じゃんけん列車、ビンゴなど体を動かしながら楽しむことができました。自己紹介もできるようになりました。

今度は友達の番です。友達の生まれ月と好きなものを聞き取ります。「ジュライ？んっ？７月だっ。」「OK!」です。次は、好きなものです。「アイスクリーム、アンド、ホットドッグ」これは楽々クリアーです。「サンキュー、バーイ」。ポイント制のゲームで、男子は女子と、女子は男子と話すと２ポイントゲットです。先生と話すと３ポイントです。最高得点は、２８ポイントをゲットした男子でした。

　２月８日（金）３・４校時になわとび記録会を行いました。全員種目（１分間前とび）、選択種目（後ろとび、あやとび、かけ足とび）に挑戦しました。練習の成果が出てたくさんの子ども達が１分間合格することができました。保護者のみなさんの応援、ありがとうございました。