たなばた展の作品作りをしています。
みんな姿勢を正し、集中して取り組みました。
『字は体を表す』という言葉があるように、
一人一人の性格が字に表れていて、
見ていてとてもおもしろかったです。
どの字もていねいで、よく頑張ったと思います。

遠近法や見る角度を変えることで、
顔になったり、ドラえもんになったりします。

友達とアイデアを出しながら、
創造的に活動することができました。

子ども達の発想力の豊かさに驚きました！

交通安全教室を実施しました。
６年生は「自転車」を中心に勉強しました。

『自転車＝車両』この言葉に衝撃を受けました。
DVDでは、「だろう」運転ではなく、
「かもしれない」運転が大切だと学びました。
常に、次のことを予想して動けば、
事故にあう確率は下がります。

指導員の方からも、
点検の必要性、予想の大切さなどを教えていただき、
子ども達は真剣な表情で聞いていました。

今日の学習を受けて、、
○自転車の点検を欠かさない
○ヘルメットをかぶる
を家庭で確認できるよう、
自転車点検カードを配付しました。
ぜひ、命を守るために確認してほしいです。

事故にあわないよう、一人一人が意識を高め、
生活していきたいと思います。

やさしく、丁寧に教える姿を見ると、
よい手本となっていて、
立派だなと感心するほどです。

逆に、１年生と接することで、
６年生の心もやさしくなっています。

１年生のみんな、これからもよろしくね！

算数で勉強した線対称を活用し、
折り紙を折ったり、切ったりして、
線対称な図形を作りました。
自分で考えて作ることは簡単でしたが、
図と同じような図形を作るとなると、
急に難易度が上がったようでした。
試行錯誤しながら、なんとか作れたときは、
とても喜んでいました。

生活の中にも、線対称な図形があります。
身近な線対称・点対称を見つけてみてください。
結構、楽しいです！
（※たいやきを作る鉄板など！）