運動委員会企画の『さわり鬼』を行いました。
５・６年生みんなが、笑顔で活動できました。

子ども達が企画し、子ども達で実施した企画。
失敗もあったけど、こういう経験が大切だと思います。
次の企画もやる気満々！
今から楽しみにしています。

１年生から、心がほっこりする手紙が届きました。
中身を見てみると、感謝の気持ちが書いてありました。
１年生が来てくれたことに喜び、
手紙を見て喜び、
１年生の気持ちが６年生をの心を温かくしてくれました！
１年生パワーに感謝です。

地域の方々と一緒に植栽活動を行いました。
『段取り１００％』
３０分もかからず植えることができました！
みんなで心をこめて植えたので、
きっときれいな花を咲かせてくれると思います。
ぜひ、学校へいらした際は、花壇を見てください。

会の最後には、５年生に『花の伝統』を引き継ぎました。
５年生もやる気満々です！
きっと素晴らしい『花の花壇』を作ってくれるはずです！

ももしばワンも紹介していましたが、
全校朝の会で委員会の活動内容を紹介しました。

発表では、タブレットを使って写真を提示したり、
実際の活動を説明したりして分かりやすく発表できました。

下級生の真剣な眼差しを見ると、
各委員会の伝えたいことが伝わったと思います。
上級生として、よい姿を見せることができました。

明日の植栽活動のために、
５年生と６年生で準備をしました。
６年生は昨年の経験を生かし、
５年生にアドバイスをしたり、
手直しをしたり大活躍でした。
準備は整ったので、
明日はスムーズに活動できそうです！

　１組の調理実習の様子です！野菜の切り方、卵の混ぜ方、いため方、どれも上手にできました。

　緊急事態宣言が明けて、「やっと調理実習ができる！」と喜んでいた子どもたち。今回は炒め物に挑戦。「三色野菜いため」と「スクランブルエッグ」の２品を作りました。役割を分担しながらも協力して活動する姿が素敵でした。試食の後には、「野菜は苦手だけれど、自分で作った野菜炒めはおいしかった。」と素敵な感想がきかれうれしい時間となりました。

　国語の時間に「たのしみは」から始まる短歌作りを行いました。おもわず、「ぷっ」と笑いたくなる作品。「〇〇さんらしい！」と頷いてしまう作品。一人ひとりの個性が光る作品ばかりです。
　１組も２組も教室の後ろに掲示していますので、授業参観にお越しの際には、是非ご覧ください。

発表会が始まると、きりっと顔が引き締まり、タブレットとプロジェクターを使ってきちんと発表することができました。会の途中には、クイズもあり、５年生が楽しそうに答えていた姿が印象的でした。この活動を未来につなげていきたい・・・。そんな６年生の思いがつまった時間となりました。

　桃見台小学校の花壇をきれいに彩ってきた子どもたち。いよいよ、活動を５年生に引き継ぐ時がきました。昨年度の総合で、花の植え方、世話の仕方、花を植えることのよさ（微気候コントロール）、花言葉、豆知識についてチームごとあらかじめロイロノートにまとめていました。そのため、今回はそのデーターを使っての発表です。体育館で「ありがとうの花」の曲を流しながら、余裕の表情で５年生を待っている子どもたち。さあ、この後どうなるでしょうか！

１年生の椅子並べ

並び方

拍手

返事

出し物

一年生とのダンス

声

移動

見送り

イスの片付け

会場の片付け

すべて素晴らしかったです！
なにより、１年生が喜んでくれたことが◎！
実行委員を中心とした、
喜ばせたいという気持ちの成果だと思います。
この調子で、もっともっと成長していきます！

集合写真を撮りました。
太陽がまぶしいくらい天気が良かったです！
そんな中、清々しい気持ちで撮影ができました。
最高のスタートを切ることができました。

延期となっていた一年生を送る会が、
いよいよ明日行われます。

『一年生のために』を合言葉に、
実行委員が何度も何度も練習を重ねてきました。
気持ちは『歌のおにいさん』！
一年生目線で頑張ってる姿がすばらしいです！

会場の方も、みんなで装飾しました。
お掃除もして、準備万端です！

明日は、とっても素敵な時間になること間違いなし！
活動の様子を楽しみにしてください。

体力テストを実施しました。
昨年度の自分ごえを目標に、全力で取り組みました。
『去年より４ｍも遠くに投げられた！』
『反復横跳びが７回も増えた！』
『体が柔らかくなった！』
と、自分の成長を感じていました。

残す種目は、２０ｍシャトルラン！
苦しいけど、１回も多く走れるように、
６年生みんなで頑張ります！

発泡スチロールを切ったり、くっつけたりして、
光のライトを作っています。

明るいところでは分からなかったことが、
暗いところで光らせるとアイデアが湧き出てきた子ども達。
思考錯誤しながら、思い思いの作品作りを楽しみました。

なんとも言えない淡い光に心が癒されました。

今年の総合的な学習のテーマは、

『わたしたちの地球環境』

です。
地球の環境問題について調べ、
自分たちにできることを考えていきます。
さらに、修学旅行では「尾瀬」に行きます。
自然体験をして学んだことも学習に生かします。

最後の発表まで、
いろいろなことを感じたり、
考えたりしながら、
地球の環境についてまとめていきたいと思います。

たなばた展の作品作りをしています。
みんな姿勢を正し、集中して取り組みました。
『字は体を表す』という言葉があるように、
一人一人の性格が字に表れていて、
見ていてとてもおもしろかったです。
どの字もていねいで、よく頑張ったと思います。

遠近法や見る角度を変えることで、
顔になったり、ドラえもんになったりします。

友達とアイデアを出しながら、
創造的に活動することができました。

子ども達の発想力の豊かさに驚きました！

交通安全教室を実施しました。
６年生は「自転車」を中心に勉強しました。

『自転車＝車両』この言葉に衝撃を受けました。
DVDでは、「だろう」運転ではなく、
「かもしれない」運転が大切だと学びました。
常に、次のことを予想して動けば、
事故にあう確率は下がります。

指導員の方からも、
点検の必要性、予想の大切さなどを教えていただき、
子ども達は真剣な表情で聞いていました。

今日の学習を受けて、、
○自転車の点検を欠かさない
○ヘルメットをかぶる
を家庭で確認できるよう、
自転車点検カードを配付しました。
ぜひ、命を守るために確認してほしいです。

事故にあわないよう、一人一人が意識を高め、
生活していきたいと思います。

やさしく、丁寧に教える姿を見ると、
よい手本となっていて、
立派だなと感心するほどです。

逆に、１年生と接することで、
６年生の心もやさしくなっています。

１年生のみんな、これからもよろしくね！