国語「しらせたいな、見せたいな」の学習で、お家の人に学校にあるものを知らせるために、先週、学校を探検しにいきました。春に生活科で学校探検をしたときには、列に並んで一緒に行きましたが、今回はグループごとに自分達で行くところを決めて行きました。知っているようで知らなかったことや初めて見たものも多かったようで、子ども達は、知らせたいと思うものをタブレットで楽しそうに撮影していました。さあ、どんなものをお家の人に知らせるのかな・・・。

　今週は、体育で「ボール投げ」の運動をしています。昨日は、まず、一人でボールを投げ上げてつかんだりバウンドさせて弾ませたボールをつかんだりしました。その後は、二人組でボールを投げたり捕ったりする練習をしました。相手の捕りやすいボールを投げるのは意外と難しかったようですが、捕る方がよく動いて上手にキャッチしていました。そして、今日は、壁に作った的をめがけてボールを投げる練習をしました。なかなか思い通りにいかないようでしたが、それでも子ども達は、興味を持って何度も何度も挑戦していました。早く上手になって、ボール投げゲームができるといいなあ・・・・

　今週は、体育でリレーの学習に取り組んできました。各クラスで４チームを編成し、８チームでリレーの競争を楽しみました。チーム６人のうち２人が短い距離を走ることができるというルールで、「誰が短い距離を走るか」「走る順番はどうするか」などチームで相談して決めました。前々回から回数を重ねるうちに、コーンの回り方やバトンの渡し方などもスムーズになり、チームの友達に、「横見ないで走って！」「今１位だよ〜」など、声援を送る様子も見られました。勝てなかったチームも、友達と楽しく汗を流すことができて満足したようでした。

　生活科の学習で、虫を探しに出かけました！！校庭や中庭の草むらを探しに行きましたが、なかなか出会うことができませんでした。ちょっとがっかりな子ども達でしたが、それでも、やっと見つけたバッタに興味深く見入っていました。

　新型コロナウィルス感染防止に係る対応の移行期間が終了し、今週から鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。初めて使うという子も多く、息の吹き方や指の使い方の話を真剣に聞いて、習ったことを一つ一つ確かめながら頑張っていました。上手になって、みんなで曲を演奏するのが楽しみです。

　先週１組で、道徳の研究授業を行いました。自然愛護に関わる学習でしたが、動物と直接関わる体験の少ない子ども達が、読み物教材の主人公の場面状況を理解できるよう、映像をタブレットやプロジェクターで提示していきました。また、最後には、主人公の思いに共感できるような役割演技を取り入れました。子ども達は、動物の気持ちを大切にしながら関わっていこうという気持ちを持つことができたようです。