提出していただいた課題を見た率直な感想は、
「子どもも大人も、みんながんばった！」です。
こんなに提出率が高く、一生懸命な学校を誇りに思います。
そう思えるほどの素晴らしい取り組みでした。
ありがとうございました！

課題に目を通して、おもしろいと感じたものを紹介します。
あくまでも、私の主観です。
他にも、素晴らしい取り組みがたくさんあり、
紹介できないのが残念なほどです。

写真の１枚目は、白地図です。
なんと！ゆるキャラを調べてきました。
調べてみたい！という気持ちがナイスです。

写真の２枚目は、最高のたまごです。
家族全員が違う固さが好みということで、
学びの多い調理実習ができたようです。

写真の３枚目は、フェアリーズです。
親子でやった！というのが素敵です。
心の距離がグッと近づきますね。


明日からは、いよいよ分散登校が始まります。
☆ソーシャルディスタンスを保つ。
☆手洗いを徹底させる。
☆換気をする。
などの感染予防に努めながら活動していきたいです。

子ども達は、一か月ぶりでドキドキしていると思います。
坂内先生も、ドキドキしていると言っていました。
みんなに会えることが、とても楽しみなようです！
『早寝早起き朝ごはん』で体調を万全にし、
元気に登校してもらえたら嬉しいです。
明日の朝は、『検温』『マスク』『集金』をお願いします。


↓クリックしてください。
　とりあえず今週と来週の予定を載せました。
分散登校中の時間割・持ち物（５年生）

↓Bグループは明日、Aグループは明後日の課題です。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月１４日（木）、１５日（金）の課題（５年生）

ももしばワンは、神出鬼没ですね！
人体模型くんも、びっくりしたことでしょう。
でも、すぐに仲良くなれるのが素敵！！
明日は、どこに現れるのか楽しみです。

そういえば、妖精さんは作ってみましたか？
言い出しっぺなので、先生も作りましたよ！
最初は手こずりましたが、やればやるほど楽しくなり、
とうとう娘まで作り始めました。
カップル！？みたいな感じになってしまいました。
もうちょっとカッコいい妖精さんを作りたいです。
フェアリーズ、楽しみにしています。

折り紙もやってみました。
人生で数えるほどしかやったことのない折り紙…。
四苦八苦しながら「かえる」を作りました。
頭をフル稼働しながら、なんとか完成！
出来はよくありませんでしたが、大満足です！
みなさんも、折り紙やってみてください。
やってみると楽しくて、ハマりそうです。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月１３日水曜日の課題（５年生）

追加課題の受取り、課題提出、ありがとうございました。
休校中のご家庭での指導や確認等にも感謝いたします。

課題の取り組みでは、ご家庭でのご苦労も多いと思います。
私にも３人の子どもがいますが、もー大変です！
一人が飽きれば、一人がお付き合い…。
一人が声を出せば、一人がお付き合い…。
一人がトイレに行けば、一人がお付き合い…。
挙句、二人がお付き合い…なんてこともあります。
さらに「今日は４時間体育だ！」って言った日には、
もう怒る気にもなりません。
叱ってもダメ、誉めてもダメ、放っておいてもダメ。
八方ふさがりで、もう限界！といった感じです。
早くコロナが収束し、学校が始まってほしい！
毎日毎日、私は祈っています。
なにか良い取組みがあれば、教えてください。
よろしくお願いします！

さて、いくつか質問があったので、共有させてください。
〇プリントは全部やって提出ですか。
　→指示されたところをやっていれば大丈夫です。
〇分散登校の時間割は何ですか。
　→13日にホームページでお知らせします。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月１２日火曜日の課題（５年生）

５月１１日は何の日かな？と、
ふと疑問に思って調べたところ、

「長良川鵜飼開きの日」
「ニスガ族の日（カナダ）」
「技術の日（インド）」
など、ちょっとなじみのない感じ・・・。
空振りに終わりました。

？と思ったことは調べると学びがあります。
その積み重ねが勉強するということです。
ぜひ、世の中の？を調べてみてください。
空振りも、また勉強です。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月１１日月曜日の課題（５年生）

今週の土日の天気はあまり良くないようです。
が、２０度以上になるようで、植物にとって、
エネルギーを蓄えるにはもってこいの天気です。
来週には、学校の木々もきれいに色づくと思います。
力を蓄える時期があるから、その後に、
大きく成長できるんですね。

さて、来週１１日（月）は、追加課題配付日です。
今までの学習で提出してもらう物もあります。
５年生は、計画的に学習してきたはずです。
夏休みの最後の三日間みたいな人は、まさか、
いないと思います。
終わらない人は、相談になりますね。
※１１日の持参物は、HPでお知らせします。

今週の土日も「STAY HOME」を心がけて、
充実した日にしてください。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月９日（土）、１０日（日）の課題（５年生）

GWは、楽しく過ごすことができましたか。
先生は、STAY HOME！を心がけて過ごしました。
庭の草むしりをしたり、ペンキを塗ったり、外で遊んだり！
例年とは違う過ごし方をしてみると、
「こんな過ごし方もいいな」と気づくこともありました。
こんなときだからこそ、気づくこともあるのだと思います。

さて、今日は教室に行ってみました。
金魚が元気よく泳いでいて、力をもらいました。
上の方に目線を上げると、学級目標が掲げてありました。
子ども達の思いを感じ、会いたいなぁと強く思いました。
子ども達がいない教室は静かで、広く、寂しいです。
子ども達がいつでも来れるように、キレイにしておきます。

時間がある今だからこそ、何かチャレンジしてみましょう！
運動でも、工作でも、裁縫でも、図鑑作りでも、何でもOK！
夢中になれることを見つけて、やってみてください。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月８日金曜日の課題（５年生）

GWは、リフレッシュできましたか？
仕切り直しです。
また「できるまで！こつこつ！」頑張りましょう！
自分を磨くことができるのは、自分しかいません。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月７日木曜日の課題（５年生）

休校になってから今日まで、子ども達はよく頑張りました。
自分で学習することは簡単なことではありません。
子ども達の頑張りを、たくさん誉めてあげてください！
それが、明日へのモチベーションになるはずです。

GWは、そんなに課題は出しません。
ぜひ家族との時間を大切にしてください。
大人も子どもも、いいガス抜きができればと思います。

ただ、絶対にやってほしいことが一つあります。
それは「調理実習」です。
子ども達が、とても楽しみにしている活動です。
しかし、学校ではおそらくできないと思います。
ですので、楽しみながら活動していただきたいです。
よろしくお願いします。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
GWの課題（５年生）

明日から５月です！

５月といえば、こいのぼり！
音楽の学習で、こいのぼり（歌唱）があります。
果たして、今の子ども達はこの歌が分かるのか！？
けっこう分からないと思います。
子どもに、ちょっと聞いてみてください。
なんなら、一緒に歌ってみてください！
よろしくお願いします。

GWは、天気がいい日が続くようです。
土曜日は、なんと２９度予想です！
暑い！
一緒に体を動かすもよし！
一緒に料理をするもよし！
一緒に遊ぶもよし！
家族みんなで、素敵な休日にしてください。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
５月１日金曜日の課題（５年生）

学校の中庭に、チューリップやハナモモが咲いています。
とってもキレイです！
下のほうに目を向けると、なんと！？土筆（つくし）が！
空に向かって、ぐんぐんと力強く立っています。
たくましいです！

さて、明日からGWです。
今年ほど、ゴールデンに感じない年はありません。
が、何事も工夫が大切です。
家庭内で素敵なGWにしてほしいと思います。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２９日水曜日の課題（５年生）

４月３０日木曜日の課題（５年生）

８時半から集中して学習している５年生のみなさん。
元気ですかっ！

なかなか時間通りにいかないんだ．．．
２０分くらいで集中力がなくなってしまう．．．
本気になれなくて．．．

そんな子のために、考えました！
そんなときは、『タイマー』！　※目覚ましでもOK
先生の子どもも、これで集中してやるようになりました。
時間をセットしてみると、けっこうやれるものです。
物は試しで、ぜひ実践してみてください。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２８日火曜日の課題（５年生）

【学びを漸進させる】
【学習意欲を上げる】
ための、ホームページを使った学習には慣れましたか。

休校２週目が、月曜日からスタートします。
スタートが肝心です！
スタートダッシュという言葉があるくらいなので。
週のスタートを大切にすると、あとはバッチリです。
２週目も、ご理解とご協力をよろしくお願いします。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２７日月曜日の課題（５年生）

一週間が終わりました。
子ども達や保護者の方々からは、
時間割を見て、一生懸命やっています！
自主学習で、復習や調べ学習を頑張っています！
時間をかけて、読書をしたり絵をかいたりしています！
なわとびもやっています！
といった声が聞こえてきました。
できることを前向きに、家族みんなで、
チャレンジしている姿勢がすばらしいです。
ありがとうございます。

また、家族の一員として、
弟、妹の手本となっています！
面倒もよく見てくれています！
お手伝いもしてくれて助かっています！
と、成長した姿も見られるようです。
こういったときだから成長できることもあるんですね。
これまた、すばらしいです。


学校の様子が気になる頃かと思いますので、
５年生と一緒に植栽活動をする花壇を紹介します。

チューリップが元気よく咲いています！
これでもか！と大きく背伸びしています！
（５年生みたい！）
ハナモモも美しい！（先生の心くらい！）
休校が終わったら、ここで集合写真を撮りましょう！

理科でインゲンマメも植えたい！
家庭科で調理実習もしたい！
やりたいことが、いっぱいです！
やる気だけが、たまっていきます！

さて、明日から、休校になって初めての土日になります。
不要不急の外出を控えることはもちろんですが、
子ども達の【心】を開放するための取り組みも大切です。

時間の許す方は、
『一緒に』遊んだり、
『一緒に』料理をしたり、
『一緒に』勉強をしたり、
『一緒に』運動をしたり、
『一緒に』本を読んだり、
『一緒に』テレビを見たり、
『一緒に』笑ったりしてみてください。

子ども達の心を開放するキーワードは【一緒に】です。
私も、我が子とやってみたいと思います。
最高のゆでたまご、作れるか心配です。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２５日（土）、２６日（日）の課題

黄金の三日間が終わりました。
いいスタートがきれましたか？

最初から、できる人はいません。
できるまで努力したから『できる』ようになったのです。
できないといって焦らず、できることから始めましょう。
自主学習で、算数の九九から始めるの良いと思います。
分かることが楽しい！と感じることが勉強ですから。
まずは、それを感じてください。

明日から、また一つ一つ積み重ねていきましょう。
勉強のコツは、『できるまで！こつこつ！』です。
努力は、必ず力となります！

※勉強だけでなく、運動やお手伝いもしましょう。
　東日本大震災後、体力低下が顕著だったので。
　何事もバランスが大切です。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２４日金曜日の課題（５年生）

臨時休校２日目が終わりました。
自分なりの学習＆生活リズムはできましたか。
黄金の三日間が、明日で終わります。
明日、しっかりとできれば、それ以降はバッチリです！

『自分で考えて行動できる５年生！』になろう！
先生たちは、５年生全員を信じています。


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２３日木曜日の課題（５年生）

臨時休校１日目は、どうでしたか？
観察はいい感じにできましたか？
体を動かし、リフレッシュはできましたか？
お手伝いは１０個くらいしましたか？
先生に会えなくて寂しくないですか？

学習面では、
課題に集中して取り組めた子、
あまり集中して取り組めなかった子。
時間をうまく使えた子、
時間をうまく使えなかった子。
自分の力を伸ばせた子、
自分の力をあまり伸ばせなかった子。
さまざまだったと思います。

最初に、しっかりと学習習慣を作りましょう。
黄金の三日間が肝心です。
うまくいった子は継続し、
うまくいかなかった子は仕切り直せば大丈夫です。
明日、またみんなで頑張りましょう！


↓クリックしてください。
　自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。
４月２２日水曜日の課題（５年生）　

明日から５月６日まで休校となります。
５年生は、学年だよりでもお知らせした通り、
【学びを漸進させる】
【学習意欲を上げる】
ために、ホームページを使って学習を進めます。
「一日一日の積み重ね」
「やるんだ！」
という強い気持ちが大切です。
５年生全員が、必ずやり遂げてほしいです。


【規則正しい生活（早寝早起き朝ごはん）】
【自立した学習習慣】
【適度な運動】
【家族の一員としてできること（お手伝い）】
を大切にして取り組ませてください。
保護者の方々の協力なくして成立しない取り組みです。
お忙しい毎日ですが、ご理解とご協力をお願いします。


↓クリックしてください。印刷して使うことも可能です。
4月21日火曜日の課題（5年生）


↓自主学習参考例です。ご活用ください。

　４年生のときにできなかった算数の学習を勉強しています。立方体と直方体の学習なので、頭の中でイメージできるように、工作用紙を切ったり折ったりしながら勉強しました。次に、１.面と面の交わり方・ならび方、２．辺と辺の交わり方・ならび方、３．面と辺の交わり方を抽象的にとらえ考えられるようにしました。次は、いよいよ５年生の学習になります。算数が楽しい！学ぶことって楽しい！と思えるように進めていきたいです。

　１組も２組も子どもらしい係が多く、みんなを楽しませようと一生懸命考えている姿が、とってもいいなと思います。早速、怖い話係が活動し、みんなを恐怖のどん底へ落としたと思ったら、最後はほっこり終わり、子ども達の心の距離がぐっと近くなったように感じました。自分が良いと思ったことを、上手じゃなくてもいいからやってみるって素敵です。うまくいかなければ、どうやったらうまくやれるか考えることができます。そうやって成功や失敗を重ねながら、楽しく成長していけたらと思います。

　今年も、ベンジャミン先生との外国語活動があります。１回目は、自己紹介ということで、自分の名前や好きなスポーツなどを紹介し合いました。また、世界のあいさつなども教わり、早速使っていました。今年は外国語活動ということで、いろいろな国の文化を知る機会が増えるので、子ども達の外国への興味関心が高まればと思います。