５月１日金曜日の課題（５年生）
明日から５月です！
５月といえば、こいのぼり！ 音楽の学習で、こいのぼり（歌唱）があります。 果たして、今の子ども達はこの歌が分かるのか！？ けっこう分からないと思います。 子どもに、ちょっと聞いてみてください。 なんなら、一緒に歌ってみてください！ よろしくお願いします。 GWは、天気がいい日が続くようです。 土曜日は、なんと２９度予想です！ 暑い！ 一緒に体を動かすもよし！ 一緒に料理をするもよし！ 一緒に遊ぶもよし！ 家族みんなで、素敵な休日にしてください。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ５月１日金曜日の課題（５年生） ４月２９日（水）、３０日（木）の課題（５年生）
学校の中庭に、チューリップやハナモモが咲いています。
とってもキレイです！ 下のほうに目を向けると、なんと！？土筆（つくし）が！ 空に向かって、ぐんぐんと力強く立っています。 たくましいです！ さて、明日からGWです。 今年ほど、ゴールデンに感じない年はありません。 が、何事も工夫が大切です。 家庭内で素敵なGWにしてほしいと思います。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２９日水曜日の課題（５年生） ４月３０日木曜日の課題（５年生） 
４月２８日火曜日の課題（５年生）
８時半から集中して学習している５年生のみなさん。
元気ですかっ！ なかなか時間通りにいかないんだ．．． ２０分くらいで集中力がなくなってしまう．．． 本気になれなくて．．． そんな子のために、考えました！ そんなときは、『タイマー』！ ※目覚ましでもOK 先生の子どもも、これで集中してやるようになりました。 時間をセットしてみると、けっこうやれるものです。 物は試しで、ぜひ実践してみてください。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２８日火曜日の課題（５年生） ４月２７日月曜日の課題（５年生）
【学びを漸進させる】
【学習意欲を上げる】 ための、ホームページを使った学習には慣れましたか。 休校２週目が、月曜日からスタートします。 スタートが肝心です！ スタートダッシュという言葉があるくらいなので。 週のスタートを大切にすると、あとはバッチリです。 ２週目も、ご理解とご協力をよろしくお願いします。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２７日月曜日の課題（５年生） ４月２５日（土）、２６日（日）の課題（５年生）
子ども達や保護者の方々からは、 時間割を見て、一生懸命やっています！ 自主学習で、復習や調べ学習を頑張っています！ 時間をかけて、読書をしたり絵をかいたりしています！ なわとびもやっています！ といった声が聞こえてきました。 できることを前向きに、家族みんなで、 チャレンジしている姿勢がすばらしいです。 ありがとうございます。 また、家族の一員として、 弟、妹の手本となっています！ 面倒もよく見てくれています！ お手伝いもしてくれて助かっています！ と、成長した姿も見られるようです。 こういったときだから成長できることもあるんですね。 これまた、すばらしいです。 学校の様子が気になる頃かと思いますので、 ５年生と一緒に植栽活動をする花壇を紹介します。 チューリップが元気よく咲いています！ これでもか！と大きく背伸びしています！ （５年生みたい！） ハナモモも美しい！（先生の心くらい！） 休校が終わったら、ここで集合写真を撮りましょう！ 理科でインゲンマメも植えたい！ 家庭科で調理実習もしたい！ やりたいことが、いっぱいです！ やる気だけが、たまっていきます！ さて、明日から、休校になって初めての土日になります。 不要不急の外出を控えることはもちろんですが、 子ども達の【心】を開放するための取り組みも大切です。 時間の許す方は、 『一緒に』遊んだり、 『一緒に』料理をしたり、 『一緒に』勉強をしたり、 『一緒に』運動をしたり、 『一緒に』本を読んだり、 『一緒に』テレビを見たり、 『一緒に』笑ったりしてみてください。 子ども達の心を開放するキーワードは【一緒に】です。 私も、我が子とやってみたいと思います。 最高のゆでたまご、作れるか心配です。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２５日（土）、２６日（日）の課題 ４月２４日金曜日の課題（５年生）
黄金の三日間が終わりました。
いいスタートがきれましたか？ 最初から、できる人はいません。 できるまで努力したから『できる』ようになったのです。 できないといって焦らず、できることから始めましょう。 自主学習で、算数の九九から始めるの良いと思います。 分かることが楽しい！と感じることが勉強ですから。 まずは、それを感じてください。 明日から、また一つ一つ積み重ねていきましょう。 勉強のコツは、『できるまで！こつこつ！』です。 努力は、必ず力となります！ ※勉強だけでなく、運動やお手伝いもしましょう。 東日本大震災後、体力低下が顕著だったので。 何事もバランスが大切です。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２４日金曜日の課題（５年生） ４月２３日木曜日の課題（５年生）
臨時休校２日目が終わりました。
自分なりの学習＆生活リズムはできましたか。 黄金の三日間が、明日で終わります。 明日、しっかりとできれば、それ以降はバッチリです！ 『自分で考えて行動できる５年生！』になろう！ 先生たちは、５年生全員を信じています。 ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２３日木曜日の課題（５年生） ４月２２日水曜日の課題（５年生）
臨時休校１日目は、どうでしたか？
観察はいい感じにできましたか？ 体を動かし、リフレッシュはできましたか？ お手伝いは１０個くらいしましたか？ 先生に会えなくて寂しくないですか？ 学習面では、 課題に集中して取り組めた子、 あまり集中して取り組めなかった子。 時間をうまく使えた子、 時間をうまく使えなかった子。 自分の力を伸ばせた子、 自分の力をあまり伸ばせなかった子。 さまざまだったと思います。 最初に、しっかりと学習習慣を作りましょう。 黄金の三日間が肝心です。 うまくいった子は継続し、 うまくいかなかった子は仕切り直せば大丈夫です。 明日、またみんなで頑張りましょう！ ↓クリックしてください。 自宅やコンビニで印刷して使うことも可能です。 ４月２２日水曜日の課題（５年生） ４月２１日火曜日の課題（５年生）
明日から５月６日まで休校となります。
５年生は、学年だよりでもお知らせした通り、 【学びを漸進させる】 【学習意欲を上げる】 ために、ホームページを使って学習を進めます。 「一日一日の積み重ね」 「やるんだ！」 という強い気持ちが大切です。 ５年生全員が、必ずやり遂げてほしいです。 【規則正しい生活（早寝早起き朝ごはん）】 【自立した学習習慣】 【適度な運動】 【家族の一員としてできること（お手伝い）】 を大切にして取り組ませてください。 保護者の方々の協力なくして成立しない取り組みです。 お忙しい毎日ですが、ご理解とご協力をお願いします。 ↓クリックしてください。印刷して使うことも可能です。 4月21日火曜日の課題（5年生） ↓自主学習参考例です。ご活用ください。 
4年生の算数が終わりそうです（５年生）
４年生のときにできなかった算数の学習を勉強しています。立方体と直方体の学習なので、頭の中でイメージできるように、工作用紙を切ったり折ったりしながら勉強しました。次に、１.面と面の交わり方・ならび方、２．辺と辺の交わり方・ならび方、３．面と辺の交わり方を抽象的にとらえ考えられるようにしました。次は、いよいよ５年生の学習になります。算数が楽しい！学ぶことって楽しい！と思えるように進めていきたいです。
係活動も始まりました（5年生）
１組も２組も子どもらしい係が多く、みんなを楽しませようと一生懸命考えている姿が、とってもいいなと思います。早速、怖い話係が活動し、みんなを恐怖のどん底へ落としたと思ったら、最後はほっこり終わり、子ども達の心の距離がぐっと近くなったように感じました。自分が良いと思ったことを、上手じゃなくてもいいからやってみるって素敵です。うまくいかなければ、どうやったらうまくやれるか考えることができます。そうやって成功や失敗を重ねながら、楽しく成長していけたらと思います。
楽しいよ！外国語活動（５年）
今年も、ベンジャミン先生との外国語活動があります。１回目は、自己紹介ということで、自分の名前や好きなスポーツなどを紹介し合いました。また、世界のあいさつなども教わり、早速使っていました。今年は外国語活動ということで、いろいろな国の文化を知る機会が増えるので、子ども達の外国への興味関心が高まればと思います。
元気いっぱい！（５年）
休み時間に教室を換気している間に、外で元気に遊びました。ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだりと、一人一人が思い思いに遊んでいました。明日からも、できるだけ外の空気を吸って、健康な体を作りたいと思います。
心を整える（５年）
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