音楽の時間に「リボンのおどり」という曲を、グループに分かれて合奏しました。リコーダーや木琴、鉄琴など、互いの音を聞き合いながら、音を重ね合う楽しさを味わうことができました。

麦ごはん、牛乳、マーボーなす、にらまんじゅう、中華スープ

【放射性物質：不検出】

国語「私たちにできること」で、
自分にできることを考え、提案文を書いています。
自分のテーマについて調べる中で、
いろいろな課題が分かりました。
SDGｓという取り組みも学びながら、
身近なことから始めようと思います。

　昨日は、図工で「ぺったんコロコロ」の学習をしました。一人一人が持ってきた身の回りの材料を絵の具につけて、スタンプのように「ぺったん」したり、「コロコロ」転がしたりしながら画用紙に模様をつけていきました。写した形から自分の表したいイメージをしっかり持って思い通りに慎重に描いていく子、とにかく大胆に思いついた表現のしかたをいろいろ試している子、友達のいいアイディアを取り入れながら工夫している子・・・・。一人一人が自分のやりたいことをやって楽しく活動していました。材料の準備等、お世話になりました。

コッペパン、伊達鶏のトマトソース煮、チーズサラダ、野菜スープ、冷凍りんご

【放射性物質：不検出】

６ねんせいが　すいえいのきろくを　とっていたよ。
みんな　がんばったよ！

【花　材】
　夏ハゼ、リヤトリス、ひまわり

細部きく子先生から

【大切にしたこと】
　今日は七夕ですね。新型コロナウイルスの収束と自然災害が起こらないように願いました。
　お花屋さんから夏らしい花材が届きました。楽しみながら生けてみました。

　あさだよ。
　なつだね！

　役割を決めて、大きな声で音読しながら劇を楽しんだ子ども達。読み方もとても上手になりました。

【１年生】「うんとこしょ、どっこいしょ」〜１組〜
　１年生では、国語「おおきなかぶ」の音読劇を行いました。自分でやるときは、ちょっと恥ずかしさもあったようですが、お互いの様子を楽しく見合う姿が見られました。

　ベンジャミン先生と英語の学習を行いました。「I like 〜」を使って、好きな動物や果物、野菜を言ったり、出席番号を英語で言ったりしました。インタビュー活動では、できるだけたくさんの友達と話すことを目標に、積極的にインタビューし合うことができました。お互いの好きなものを知って、「そうなんだ〜！」「ぼくも同じ！」と盛り上がっていました。

　３年生では理科「風とゴムのはたらき」の学習を行っています。まずは、うちわで仰いで車を動かす活動を行いました。子ども達は強い風や弱い風を送り、楽しそうに車を動かしていました。その一方で、「進む距離が毎回ちがうのはどうしてだろう？」「風の力が関係しているのかな？」と疑問が出てきました。その疑問を解決させるために、これから実験を行っていきたいと思います。

今週は掃除がないので、学級清掃です。
廊下や階段は掃除をしていないので、
６年生がボランティア清掃を行っています。
自主的に、時間いっぱいがんばる姿を見ると、
さすが６年生！だと思います。
そんな６年生の姿を見て、
下級生は育っていくんですね。

【七夕献立】
ゆかりごはん、牛乳、星形コロッケ、たんざくサラダ、天の川スープ　七夕ゼリー

【放射性物質：不検出】

　今日は七夕。給食もお星様でいっぱいです。

　７月２日（金）に、市の出前講座「オランダについて学ぼう」で、ヨースト・クラルトさんを講師に招き、オランダのことを教えていただきました。オランダは自転車の国であることやチューリップや風車が有名であることなど、子どもたちは日本とオランダの文化の違いを知り、とても驚いていました。そして、「今度、オランダに行ってみたい」と笑顔で友達と話している姿が印象的でした。

　７月２日（金）に、ベンジャミン先生と英語の授業を行いました。将来の夢を英語で互いにインタビューしました。子どもたちは、友達のなりたい職業が分かり、とてもうれしそうでした。

　調理したジャガイモ、卵、ほうれん草を器に盛りつけ、実食しました。子どもたちは、「おいしい」「ほうれん草のおひたしもいいね」「ジャガイモが少しかたかったかな」などと笑顔で話し、とてもうれしそうでした。

　家庭科の学習で、調理実習を行いました。ほうれん草のゆで方も学習しました。なべの水が沸騰してから、ほうれん草を入れました。ゆでると、ほうれん草のかさが減ることを学びました。なべから取り出し、水の入ったボールに入れてから、食べやすい大きさに切りました。グループの中で役割を分担し、協力して調理することができました。

　家庭科の調理実習で、「ゆでる」ことを学習しました。なべに卵を入れ、かぶるくらいの水を入れました。沸騰してからの時間を計り、自分の好みの黄身の固さで取り出しました。「ぼくは半熟が好きだよ」「私は固めのほうがいいな」と、とても楽しそうに活動していました。

　家庭科の学習で、調理実習を行いました。今回は「ゆでる」ことを学びました。まず、ジャガイモを洗い、皮をむいて包丁で切りました。なべにジャガイモを入れ、水をかぶるくらいにして、ゆでました。ジャガイモの中まで火が通ったかを確かめてなべから取り出しました。子どもたちは、とても真剣な表情で取り組んでいました。