６ねんせいも、がんばっていました。
　やっぱり、ちがうね！

【花材】
・ねこ柳・バラ・スターチス

細部きく子先生から

【大切にしたこと】
　今日は、今年度最後のお茶クラブでした。
　毎年最後のお茶クラブの時はお茶会を催していたのですが、今年は新型コロナウイルス感染拡大のため残念ながらお茶会はありませんでした。一日も早い収束を願っております。
　春を待ち望む気持ちで明るく生けてみました。

　細部辺先生、今年度のお茶クラブのご指導、本当にありがとうございました。

　昨日、お話玉手箱のみなさんに読み聞かせをしていただきました。谷川俊太郎さんの「かっぱ」を手遊びしながら復唱するところから始まり、「いのちをいただきます」や「わらのうし」などのお話を聞きました。特に「いのちをいただきます」は、私達が毎日食べているお肉が作られるまでのお話で、命について考えさせられる絵本でした。子ども達は楽しみながらも真剣な態度で聞き、何かを感じ取っている様子でした。このような機会をもとに、読書の楽しさに触れ、本をたくさん読む子どもが増えていくとうれしいですね。

　今日の総合は、ipadを使用してインターネット検索を行いました。ロイロノートの扱いにもずいぶん慣れてきて、欲しい情報をどんどん集めていました。教室はシーンと静まり返り、びっくりするほどの集中力でした。

　今日はお話玉手箱の方たちによる、読み聞かせの会がありました。今年はディスタンスを保つために学級ごとの実施となり、広い和室でのびのびとお話の世界を楽しみました。
　初めは恒例の「手遊びうた」です。子ども達は始まる前から分かっていて、指を出してスタンバイ。子ども達に笑顔があふれ、一気に空気が和らぎ、お話の世界へ向かう準備ができました。内容は、郡山に伝わる昔話の語りと雪に関する絵本を３冊。そして昔話のパネルシアターでした。どのお話も面白くて、子ども達は身を乗り出し、夢中になって聞いていました。
　今年も楽しい時間をいただきました。ありがとうございました。

　「おはなしたまてばこ」のかたが、きてくれました。
　ありがとうございました。

【給食週間献立】

麦ごはん、牛乳、納豆、味付けのり、切り干し大根の含め煮、曲がりねぎと里芋のみそ汁

【放射性物質：不検出】

　あいさつうんどうです。
　あさは、げんきよく！

　理科「寒くなると」の学習で、冬の様子を調べに外に出かけました。子ども達は、校庭や校舎の周りで、冬芽をつけた木々やロゼット状の草花を見つけ、次の授業で他の友達に知らせるためにipadで撮影していました。次の時間には画像を共有して確かめ合う予定です。どんな冬の様子が見つかったか楽しみです。

　なわとび記録会に向けて一生懸命なわとびの練習をしています。持久跳びは昨年からレベルアップして４分間となりました。現在、１２名がクリアしています。記録会まで時間があるので、たくさん練習してより多くの人が跳べるようになるといいですね。種目跳びはあや跳び、交差跳び、二重跳びから跳び方を選んで回数を競います。昨年と同じ種目になるので、自己記録を越えることを目標に頑張って欲しいです。
　また、授業の中だけでなく休み時間にも練習に励む姿が見られています。本番がどのような結果になるのかとても楽しみです。

　今日も体育の学習でなわとびを頑張りました。本日の１分間持久跳びの合格者です！！

　今日はベンジャミン先生と英語の学習をしました。自己紹介の学習をしました。自分の名前、好きなものを話すことが出来ました。

　図工の授業「カッターナイフタワー」で、今日カッターナイフの使い方の練習をしました。カッターの刃の出し方、３０度に傾けてのカッターナイフの持ち方、紙の押さえ方など、手は、指は絶対切らないように最大の注意をして練習をしました。

【給食週間献立】

バターロール、牛乳、マカロニのクリーム煮、キャベツサラダ、いよかん

【放射性物質：不検出】

　１ねんせいが、えいごのじゅぎょうをしていました。

　５ねんせいが、たいいくで、なわとびをしていました。

　保健体育では「健康な生活」について学習しています。３年生にとっては初めての学習です。健康であるために大切な、規則正しい生活や体を清潔に保つことについて、なぜ必要なのかをみんなで考えています。
　手洗いうがいについても学習しました。コロナ対策で、手洗いうがいが上手になった子ども達ですが、消毒液に浸したティッシュで手を拭いてみると、真っ白なティッシュがなんとな〜く薄黒くなってしまい驚く子も！丁寧な手洗いがいかに大切かを、改めて学ぶことができました。

　現在３年生では、「なわとび」と「保健体育」の学習を１・２組で交互に行っていて、どちらの学習にも一生懸命取り組んでいるところです。
　なわとびの学習では、２月４日のなわとび記録会に向けて練習にも熱が入ってきました。子ども達は自分の目標を達成しようと、日々がんばっています。３分間持久とびに合格する子も回を重ねるごとに増えてきていて、当日まで、あと何人の子が合格できるか楽しみです。
　冬休み期間中には、各ご家庭で練習に取り組ませていただきありがとうございました。確実に子ども達の力となっています。

　先週子ども達が作成した１平方メートルの正方形。それを体育館に縦横１０人分ずつ並べ、１アールの広さの正方形を作りました。実際にできた正方形を見ると「こんなに大きいのか」「想像したよりも大きい」と驚いた様子でした。
　その後教室に戻り、さらに大きい単位である１ヘクタールや１平方キロメートルの学習をしました。１ヘクタールは体育館で作った１アールが１００個分だと説明すると「広すぎて想像できない」「いや、校庭ならつくれるかもしれない」などたくさんの意見が聞こえてきました。
　面積の広さを表す単位は覚えにくいところですが、今回の経験をもとにして定着を図っていきたいと思います。

　今日は、理科「水のすがたと温度」の学習で、「水を熱すると水の温度や様子はどのように変わるか」について実験をして調べました。ストップウォッチで１分ごとに時間を計り、温度と水の様子を調べて記録していきました。一人一人に役割を分担し、密着しないように気をつけながら取り組みました。理科室の使い方や実験用具の扱い方にも慣れて、安全に手際よく実験することができました。