表彰です。
・第61回郡山市小学校体育交歓会
　女子走り幅跳び
　女子８００ｍ走

　賞状伝達の様子です。
・郡山市総合美術展（銀賞以上４名）
・交通安全ポスター（優秀６名）
・交通安全作文（優秀６名）

　スポーツ集会の後に、全校集会を実施しました。賞状伝達を実施しました。
・郡山市小学校理科作品展（入賞者７名）
・智恵子のふるさと小学校紙絵コンクール（入賞者１名）

　２７日、コロナ禍で延期となっていたＰＴＡ資源回収を実施していただきました。ご多忙の折、また寒い中、大変お世話になりました。貴重な益金は、より良い学校づくりのために活用させていただきます。
　また、校庭のサッカーゴールも子どもたちが遊びやすいよう移動することができました。どんどん使って「げんきな子ども」をめざしてまいります。
　本当にありがとうございました。

　今年度の実施種目は、ドッジボール、ストラックアウト、長縄です。縦割り班ごとに楽しく取り組みました。ドッジボールでは、ボールをとった上学年が下学年の子にボールを渡し、投げさせている優しい姿が見られました。
　最後にみんなで鬼ごっこをし、体を動かす楽しさを満喫した時間になりました。

　今日はいい天気となりました。
　２校時目に、スポーツ集会を実施しました。保健体育委員会の主催でした。
　委員会の皆さんは、集会を上手に運営してくれました。みんなで準備運動をし、やる気満々です。

　ひばり学級のお子さんが、ロボット型教材とタブレットを持って校長室に見せに来てくれました。意欲的に、そして楽しそうにプログラミング学習に取り組んでいます。何度も繰り返し挑戦し、タブレットを上手に活用することもできてきています。

　５校時に、薬物乱用防止教室を実施しました。５・６年生が学びました。講師は、学校薬剤師の橋本恵子先生です。「薬物乱用と健康」という内容で実施しました。たばこや酒、様々な薬物が心身に及ぼす影響について知りました。子どもたちは真剣に学習に臨み、大事なところをノートにまとめる姿も見られました。
　若年層への薬物乱用が拡大しているそうです。早い段階からその害を知り、脅かしや誘惑に負けない心を育んでいきましょう。橋本先生、ご指導ありがとうございました。

　５校時目、３・４年生と５・６年生はプログラミング学習に取り組んでいました。
　本市では、全学校がプログラミング学習に取り組んでいます。学習活動をとおして「プログラミング的思考を育むこと」「プログラムの働きやよさ等への気付きを促し、コンピュータ等を上手に活用して問題を解決しようとする態度を育むこと」をねらいとしています。
　子どもたちは「スクラッチ」というプログラミング言語や、「mBot」「Lego」というロボット型の教材を用いて学習します。画面上のキャラクターやロボットを動かすプログラムに子どもたちは集中して取り組んでいます。

　今朝の雨は、登校時間帯には厳しい雨でした。傘がなく濡れてしまったお子さんは、着替えさせ、体を温めるようにしました。日中はみんな元気な様子を見せてくれていました。天候が怪しいときは傘を持たせてくだ去るよう、お願いします。
　さて、毎週水曜日はラララタイムです。体が冷えた子が多かったこと、コロナ対応も徹底できていることから、体育館ではなくＯＡ室で実施しました。ご存じのとおり、１人１台タブレットを活用していることから、ＯＡ室のコンピュータ機器は引き上げとなりました。写真のように全校集会や学習、ＰＴＡの会議などにも使いやすくレイアウトを変更しています。換気はもちろん徹底していきますが、子どもたちもより良い環境で活動できました。
　今後も様々なかたちで多目的に活用していきます。

　４人の代表児童は、それぞれ自分のおすすめする本を一生懸命プレゼンすることができました。６年女子のおすすめの本がチャンプ本となりましたが、どの本も手に取って、読んでみたいですね。

　雨の１日となりましたが、白岩っ子は今日も元気です。
　ふれあいタイムに「ビブリオバトル本戦」が開催されました。先週は３・４年学級、５・６年学級で予選が開かれ、３年生、４年生、６年生男女１名が本戦に出場しました。

　５・６年生は２校時に持久走を実施しました。
　どの子も今までの取り組みを生かし、自己ベストを更新しようと一生懸命走りました。今日まで何回も挑戦したことは、達成感や自信につながります。嬉しい思い、中には悔しい思いもあるかもしれませんが、経験を次への力に変えていきましょう。
　ご家庭で話題にし、称賛してあげてください。

　今日も素晴らしい１日となりました。
　今日は持久走記録会週間の最終日です。どの学年も、最後の記録会に臨んでいました。
１・２年生は３校時、３・４年生は４校時に実施しました。

　今日も朝から持久走の記録向上に向けて頑張っていました。どの学年も体育の時間に複数回記録をとっているようです。
　体育館に行くと、走り終わった２年生が何やら見ていました。「校内の記録」の表をみんなで確認していました。あと何秒頑張ると校内新記録になるのか。自分の記録を積み重ねていきながら、先輩たちの努力と今の自分を比べるのも「対話」です。
　「ともに挑戦する子」の一つの姿ですね。
　明日は天気が良ければ、２校時５・６年、３校時１・２年、４校時３・４年、で体育を実施するようです。明日までの記録の一番良かったものが今年度の記録となります。

　本紙の特色ある教育活動の一つとして「新聞活用事業」があります。一定期間学校に届けていただく新聞を読み、高度情報化社会を生き抜く児童を育成するとともに、読解力や思考力・判断力・表現力の向上を図るものです。
　本校では１６日から、５・６年生の実践として取り組み始めました。学校図書館でも児童用の新聞は購読していますが、一般用の新聞は久しぶりの子もいたようです。全員で読み、読み取れる情報について確認していました。今後、情報を活用した活動に発展させていきます。

　学校だより「みんなの白岩」第29号を「お知らせ」に掲載しました。どうぞよろしくお願いいたします。

　２校時目、５・６年生は音楽の学習を頑張っていました。合奏に取り組んでいました。小規模校の利点を生かして、隣の図工室も使います。自分の楽器の練習を頑張っていました。

　２校時目、１年生は算数の学習を頑張っていました。繰り下がりのある引き算です。引いて足すか、引いて引くか、計算の仕方を考えていました。
　２校時目、２年生も算数の学習を頑張っていました。３の段の九九に取り組んでいました。問題を絵に表し、式を書いて、答えを求めます。見やすい絵を工夫して書いていました。
　４校時目、３・４年生は体育の学習を頑張っていました。持久走です。前回よりも良い記録になるよう、一生懸命頑張っていました。

　気持ちのいい朝、子どもたちは一生懸命朝のマラソンに取り組んでいました。
　いよいよ今週は持久走記録会週間です。体育の時間に記録を計測しながら、自己ベストをめざしていきます。
　ブロック毎に、体育の時間に行います。天候状態にもよりますが、今週後半まで各ブロック毎、挑戦の機会があると思います。
　お子さんへの励ましをよろしくお願いします。