５校時目の授業の様子です。
　１年生の学級活動の授業です。「男の子　女の子」という性教育の題材です。担任と養護教諭のチームティーチングで進めました。男女の体の違いに気づくとともに相手を思いやり、仲良く生活していこうとする気持ちを持つことができるようにするというねらいでした。
　男女の体のつくり、性器の大切さを確認しました。男女問わず仲良くすることの楽しさについて考え、握手ゲームをして実感させました（もちろん手指は消毒済みです）。
　他者を思いやり仲良くしていこうという気持ちは、本校の教育目標の具現にもつながります。これからもあらゆる場面を通じて育んでまいります。

　３校時目の学習の様子です。
　３・４年生はプログラミング学習に取り組んでいました。mBotを活用しての学習も、だんだんレベルアップしています。「もし〜」「〜なら、〜」等の条件を考え、プログラムをつくっていました。
　５年生は家庭科の学習に取り組んでいました。ミシンを使ってのソーイングです。みんな一生懸命ですね。
　６年生は理科の学習に取り組んでいました。電気はどのように働くのか、実験に取り組むようです。

　今日も暖かい日でした。朝から元気に走る姿が多く見られました。
　３校時目、１・２年生は外で体育の学習に取り組んでいました。準備運動も頑張っています。

　２校目の授業の様子です。
　４・５・６年生も、算数の学習に取り組んでいました。
　４年生は、分数のたし算の問題を解いていました。分子と分母の考えかたをおさえていました。
　５年生は、平均の問題を解いていました。できた友達は、学び合いにうつっているようです。
　６年生は、反比例の学習に入っていました。ｘとｙの関係が、今までと違うようです。

　今日も穏やかな１日でした。
　２校時目の授業の様子です。１・２・３年生はみんな算数の学習に取り組んでいました。
　１年生は自分でひき算の問題を作るめあてのようです。生活の場面と結び付けて考えることはとても大切です。
　２年生・３年生はどちらも算数のテストに取り組んでいました。教室を大きく使って、集中して取り組んでいました。

　今日は、３校時に３・４年生の研究授業を実施しました。
　音楽科の授業でした。音を重ねたり表現の仕方を工夫しながら「まほうの音楽をつくる」という授業でした。子どもたちはグループ毎に今までみつけてきた「まほうの音のもと」をもとにして、話し合いながらまほうの音楽を創っていきました。
　完成が楽しみです。

　ふれあいタイムの様子です。
　本日から、環境図書委員会の「読み聞かせ」が始まりました。低学年・中学年・高学年の３会場で、楽しく本の読み聞かせを進めてくれました。

　２校時目の授業の様子です。
　３・４年生は、書写の学習に取り組んでいました。上石先生のご指導で、書き初めの課題について練習しています。
　５年生は、算数の学習です。平均の求め方について、様々な問題に取り組んでいます。
　６年生も、算数の学習です。比例の考え方を用いて、問題の解き方を説明しようとしています。

　午前中雨がぱらつきましたが、まずまずいい天気でしたね。
　朝は、元気に校庭を走る姿が多く見られました。
　２校時目、１年生は算数の学習に取り組んでいました。計算カードを用いて、ひきざんの問題を出し合っていました。
　２年生は国語の学習に取り組んでいました。おもちゃを作って、その作り方をメモする学習です。楽しく作っています。どんなメモになるか楽しみですね。

　３校時目は、避難訓練を実施しました。地震による避難という想定で、まず教室内で机の下に隠れた後、避難場所である校庭に避難しました。
　事後指導としては、いつ何時起きるかわからない地震について、日頃から避難できるよう考えておくことについて話しました。また、学校では放送による指示があるので、落ち着いて聞くことが大切である、等について指導がありました。
　５・６年生の児童からは、学んだことを万が一の時に生かしていきたい、等と感想発表がありました。
　自分の命は自分で守ることが大切です。家庭での避難についても、話題にされてみてください。

　朝は霜がついていましたが、日中は暖かく、気持ちのいい日でした。
　２校時目の６年生の様子です。算数の学習に取り組んでいました。比例の関係を用いて問題を解いていました。研究授業として全員で授業を参観し、勉強しました。

　５年生は、理科の学習に取り組んでいました。食塩水の温度が下がると、どうなるのでしょうか。
　６年生は、社会科の学習に取り組んでいました。地理？いえいえ歴史です。どうやら伊能忠敬の業績について考えているようです。
　休み時間の５・６年教室です。保健体育委員会で「窓開け換気」を呼びかけていますが、自分たちの教室はすぐに窓を開けていました。さすがです。

　３・４年生は、総合的な学習の時間です。栽培したカボチャを使った料理に取り組んでいました。カボチャクッキーと、カボチャ白玉を作り上げました。とてもおいしかったですよ。

　今日の子どもたちの様子です。
　１年生は、国語の学習に取り組んでいました。丁寧に書き、先生に確かめてもらっています。
　２年生は、算数の学習に取り組んでいました。かけ算を使った問題を解いていました。
　ひばり学級では、上着のたたみ方を考えていました。上手にしまうには、どうすればいいでしょうか。

　氷点下の朝でした。霜がついた木々は美しく、その寒さに負けずに子どもたちは走っていました。

　３年生は最後に、スポーツクラブを見学しました。
　クラブの取り組みについて説明を受けた後、的当てゲーム、ドッジボールを楽しみました。
　どのクラブも、協力し合って取り組めたようです。３年生は、来年への期待が高まったでしょうか。

　３年生は次に、工作・イラスト・パソコンクラブを見学しました。
　活動（イラストゲーム）の様子を見た後、今までの作品などを鑑賞しました。

　今日は今年度最後のクラブ活動でした。そして、３年生のクラブ見学も実施しました。
　４〜６年生の１７名は、料理・手芸クラブ、工作・イラスト・パソコンクラブ、スポーツクラブの各クラブに所属しました。
　３年生は、まず料理・手芸クラブを見学しました。

　５年生は３校時、算数の学習に取り組んでいました。分数のたし算、ひき算のまとめです。問題の解き方について確認し合っていました。
　６年生は３校時、社会の学習に取り組んでいました。江戸時代に育まれた文化について、資料から読み取っていました。

　３・４年生は３４校時、プログラミングの学習に取り組んでいました。ロボット型教材を用いて、タブレットＰＣの画面に現れる課題をクリアできるよう、頑張っていました。　みんな集中して、正確にロボットを操作していました。