先日は、1年生の授業研究会でした。繰り上がりのある足し算の学習です。意欲的な発言の中に、今までからは予想できなかったような発想も見られるようになりました。

　白岩小学校では、算数の学習指導について先生方が共同で研究を進めています。算数の学習を通して、自分の思いや考えをわかりやすく伝えられる子供を育てようと日々、研修です。これは、3年生のかけ算の筆算の学習の研究会の様子です。

　昨日の家庭教育学級は、学級生が楽しみにしていたレザークラフト教室でした。参加されたみなさんからは、
「普段の生活で、こんなにゆったりとしたモノづくりの時間はもてません。今日は、とってもリフレッシュしました。」と感想をいただきました。出来上がったキーホルダーは、どれも高級感のある素晴らしい出来上がりでした。
　今日の朝、1年生の女の子が「お母さんに作ってもらったの」と言って昨日のキーホルダーを見せに来てくれました。そのキーホルダーは、まだ決めていないけれど、何か大切なものに付けるそうです。

　今日は、年に一度、保護者の皆さんも学校の給食が食べられる日です。子供たちがどんな給食を食べているかは、気になるところです。また、好き嫌いなく楽しく会食をしている様子を見ていかれます。親子で一緒に食べられるのは、子供たちのとっても嬉しいことです。ご協力をいただきありがとうございました。
　給食は健康を考え、薄味に調理されていますが、アンケートでは「薄味だったが、気にならない」「我が家の味と変わりはない」「健康に良い」などの記入を頂き、健康志向の高まりを改めて感じました。
　

　いよいよ、明日は、校内持久走大会です。大会直前の鍛えるタイムは特に気合いが入っていたように思われます。きっと、素晴らしい記録が出ることでしょう。
みんな、頑張ろう！！

　米粉パンは、しっとりもっちり。牛肉はやわらか〜い。ニンジンは、甘みのあるこりこりの歯触り。ブドウは、大きくて良い香り、甘さは折り紙付き。残した子は、いませんでした。
　素晴らしい食材に恵まれているふるさとがますます好きになったことでしょう。いつも新鮮な食材を届けてくださる、皆さんに感謝いたします。

　18日は、地産地消推進事業を活用し、おいしい福島産の食材で給食を提供しました。
調理室前の廊下には、食材の紹介がおかれました。
地元白岩で有名な美味しいブドウ。栽培されている「いとう果樹園」さんから、
「白岩の美味しい空気と豊かな自然にはぐくまれたぶどうです。きっと心と体をもっともっと元気にしてくれると思うのでお召し上がりください。」
というメッセージをいただきました。
この他に、郡山のお米（安積舞）、美味しい牛乳、豪華に福島牛のビーフシチュー、御膳ニンジンのサラダ、というラインナップでした。

　４・５・６年生は、順次リクエスト給食の献立を作る機会がいただけます。これは、高学年のステイタスの一つ。重要なイベントです。
　福島県から頂いた、「自分手帳」の中の食に健康に関するページを参考にしながら、全校生に必要な栄養や季節、そして、自分たちの好みも考えながら献立を考えています。どんな献立が出来上がるかとても楽しみです。
＊自分手帳：小学校１年から高校卒業にあたる年齢までの体の成長、予防注射や、病気、むし歯、その治療、生活習慣、食習慣など健康に関する様々な記録ができる手帳です。これを活用することによって、自分の健康を自分で守り、作り上げる意識と行動力が育ってほしいという願いがこもっています。青少年の母子手帳のような感じがしますね。

　　今日は、伊藤さんの読み聞かせです。長いはなの豚のお話とかぐやひめのお話でした。長いはなの豚のお話は、迫力のある仕掛け絵本でした。表現の幅を広げるきっかけになりました。本当に長い豚のはなにびっくりする子供たちです。最後に、自慢ばかりしていた豚のはなが、くしゅくしゅと縮んでしまう可笑し味をちゃんと感想で言えるようになったところに子供の成長を感じます。継続して読み聞かせをしてくださる皆さんのお蔭です。
　かぐや姫は、この季節にぴったり。昨日の夜もとっても明るいスーパームーンだったように思います。

　白岩小学校では以前から体育的行事などを活用して「きたえるタイム」を年に数度設定しています。今は、校内持久走大会に向けて、持久走の「きたえるテイム」です。
　どの子も「今日は5周走る。」「８周走る。」と目当てを持って意欲的に取り組んでいます。先生方と一緒に走れるのも子供たちの楽しみです。
「あら、先生、子供に追い越されされましたねえ。」との校長からの声掛けに
「はい、外側から追い越すというのも指導しておかねばなりませんから。」とにっこり、マイペースで走る先生の姿は安定感があります。きたえるタイムの最後は、校庭の草を２０本抜いて自分たちの環境を自分たちで安全にする活動をします。

「早く、勉強した〜い。」
「ん？」
「今日、新しい鉛筆と新しい消しゴムなんだ。早く勉強したい！」
「いいねえ〜」

この会話を聞きながら、うれしくなりました。そして、きっと○ちゃんは、新しい鉛筆で丁寧に、丁寧に、文字を書くのだろうと思いました。そして、一番最初に消しゴムを使う時は、とってももったいないと思うのだろう思いました。

「先生！ぼく、ハンカチとちり紙持ってきました。」
「教頭先生と約束していましたものね。教頭先生がほめてくださいますね。」
「ふふ・・」

「あれ、○ちゃん、今、みみず踏んだよ。」
「うっそ〜。分かんなかった。」
「小さかったからかな。でも大丈夫、ちゃんと逃げてったから。」
「よかった〜。」

「あれ、○ちゃん、鼻血がでましたか？ティッシュがつめてありますね。」
○ちゃんは、まったく、意に介さない様子。近くにいた女の子が、
「あのね、先生。○ちゃんはね、昨日、お風呂でがんばって１００まで数えたんだって。」
「なーるほど。」
「だからね、のぼせちゃったの。鼻血もでるでしょ？」
「なーるほど。鼻血が出るほど、がんばったってことですね。」
「うん、えらいよね。」

　2・3年生が植えつけたサツマイモが実りました。用務員さんからの「苗を縦に植えれば、数は少ないが大きなイモが、横に植えれば小さいがたくさんのいもがとれる」という指導をうけ、みんなが、大きなイモを願って、縦に植えました。結果は、写真の通りです。みんな、大満足！！

　高屋敷稲荷神社で秋の例大祭が執り行われました。本校から、4名の高学年女子児童が巫女さんの大役を果たしました。今回は、「いなり大揚げ」（大きな油揚げ）の奉納と浦安の舞の奉納がありました。子供たちは丁寧にご指導いただいていましたので緊張した中にも自信のある落ち着いたよい表情をしていました。
　また、同日には、舞木町の街づくりに取り組んでいらっしゃる皆さんが開催した「地域の文化・発掘ウォーク」もあり、参加した児童は舞木駅から大峰の天満宮、千手観音、高屋敷稲荷神社のコースで説明を受けながら散策を楽しみました。ゴール地点でお祭りが待っている素晴らしいコース設定でした。
　お祭り前夜の「宵祭り」は、提灯行列があり、狐火が揺れるような幻想的風景が広がりました。

　今日は、上石先生のお習字の日でした。上石先生は、教科書のお手本を筆運びや点画の接し方などがよくわかるように書き直してきてくださいます。4月には一人一人の名前のお手本もプレゼントしてくださっています。どんどん上達するので、子供たちはお習字の時間が大好きです。上石先生、いつもありがとうございます。

　2校時目の休み時間。一番はじめに図書館に到着するのは1年生。次に来るのは、2年生、6年生。6年生は土日の休日がゆっくり読書のできる日のようです。次は何を読もうか、楽しそうに選んでいます。
本棚の前での2年生の会話。
「ねえ、この虫の本、読んでみる？」
「面白くないんじゃない？」
「でも、○ちゃんが読んでたよ。私たちも読んだっていったら、びっくりするよ。」
「そうしようか？」
読書好きの友達がいると本の世界も広がるようですね。