６年生は、国語の学習に取り組んでいました。やまなしの物語を詳しく読んでいました。
　休み時間体育館に行くと、５・６年生のドッジボールに１年生が混ざっていました。見ていると、５・６年生は１年生に合わせてボールをコントロールし、上手に遊んでいました。
　「やさしい子ども」たちです。

　３年生は、国語の学習に取り組んでいました。詩を読んで、感じたことを伝え合っていました。話すときも聞くときも、相手に向かうことはとても大切です。
　４年生も、国語の学習に取り組んでいました。ごんぎつねの物語を詳しく読んでいました。
　５年生は、理科の学習に取り組んでいました。実験の手順をよく学んでいました。

　早い時間からの教室の様子です。
　１年生は、朝の会に取り組んでいました。大切なことを確認し合ってから、学習に取り組みます。
　２年生は、国語の学習に取り組んでいました。言葉を漢字で書けるかどうか、確かめ合っていました。書き順、字形に気をつけていました。
　ひばり学級も、国語の学習に取り組んでいました。文を書くことによって、自分の表現力にもつながっていますね。

　今朝も湿度が高い朝でした。
　５・６年生はトラック部分のグランドコンディションが悪いため、体育館で朝練に取り組んでいました。バトンパスもだんだん上手になってきています。
　校庭西側の体力づくりエリアでは、２・３年生が元気に走っていました。

　３人による紹介が終わった後、チャンプ本を決定しました。
　３人の皆さん、各学級の予選に参加した皆さん、本当に立派ですね。「挑戦する」「表現する」ことの大切さは、やってみるからこそ、わかることです。
　環境図書委員会の皆さん、すてきな時間の運営ありがとうございました。
　さあ、本を読みましょう。

　続いて、予選を勝ち抜いた３年生・５年生・６年生の３人が、本の紹介をしてくれました。
　正に、「挑戦する子ども　表現する子ども」ですね。

　９日（水）は、ビブリオバトルの決勝戦でした。体育館で実施しました。
　まず、環境図書委員会の皆さんが、ビブリオバトルとはどのようなものか、実際に本の紹介をして見せてくれました。

　学校だより、保健だよりでもお伝えしていましたが、今日は「救急の日」でした。
　お昼の放送で養護教諭が、応急手当のこと等、放送を通して児童に伝えました。生活に必要な知識ですので、ご家庭でも話題にしてみてください。
　写真は、救急の日に関する掲示です。保健関係の掲示を見ると、子ども達はいろいろ学ぶことができます。私も学んでいます。

　５年教室では、図画工作の学習に取り組んでいました。タブレットを使って、連続写真の手法で作品に取り組んでいました。どんな作品になるのか、楽しみですね。

　３年生は、国語の学習に取り組んでいました。２つの詩を読み味わい、自分の考えを表現する準備ですね。
　４年生も、国語の学習に取り組んでいました。「ごんぎつね」です。登場人物の気持ちを考えながら読んでいました。
　６年生も、国語の学習に取り組んでいました。「やまなし」です。登場人物の様子や叙述から、情景について考えていました。

　湿度が高く、汗が出る１日でした。雷も鳴りましたが、子ども達が帰るときには一安心で、何よりでした。
　主に１校時の様子です。
　１年生は、国語の学習に取り組んでいました。先生の指示による活動ができたか、互いに見合っている様子です。短時間で確認するので、密の心配はなさそうです。
　２年生も、国語の学習に取り組んでいました。おじいちゃんは、祖父。ひいおじいちゃんは、どういう言葉になるでしょうか。
　ひばり学級も、国語の学習に取り組んでいました。学んだ漢字を使った文章を、音読することができました。自信の笑顔が見られます。

　毎週火曜日と木曜日はドリルタイムです。１３時１５分から１３時３５分の２０分間、各学級で問題に取り組みます。各自が購入したドリル、市販のプリント、県教育委員会で準備しているワークシートなど、学年の段階と実態に応じて頑張っています。

　各教室の予選参加者は、自分の選んだ本の良さを一生懸命伝えていました。何より、この予選に「挑戦する」姿が大変立派でした。
　また、運営した環境図書委員会の皆さんも、進行・計時など自分の役割を頑張っていました。
　決勝は水曜日だそうです。頑張ってくださいね。　

　「ビブリオバトル」とは、発表参加者が読んで面白いと思った本を紹介し、全ての発表が終了した後に「どの本が一番読みたくなったか？」を基準とした投票を参加者全員一票で行い、『チャンプ本』を決定するものです。
　あらかじめ詳細な原稿を準備するものではなく、ライブ感があり、表現力が育まれます。
　今日は３・４年教室、５・６年教室で予選会が開催されました。
　

　資源回収でも、古紙、缶ビン等、地域のご家庭から、多くのご協力をいただきました。
　きれいな学校、よりよい環境で、子ども達の教育活動を充実させてまいります。本当にありがとうございました。

　６日（日）に第２回の奉仕作業、資源回収を実施しました。
　朝６時という早い時間にもかかわらず、本校保護者、児童、ＯＢ、地域の皆様、本校を利用している社会教育団体、スポーツ少年団の皆様、本当に多くの皆様にご参加いただきました。
　奉仕作業では草刈り、草むしり、畑・花壇の整備等、学校がとてもきれいになりました。

　体育館をのぞいてみると、３・４年生が長縄に取り組んでいました。時間を区切って記録に挑戦しているようです。
　教室をのぞいてみると、１年生がでは、図画工作に取り組んでいました。一人一人の作品を並べてみるとどのように見えるでしょうか。

　班長さんとして、元気な挨拶ができていました。
　頑張っています。

　５・６年生が特設陸上部の活動に挑戦しているので、その期間、登校班の班長・副班長も代わりました。４・３・２年生が班をまとめてくれています。１０月８日の陸上交歓会まで、頑張ってくださいね。

　特設陸上部の朝練習が始まりました。７時３０分から、５・６年生が取り組んでいます。
　校庭に元気に挨拶をし、準備運動をし、今日はリレーの練習に取り組んでいました。
　頑張っています。