午前中に、ふくしま学力調査を実施しました。４〜６年生が取り組みました。児童の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握し、一人ひとりの学力を確実に伸ばす教育を推進することが目的です。
　子どもたちはしっかりと取り組んでいました。

　今日も気持ちのいい日です。
　朝から、体育館、廊下、教室と換気をしています。昨年度、各教室や廊下に網戸を設置しました。これからの時期、鳥や虫が入って来る心配をせずに換気をすることができます。また、向かい合って座る図書室にはパネルを置いて、飛沫等の防止に努めています。

１９日（月）「食育の日」　赤米ご飯　牛乳　ごま塩　サワラの味噌マヨネーズ焼き　すまし汁　茎立ち菜のおひたし
２０日（火）　食パン　牛乳　肉団子スープ　ツナサラダ　ヨーグルト
２１日（水）　チキンライス　牛乳　コーンスープ　デザート

　学校だより「みんなの白岩」第３号を「お知らせ」に掲載しました。よろしくお願いいたします。

　特別時程の日でしたが、時間を見ながらしっかりと校庭で遊んでいる子どもたちがいました。終わり時刻を告げると、全力で走っていきます。よく遊ぶから、よく学べるのですね。
　花壇では、オランダ大使館から寄贈いただいたチューリップが、満開です。

　気温が上がり、気持ちのいい日でした。
　３月に卒業したお子さんのご家庭より、畑用に堆肥を寄贈してくださいました。今年は裏のサツマイモ畑に多く入れていただきました。今から栽培が楽しみです。
　本当にありがとうございました。

　２校目の学習の様子です。
　３年生は、書写の学習でした。姿勢に気をつけ、縦・横の線をしっかりと書いていました。
　４年生は、算数の学習でした。問題を解いたら、すぐに先生と確認していました。
　５・６年生は音楽の学習でした。合唱の響きを味わっていました。

　朝は気温が低かったですが、子どもたちは体育館での体力づくり、その後は各委員会ごとに活動を進めていました。
　２校時目の学習です。１年生は、英語表現科の学習です。小学校での初めての英語の学習です。レジナ先生に合わせて、曜日や天気などの呼び方を表現していました。
　２年生は国語科の学習です。物語文の朗読の練習をしていました。役割を決めて頑張っています。

　第５・６学年　算数科「考える力を伸ばそう」
　どの学年も、ご家族に見守られて、一生懸命取り組んでいました。今日の頑張りを、お家で誉めてあげてください。

　第４学年　算数科「１億より大きい数を調べよう」

　３年ひばり学級　自立活動「こんなときどうする？」

　第３学年　算数科「九九を見直そう」

　第２学年　特別の教科道徳「学校、大すき　わたしの学校」

　今日は、授業参観でした。お忙しい中参観いただき、ありがとうございました。
　１学年　書写「自分の名前を書こう」

　爽やかな１日となりました。
　朝は、高学年がまず校庭に出、走り始めます。自分の目標に向かって取り組んでいるようです。その後、下級生たちも外に出てきます。
　今日の午前中に、「耳鼻科検診」を実施しました。校医は中町耳鼻咽喉科クリニックの山田善一先生です。１・３・５年生がお世話になりました。
　３校時の１・２年生の体育の様子です。２年生をリーダーとして、準備運動に取り組んでいます。本校はグラウンド、体育館とも広いので、密にならないように進めることができます。ありがたいことです。

１４日（水）　ご飯　牛乳　味のり　大根と麩の味噌汁　鶏肉のカレー風味揚げ　ごま和え
１５日（木）「セルフハンバーガー」　バンズパン　牛乳　野菜スープ　ハンバーグ　コールスロー　ミニイチゴゼリー

　今週もおいしくいただきました。明日はお弁当の日です。よろしくお願いします。

　一日雨模様の日となりました。
　それでも白岩っ子たちは元気に生活できていました。朝は体育館を元気に走っていました。ふれあいタイムや昼休みは、学年入り交じって体育館で楽しく遊んでいました。異学年交流ができるところも白岩小のいいところです。

１２日（月）　麦ご飯　牛乳　麻婆豆腐　さくらシュウマイ　もやしと小松菜のナムル
１３日（火）　黒さとうパン　牛乳　コーンポタージュ　キャベツサラダ　オレンジ

　３年生は算数の学習です。２桁かける１桁のかけ算を、九九を生かして求めようとしていました。発表ボードに考えを表現していました。
　２年生は国語の学習です。物語文を先生と読み進めていました。
　１年生も国語の学習です。今日は、先生にお話を読んでもらっていました。物語の世界を楽しんでいました。

　今日は風の強い日です。白岩小では落ち着いて授業に向かっています。
　６年生は国語の学習です。物語文の、新出語句を確認し、先生と一緒に読み進めています。
　５年生も国語の学習です。学習の見通しを持って、物語文に取り組んでいます。
　４年生は算数の学習です。「大きな数の仕組み」について考え、友達と学び合っているようです。