1/29（水）麦ご飯、牛乳、重、おひたし、ホキの磯辺フライです。重は湖南地方で食べられている郷土料理です。給食週間にちなみ、郷土料理が出されました。

上学年の体育の学習では、３本の長縄を同時に回しその中を通り抜ける楽しい運動をしていました。回す人のタイミングが合うと、それに合わせて、引っかかることなく通り抜けることができます。（マリオゲームに似た動作があるような？）やっているうちにあちこちで「うまくいった！」と歓声が上がっていました。
みんなが笑顔になる楽しい時間でした。

友達の発表に、「目」と「耳」を向けている姿、これは学び合いのいい姿です。実は、そうすることによって「心」も向けているのです。友達の話を一生懸命「聴いて分かり合おう」とする姿が低学年の友達にも見られます。

４年生はタブレットを使いながら社会科の学習をしていました。使い方も慣れていて、画面をタッチしたり拡大したりして、今学習している所を確認しながら話を聞いていました。

さすが高学年は、黙々と課題に向かっていました。真剣な姿は低学年のよいお手本となります。

1/28（火）１年生はリズムに合わせて、トライアングルやタンバリンで演奏しました。先生と手拍子を合わせて歌った友達もいます。全員で楽しく歌いました。

１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。毎日給食を食べられることに感謝しながら、もりもり食べて元気な体をつくってほしいです。

２年生は、ポーズをとって食べてくれました。楽しく美味しく食べていました。

４年生では平べったい形のお煎餅型やなぜか顔型のおにぎりも見られました。いずれも美味しそうに食べていました。

５・６年生の中には、おにぎりにしないで食べる姿や海苔巻き型で食べる姿もありました。美味しそうに食べていました。

１年生は先生に作り方を教えていただき、自分でにぎって食べました。全員上手に食べられました。

麦ご飯、ごましお、のり、牛乳、小松菜の味噌汁、焼き魚、浅漬けです。今日は自分でおにぎりを作って食べるメニューでした。つづく・・・。

６年生も国語の学習でした。初めて知ったことや疑問に思ったことなど、印をつけながら説明的な文章を読みました。

５年生は国語の学習で、文のまとまりについて考えていました。まず、いくつの段落から文章が成り立っているのかを確認していましたが、「　」（会話文）が入っていたりするので、少し難しかったです。

４年生も国語の学習でした。先生が黒板に書くスピードと同じペースでノートに書くことができるのは、とても素晴らしいことです。

２年生も国語の学習をしていました。「しとしと」「ざんざん」など様子を表す言葉を考えたり、習った漢字を復習したりしていました。

1/27（月）１校時目は国語の学習でした。「学」と「字」、「貝」と「見」など、二つの漢字の似ているところを探しました。１年生は漢字もたくさん書けるようになってきました。

今回は多く跳んだ数で競うのではなく、記録の伸びで順位が決定しました。どのチームもよくがんばりました。

跳ぶ人も回す人も心を一つにしたおかげで、ベスト記録の更新となりました。記録の発表にみんなどきどきわくわくしました。

応援もベスト記録更新の助けとなりました。