保健室で集まって今日の自分の状態を伝え合っていたのは４年生。顔のパーツを選びながら友だちに説明していました。喜怒哀楽といっても一人一人複雑な心情を持っていることがわかったようです。

　福島の魅力をまず安子島小の皆さんに知ってもらおうと、４年生が「福島のパンフレット」を作成しました。特にお勧めのスポットや文化や歴史、自然が掲載されています。ぜひご一読して、春休みに家族で足をのばしてはどうでしょう。

　知っている言葉を漢字で書けるようにしたいと「辞書」を引く４年生。これまで使っていた辞書に載っていない字があるということで、教室にある「広辞苑」に飛びつく姿もみられました。まめに辞書を引く習慣つけたいです。

　３年の書写学習のまとめとして書く文字は「水玉」。昨日の冷たい雨が今朝は、山茶花の葉の上に「水玉」となって輝いていました。春の足音を感じながら、姿勢を正して「水玉」の文字を筆で書きました。水玉の清らかさが表現できるようにがんばりました。

　卒業を１週間後にひかえた児童の皆さん。緊張や希望や不安など入り交じった気持ちで風船のようにふくらんだ気持ちをどうまぎらわせるかというと、やっぱり友だちとたわいない遊びをすることが一番のリラックスなのだそうです。独楽回しやオリジナル遊びでたのしんでいました。

　荒天のため校庭、体育館がつかえない日が続いていますが、仲よく休み時間を過ごす２年生。そこに３年生も加わってうまく時間を使っています。

　心を込めた歌で６年生を送ろうと、１〜５年生が歌の練習を毎日がんばっています。その成果が今日の全体練習で表れてきました。卒業式には、６年生に伝わる歌をプレゼントしたいです。

　今日の卒業式練習には、ＰＴＡ会長さんも参加していただきました。本番と同じようにあいさつや伝達をしていただき、児童の皆さんも真剣に練習しました。卒業式当日には、さらにベストが尽くせるようがんばります。

卒業式会場となる体育館の物品や機材のチェックを全職員で行っています。最高のパフォーマンスができるよう、最善を尽くしています。

　４・５年生が卒業式の入場曲「威風堂々」の練習を熱心に行っています。６年生が歩きやすいように演奏するために、６年生の動きに合わせながら気持ちを合わせています。

　式の礼法での所作は、訓練しないと難しいのです。あたりまえのことなのにと軽んじられません。よほど意識して訓練しないと美しい気持ちが表れないのです。集中して訓練していきます。

　１０日後にひかえた卒業式の会場作成を４・５年生が手伝いました。指示に従い、てきぱきと動く４・５年生。気を利かせ、自分で考えて動けるようにもなってきて、頼もしくなってきました。

　中学校の卒業式を終えた１０名の安子島小卒業生。立派な態度ですっかり頼もしくなった姿を見せに小学校にきてくれました。なつかしい校舎、教室、先生方と当時の思い出に浸り、笑顔でかえっていきました。身長の伸びに驚くと同時に、１０名の言動から心の成長を感じました。卒業生１０名の皆さんのご活躍を祈っています。

　バスケットの体育の授業を４〜６年で行いました。４チームに分かれての総当たり戦ができるので、いつも以上に熱気が感じられました。どのチームもチームワークと仲のよさを武器にがんばりました。勝敗は別にして、お互いの健闘をたたえあいました。

　休日に学校へ遊びに来るときも、校門で一礼して入り、一礼して帰る安子島っ子。二宮金次郎さんも感心して見守っています。今日は校庭で遊んで、安子ヶ島駅まで行った児童が財布の落とし物を見つけました。すぐに交番へ遺失物届をしました。小さな親切ありがとうございました。

　寒さに耐えた木々の芽や土に埋もれていた種子が動き出してきました。２日前の３時頃からの急な雪に、６年前の大地震を思い出してしまいましたが、今日の温かさに春の息吹を感じます。ゆるやかな新しい季節のはじまりです。校庭の桜の木の芽も、花壇のチューリップにも、校庭で遊ぶ姿にも陽光が輝いています。

　夕方から図書ボランティアさんが図書室に集まり、書架の整理と年間の貸し出し利用状況調査、６年生の６年間の読書の歩みをまとめてくださいました。お忙しいところをてきぱきと活動していただきまして、本当にありがとうございました。

　1年生の学習を北條スミ子先生がいっしょにしてくださいました。一人一人にていねいに教えてくださりありがたいです。スミ子先生の清掃する姿を見て、1年生も教室をきれいにしました。

　初めて全体で「別れの言葉」を練習しました。６年生の気持ちのこもった堂々とした言葉に、１〜５年生も気持ちが引き締まりました。

　間近にひかえた卒業式を前に、全体練習を体育館で行いました。初めての全体練習で式の心構えを確認し、礼法、別れの言葉を練習しました。本番で最高のパフォーマンスができるよう心を一つにがんばりましょう。