５月に植えたサツマイモの苗が，すくすく成長しまして，収穫の時期になりました。PTAの方々にもお手伝いをいただきました。密を防ぐために，３校時は１・３・５年生，４校時は２・４・６年生。掘れば掘るほどイモが出てくる面白さや喜びを感じながらとても意義のある収穫祭でした☆彡

　本校の研究主題は、『「夢中になって学び続ける児童の育成」〜学びに向かうエネルギーを生かす〜』です。昨日、２年生の子ども達は、「三角形と四角形」の単元で、これまでに学習した知識や技能を生かして算数的活動を楽しみました。
　作品ができあがったら、裏に○○○の刃のキャラクターの絵を描くんだ、とつぶやきながら一生懸命取り組む姿や、私がやりたかった学習ができて楽しかった、と自分の書いた算数日記の発表をする姿に、参観された中学校の先生も目を細めていました。

ＩＣＴ機器を駆使しながら，それぞれの担任の先生の個性が光ります！

がんばる御舘っ子です。

今日，今年初めての授業参観が行われました。進級したお子さんの学習の様子はいかがでしたか。肌寒く，雨降りの中，たくさんのご参観，ありがとうございました！

５年生の理科。
水を勢いよく流すと、しん食や運ぱん、堆積の働きはどうなるのかな。
自分たちで考えた方法で実験しました。

４年生の社会科では、４７都道府県の位置と名称を覚えるために、都道府県豆テストを継続して行っています。今日は東北地方。事前に勉強をしなくても、「東北地方ならもうすっかり覚えたよ！」と、余裕で満点を取れる子もいます。継続は力なり。今後も続けていきます。

４年生の理科。
連休前にビーカーに入れて窓際に置いた水が、・・・
減ってる〜！！！
結果からどんなことを考えたか、自分なりの言葉で友達に伝えていました。　

朝からあいにくの雨模様。そんな中，環境委員会のメンバーが朝の時間を使って花壇の草むしりに励んでいました。ありがとうございます！

用務員の岩浪茂さんが栽培し，保健の先生と事務の先生の二人が作りました。
名前も「みたてしげる君」。御舘小らしいですよね。

９月１８日（金）本日の献立

・野菜たっぷりみそたんめん
・牛乳
・肉パオズ
・もやしのラー油和え

麺の日の献立は、子どもたちに大人気です。

美味しそうなパフェを作っています。生クリームにチョコスプレー。絶品です。

　５年理科「流れる水のはたらき」
　土山から水を流す実験をしたとき、水が流れる様子を自分たちでiPadで撮影しておきました。あとから教室で確認できるんです。動画って便利ですね。

　「ものづくり・実験クラブ」
　今年度初めての活動は、べっこうあめ作り。砂糖や水の分量を変えるとどうなるのかなと試しながら取り組むあたりが、「実験」っぽいですね。

スーパーティーチャーの菊田先生に教えていただきながら版画の学習です。彫刻刀を使うのは３回目。少しずつ慣れてきたかな？けがをしないように気をつけながらも、のびのびと表現を楽しんでいました。

手元をよく見て、両手で慎重に彫り進めていきます。自分なりの彫り方をあみだし、小さな○や◇を彫る子も現れました。すごい！

彫ると現れる不思議な花をテーマに作品を作っています。だいぶ彫り進めることができました。刷るのが楽しみです。

今日はスーパーティーチャーの菊田先生と図工の授業です。前時にマーブリングという手法で下絵を済ませて本時では絵を描きます。ぼかしの技法，ローラー，木工ボンドで砂をつけるなど多種多様な表現技法を駆使する子どもたち。それぞれの個性が見られました。

この写真，何の変哲もない「ハードルの練習をしている６年生」です。しかし，この１枚の写真の裏には物語がありました。
これは，業間に取られた写真です。陸上交歓会の８０ｍハードルの候補にえらばれた６年生が，自ら担当の先生の所にいって「先生，ハードルのとび方を教えてください。」と直訴したそうです。誰から言われたわけでもなく，自分から自分の力を伸ばそうと動き出した子どもの姿がこの１枚の写真なのです。そうやってこの写真を見ると，見え方が違いませんか？

６年生の陸上交歓会に向けて，１１月のマラソン大会に向けて，全校マラソンタイムを始めました。気温も低くなり，運動には最適の気候です。