９月１０日（木）３校時目にがんについて学びました。保健所の健康増進課の方にがんは、どんな病気か・かからないために気を付けることは何か・早くがんを見つけるために大切なことは何か　について教えていただきました。最後に子ども達の質問に答えていただきました。がんについて、ほとんどの子ども達が知っており、身近な病気です。がんのおはなし回答編を持たせますので、ご家庭でも一緒に見ていただければと思います。

元気ですか？休み中の課題を入れた封筒の表紙にも書きましたが、英単語の練習はやっていますか？今日は、もう一度、英単語の書き取りの練習をすることをおすすめします。今年度から学習指導要領が変わって、６年生の英語では、英語を書く学習も行うことになります。「Picture　Dictionary」に書いてあるのが小学校のうちに覚えるといい単語です。それらを漢字の書き取りの練習をするように、ノートに何回かずつ書いて、覚えてみるといいと思います。ノートは普通の横書きのものでかまいません。１つの単語を３〜４回ずつ書いていくと、自然に書き方が身についていくと思います。読み方を思い出しながら書くとさらに効果的です。すでに習った単語もまだの単語もあると思いますが、できるだけたくさん練習して覚えていくといいと思います。これは１人でもできる学習なので、時間がある今、気楽に取り組んでみるといいです。英語も書いていくと慣れてくるので、この時期、ぜひやってみてください。

　みなさん，こんにちは。今日はパズルの問題に挑戦してみましょう。
それぞれの問題は、家にある「つまようじ」などで実際に動かしてやってみてもおもしろいですよ。答え合わせは，学校でしますよ。

　６年生のみなさん、今日も元気ですか？今日は、久しぶりに作文の課題を出してみます。次の課題について、自分の考えを書いてみましょう。
　
＜課題＞
「ＡさんとＢさんは、小学生のころから大の仲良しです。お互い３０歳になった今もとても仲良しです。Ａさんには、子どものころから小説家になるという夢があり、Ｂさんもそれを知っていました。Ａさんはとうとう１つの小説を書きあげました。おもしろいという自信があります。まっさきに親友のＢさんに読んでもらおうと思い、Ｂさんにわたしました。Ｂさんはそれを読みました。ところが、全く面白くありません。Ａさんはこの小説を出版社にもっていくつもりで、Ｂさんに感想を聞きました。さて、ＢさんはＡさんに何と言ったらいいでしょう？」

　自分がＢさんだったらＡさんに何て言いますか？また、その理由をくわしく書きましょう。

＜ポイント＞
１　ＡさんとＢさんの気持ちを想像して書きましょう。
２　もしそう言ったらどういう結果が予想されるか、も考えましょう。
３　いくつかの言い方が考えられます。いろいろな言い方を考え、その中から自分が１番いいと思うものを選びましょう。
４　どうしてその言い方が１番いいと思ったのか、その理由を書きましょう。

※　この学習のねらいは、状況を想像すること・自分の考えを持つこと・それらを表現することです。作文ノートに書いてもいいし、１組は作文ノートが学校にあるので、何のノートに書いてもいいです。休みの間にやってみましょう。書いた人は、ぜひ、休校あけに持ってきて、見せてください。
　　それでは、また。元気でね！

　６年生のみなさん、元気にしてますか？
今日は、身の回りにある図が線対称か線対称か考えてみましょう。
１　線対称な県はどれでしょう。また、それらの対称の軸は何本ですか？
２　点対称な県はどれでしょう。
３　線対称でもあり点対称でもある県はどれでしょう。
４　線対称でも点対称でもない県はどれでしょう。
ちなみに東京都はどうでしょう。
　答えは線対称です。対称の軸は１本です。