国語でインタビューの学習を行っています。グループごとに聞き手・話し手・記録者に分けて、役割を交代しながらインタビューをしました。後日、記録者からインタビューの内容報告を行います。

　５年生は、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。
　今日は、きき手・話し手・記録者の役割に分かれてインタビューを行いました。インタビューをする前は「簡単そう」と話していた子ども達でしたが、インタビューを終えると「意外と難しかった」「インタビューするのって楽しい」など様々な声がありました。

　総合の時間に、個人で環境問題を調べる前に班ごとにごみ問題を調べました。
１時間で本１冊を頼りに、できるだけわかりやすく説明することを目標に行い、各班で協力をして真剣に行うことができました。

　理科で「魚のたんじょう」の学習を行う前に、生き物の育ち方や生まれ方について知っていることを伝え合う時間を設けました。金魚やカブトムシの幼虫の話でみんな盛り上がっていました。

　１メートル定規を使って１立方メートルをつくりました。実際につくってみると、その大きさに驚いたようで「８人も入れる！」「６人だと余裕だ！」と声をあげていました。

特設クラブの活動が、少し前から始まっています。５年生も、合奏クラブと陸上クラブに所属し、がんばっています。

道徳では、「もったいない」という言葉の意味を考えました。自分の生活にどう生かすかをワークシートに書くことができました。

５年１組の学級目標を決めました。これから、みんなで決めた目標に向かってがんばってほしいと思います。

　家庭科の学習でなみ縫いに挑戦しました。やり方を確認した後に、みんな黙々と練習に取り組みました。授業参観でおうちの方と練習した玉止めと玉結びもどんどん上手になっています。

　本日、ふくしま学力調査に臨みました。
２時間目が国語、３時間目が算数にチャレンジしました。
全員が真剣に取り組んでいました。

　英語の時間に、好きなものと嫌いなものについてのゲームをしました。
全員で楽しく学習し、とても盛り上がりました。

算数の授業で直方体の体積の公式はどうして「たて×横×高さ」なのかを考えました。図をかいたり、１立方センチメートルの立方体を使ったりしながらみんな一生懸命考えました。

イベント係主催で昼休みにドッチボールをしました。たくさん体を動かし、汗びっしょりで教室に帰る子もいました。

今日は、初めての家庭科の調理実習でした。お茶の入れ方を実践しました。上手に入れたお茶をみんなで楽しみました。