発芽して、育っていく、５年生のインゲンマメ。

もう、カップでは狭く小さいので、今日は植え替えをしました。

どんどん成長すれば、支柱を立てるようになります。

１組から３組までの実験観察の結果が出そろいました。

発芽に必要なものは

１　水
２　ちょうどいい（適切な）温度
３　空気

の３つでした。

今度は、成長に必要なものは何か、を調べていきます。

５年生のインゲンマメの発芽の観察も、７〜１０日を過ぎました。

ようやく、結果が見えてきました。やっぱり、冷蔵庫内のカップは発芽していません。

日かげに置いたカップの芽は、長く伸びていましたよ。

各班の結果から見えてきたのは・・・。

発芽に必要なものは、３つ。

さあ、何だったでしょうか？

今日の２組と１組の理科は、インゲンマメの観察を少しお休みして、「メダカのオスとメスの見分け方」を学習しました。

そして、そのあとは。

昨日から、雨が続いていて、校庭にたくさんの小さな川が見られたので、１０月に学習する、「流れる水のはたらき」の予習的な見学を行いました。

校庭の砂が、雨水の流れでけずられ、流され、運ばれていました。

これから、雨のシーズン。水害にも用心したいですね。

「冷蔵庫の中に置いたカップは、芽が出てない。」
「どのカップも芽が出てないよ。」
「冷たくて、ハーゲンダッツみたい。」などの声が聞かれました。

一方、水を与え、日向に置いたもの、箱をかぶせて真っ暗にしておいたもの、綿をしいて水を少しあげたものは芽が出て、どんどん伸びてきていました。

５年生が観察のためにまいたインゲンマメの種子。
どんどん発芽しています。

でも、発芽しないカップも。

発芽に必要なものは何なのかが、徐々に解明されていきそうです。

５年生の理科「植物の発芽と成長」の学習。
１組から３組まで、インゲンマメの種まきをすることができました。

これから、しっかりとお世話をしながら観察を続けていきます。
どのカップのインゲンマメが発芽するのかなあ？

１年生の時はアサガオ。
２年生の時はミニトマト。
３年生の時はホウセンカ。
４年生の時はヘチマ。
子どもたちがこれまでの学習で、たねをまいて育てた植物の一部を思い出してくれました。

　植物のたねのことを「種子」ということや、芽を出すことを「発芽」ということを学習し、これまでの経験も生かし、種子が発芽するためには何が必要かを考えました。

　それを確かめるために、そろえる条件、変える条件を考え、班ごとに、６つの容器にインゲン豆の種子をまきます。
　
　写真は、発芽には「温度」が必要かを確かめるため、冷蔵庫内において観察するものです。